Урок комбинированный на тему : "Система зажигания двигателя"

МКОУ «Сюгютская СОШ им. М. Митарова» Хивского района Республики Дагестан

Разработал: учитель технологии Сюгютской СОШ   Курбанов А.Э.

2019 год

Тема урока: «Система зажигания двигателя».

Тип урока: комбинированный

Цель: Научить учащихся исследовать предложенные ресурсы об устройствах и принципах работы батарейной системы зажигания, определения неисправностей и ТО, определять и различать электрические цепи и приборы системы зажигания, получить знания о процессе преобразования тока низкого напряжения в ток высокого. Продолжить работу над формированием понятий: источники питания, электрические цепи, приборы электрооборудования, индукция и самоиндукция, сопротивление материалов. Учить сравнивать, анализировать, делать выводы.

Читать чертежи, электросхемы, составлять блок-схемы. Воспитывать бережное отношение к технике. Продолжить прививать техническую культуру речи.

УМК: графопроектор, плакаты, детали, макет, раздаточный материал.

Ход урока:

I. Орг. момент (3 мин). Психологический настрой (шутка о поршне) с переходом к цели урока.

II. Целеполагание.

·         Как вы думаете, о каком процессе идёт речь?

·         С помощью чего можно воспламенить горючую смесь?

·         В какой системе необходима свеча зажигания?

·         Кто уже догадался, что вы должны сделать сегодня на уроке?

Да, действительно цель урока: изучить систему зажигания, порядок сборки, используя необходимые знания и терминологию. Но чтобы нам приступит к новой теме, вы должны вспомнить материал, который поможет вам в последующей работе.

II. Устное повторение пройденного материала (10 мин).

1.   Для чего используют электрическую энергию в автомобиле.

2.   Назначение аккумулятора.

3.   Назначение генератора.

4.   Что такое электролит и какая бывает плотность электролита.

5.   Как приготовить электролит?

6.   Уровень электролита в аккумуляторе.

7.   Каким должно быть минимальное напряжение в одном аккумуляторе?

8.   Расшифруйте 6СТ55ПМ.

9.   Виды реле-регуляторов.

10.                Назначение реле-регулятора.

11.                Основные части генератора.

III. Изучение нового материала (18 мин).

1 этап: изучение

1 группа изучает тему «Система зажигания».

·         Назначение системы зажигания.

·         Разновидности систем зажигания.

·         Устройство контактной системы зажигания.

·         Процесс получения высокого напряжения.

·         Способ подачи высокого напряжения к свече.

·         Недостатки контактной системы.

2 группа изучает тему «Свеча зажигания».

·         Назначение свечи зажигания.

·         Устройство свечи зажигания.

·         Калильные числа свечей.

·         Ресурс свечей.

·         Неисправности свечей.

3 группа изучает тему «Бесконтактная система зажигания».

·         Устройство бесконтактной системы зажигания.

·         Устройство микропроцессорной системы зажигания.

·         Положительные аспекты использования микропроцессорной системы.

·         Функции электронного блока.

·         Неисправности системы зажигания.

Ваша задача рассказать качественно материал и создать 3 главных вопроса по теме от группы. Время работы – 12 минут.

2 этап: представление информации.

Дети представляют информацию, учитель дополняет. Дети задают вопросы.

3 этап: сборка. (5мин)

Сейчас я приглашаю представителей от каждого ряда выполнить сборку системы зажигания. Ребята должны объяснить, какие детали, в каком порядке и почему именно так следует собирать систему зажигания.

IV. Закрепление материала (5 мин). «Верно-неверно»

·         Во всех двигателях устанавливается система зажигания.

·         Свеча зажигания служит для воспламенения горючей смеси.

·         Катушка зажигания вырабатывает 12 вольт.

·         Провода высокого напряжения соединяются со свечами в любой последовательности.

·         Бесконтактная система лучше контактной.

V. Итог урока:

·         Какую тему мы с вами сегодня изучили?

·         Что нового вы узнали?

·         Что вам на уроке было интереснее всего делать?