Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Комнатные растения" 2 класс (на чувашском языке)

Урок "Комнатные растения" 2 класс (на чувашском языке)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Ёырмапуё\нчи п\т\м\шле п\лу паракан шкул



















«Пир\н таврал=х» предметпа

ирттерн\

урок=н анл= план\















Ёырмапуё 2016



Урок теми «Пъл\мри ъсен-т=рансем»

Т\ллевсем:

  1. Тискер ч\р чунсем тата килти выль=х-ч\рл\х ёинчен в\реннине ёир\плетсе х=варасси.

  2. Пъл\мри ъсен-т=рансемпе, в\сен ёынсен пурн=ё\нчи п\лтер\ш\пе паллаштарасси

  3. Пъл\мри ъсен-т=рансене т\р\с п=хма в\рентесси.

  4. Ёут ёантал=ка юратма упрама в\рентесси.



Планлан= результатсем:

  1. В\ренекенсем пъл\мри ъсен-т=рансене уй=рма тата в\сен яч\сене калама в\ренеёё\.

  2. Пъл\мри ъсен-т=рансене т\р\с п=хма в\ренеёё\.

  3. В\ренн\ материал т=р=х п\т\млетъ тума в\рнеёё\.



Урока кирл\ хат\рсем

в\рентекен\н: пъл\мри ъсен-т=рансем, пъл\мри ъсен-т=рансене п=хмалли хат\рсем (лейка, сирп\тмелли, тат=к, калек), «Пъл\мри усен-т=рансем»презентации;

в\ренекенсен: атлас-определитель «От земли до неба»





























Урок юх=м\

  1. Класса урока хат\рлесси.

Иртн\ урокра в\реннине аса илсе ёир\плетесси.

- Эпир иртн\ урокра м\н ёинчен в\рент\м\р? (Ч\р чунсем ёинчен)

- Ч\р чунсем м\нлисем пулаёё\? (Тискер ч\р чунсем тата килти выль=х-ч\рл\х)

- Хал\ тупмалли юмахсен тупс=м\сене тупмалла

Тън-тън, тън карч=к, тън карч=к=н пин ш=рп=к (Ч\р\п)

Х\рл\ х\рлемес хир ч=ххине х\рхенмест (Тил\)

Т=к=р-т=к=р т=ват ура, м=т=р-м=т=р п\р тута (Сур=х)

Сухалл= та ват ёын мар, туратл= та йыв=ё мар, хутаёл= та к\лм\ё мар (Качака)

Сен\кне т=ратн=, хутаёне ёакн=, ш=п=рне с\т\рсе пырать (/не)

Ё\н\ тем=на =нланма хат\лесси.

- Килти выль=х-ч\рл\х м\нпе т=ранса пур=нать?

- Эсир сир\нпе м\нле ъсен-т=рансене п\летп\р? (акмас=р ёит\некеннисем тата культур=лл= ъсен-т=рансем)

- Тата м\нле ъсен-т=рансем пур-ши? (Пъл\мре ъсекенсем)

- М\нш\н в\сене «Пъл\мри ъсен-т=рансем» теёё\-ши?

- Ёут ёантал=крна ъсекен ъсен- т=рансем м\нш\н саралаёё\, ёулёисене т=каёё\, типеёё\, пъл\мрисем вара ёултал=к т=ршш\пех сим\с лараёё\?

- Шух=шласа п=х=р-ха, м\н ёинчен калаё=п=р-ши урокра? (Пъл\мри ъсен-т=рансем ёинчен)

- Апла пулсан эпир сир\нпе пъл\мри ъсен-т=рансем ёинчен калаё=п=р. Урокра м\н-м\н т=вассине к\некере 76 с. К=тк= каланине вуласа п\л\п\р.

- Хал\ пурте к\некесене уё=р. Арина пире вуласа парать.

  1. Ё\н\ тем=на =нлантарасси.

  1. Класра ъсекен х=ш ъсен-т=рансен яч\сене ас т=ват=р?

Килте сир\н м\нле ъсен-т=рансем ъсеёё\?

  1. К\некепе \ёлесси.

- 76 с. ъсен-т=рансене с=н=р та в\сен яч\сене кал=р. (Цикламен, традесканции, кактус, пеларгонии (герань), плющ), 140 с. уёса х=в=ра т\р\сл\р

- Хал\ вара к\некери ъкерч\к ай\нчи текстпа палаш=р.

- Унта м\н ёинчен калан=. Кам каласа парать?

  1. /ё тетрач\пе \ёлесси

53 с. №1 (ъсен-т=ран яч\сене п\леёё\, ёырса хураёё\, атлас-определительпе т\р\слеёё\)

54 с. № 2 (атлас-определительрен пан= саспаллипе пуёланакан чечексен яч\сене тупса ёыраёё\)

Слайдсем п=хни

54 с. № 3 (класри ъсен-т=ран яч\сене, в\сен т=ван ё\ршыв\н ятне ёырмалла)

  1. Кану в=х=ч\.

Ёут ёантал=кра ъсен-т=рансем х\лле м\н т=ваёё\? (Ёыв=раёё\)

Ёуркунне енне х\вел п=хсан м\н т=ваёё\? (В=ранаёё\)

+ш=, ёут= пулнипе м\н т=ваёё\? (Ъсеёё\)

Ъссе в=й илсен м\н т=ваёё\? (Чечек ёураёё\)

Ё\н\ тем=на малалла в\ренни.

  1. - 77 с. ъкерч\ксене с=н=р. Кунта м\н курат=р?

- М\н-ха в=л оранжерея? +нланман с=махсен п\лтер\шне =ёта п=хса п\лмелле-ши? (Словаре)

  1. Ъкерч\к т=рринчи текста вул=р.

- Пъл\мре ъсен-т=ран ъстерес й=ла =ёта пуёланса кайн=? (Сив\ х\л пулакан ё\ршывсенче)

- Малтан м\нле ъсен-т=рансем ъстерме пуёлан= тата м\нш\н? (эмел кур=к\сем, ал ай\нче пулчч=р тесе)

- Т\л\нтерм\ш ъсен-т=рансене =ётан илсе килн\? (+ш= ё\ршывсенчен)

Практика \ё\

78-79 с. «Пъл\мри ъсен-т=рансене м\нле п=хмалла» текста тимл\ вуласа тух=р. (Ачасем черетпе пъл\мри ъсен-т=рансене м\нле п=хмаллине практика \ё\нче к=тартаёё\)

  1. Рефлексия.

- Эсир м\нле ъсен-т=рансене паласа илт\р?

- Пъл\мри ъсен-т=рансем ёут ёантал=кра =ёта ъсеёё\?

- Пир\н патра в\сене м\нш\н =ш= пъл\мсенче ъстереёё\?

- Х=в=р \ёе эсир м\нле хаклат=р?

  1. П\т\млетъ т=васси.

- Эпир урокра м\н ё\нни п\лт\р?

- Чи интересли м\н пулч\?

- Эпир урокр пуёлам=ш\нче лартн= т\ллеве пурн=ёлар=м=р-и?

Килти \ё.

- /Т 55 с.№5

Атлас-определитель к\некерен пъл\мри ъсен-т=рансем ёинчен вуласа п\л\р.

- Пурне те тав.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-339546
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх