Урок "Кобыланды батыр" жыры

Қысқа мерзімдік жоспар

Күні: 11.09.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Қобыланды батыр

Сабақтың мақсаты: Қобыландының тапқырлығы, төзімділігі туралы түсінік беру

Күтілетін нәтиже: Қобыландының тапқырлығы, төзімділігі туралы түсінігін дамытады

Тапсырма критерийі: оқушылардың төрт түлікке байланысты жырларды жатқа айта білуі, қосымша сұрақтарға жауап беруі, жұптық жұмыстағы белсенділігі.

Сабақтың түйінді идеялары: Оқушылар кез-келген ситуациядан шыға біледі, бір-бірінің пікірін құрметтей біледі.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Жұптық жұмыс – «Кездесу», «Ішке, сыртқа», «Көңіл-күй»

Сыныбы: 6

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Қолданылатын ресурстар

5 минут

35 мин

5 мин

Кіріспе

Негізгі бөлім

Қорытынды бөлім

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Оқушыларды сөз буындары арқылы жұпқа бөлемін.

«Кездесу» әдісі бойынша жұптық жұмыс жасату

«Ішке, сыртқа» тәсілімен жұмыс жасату

Оқушыларға бір-біріне «Көңіл-күй» мысалдарын айтуды тапсыру.

Топ көшбасшысына бағалау парақшасын таратып беремін.

Стикерлерге кері байланыс жаздырып аламын.

Оқушылар бір-біріне өзі жақсы көретін мақалын айтады.

Оқушылар стикерлерді топтастырып жұптасады

Берілген тапсырманы сағат тілімен жұптасып талқылап, жауап береді.

Оқушылар Қобыландының жақсы жағы ішке, жаман жағын сыртқа жазады.

Қойылған сұраққа көңіл-күйді білдіретін сөз қосып жауап береді

Алдымен топ көшбасшысы, одан кейін әр оқушы өзін бағалайды.

Оқушылар сабақтан не түйгенін, пікірін жазады.

Сыныпта жақсы көңіл-күй орнайды, оқушылар сергиді

Жұп болып жұмылады, әрекетте болады

Оқушылар арасында диалог орнайды,

Сыни ойлауы дамиды, кейіпкер бейнесін талдауды үйренеді

Сұраққа сезімін қоса жауап беруге машықтанады

Өзін-өзі әділ бағалай білуді үйренеді, білім сапасы артады

Оқушылар сабаққа пікір білдіріп, талдау жасауға үйренеді

Сөз буындарының қиындылары, тапсырма жазылған плакат, стикерлер, постер.