Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок комплексного применения знаний умений, и навыков по методике CLIL

Урок комплексного применения знаний умений, и навыков по методике CLIL



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



Айириш Вычитание 1синф

Тип урока: Урок комплексного применения знаний умений, и навыков.

Цели урока: Дети будут иметь представление о сложении и вычитании , самостоятельно написать и прочитать числа, решать и сравнивать числа. Приобретут навык самостоятельной работы, работы в парах, смогут поразмышлять над необходимостью оказание помощи слабым. Смогут продемонстрировать навыки на русском языке. Смогут проявить активность -сообразительность, умение пользоваться русской речью, взаимопомощью.

Дидактические цели: Формировать компетентности в сфере самостоятельной познавательно деятельности учащихся, навыков самостоятельной работы ,с большими объёмами информации, умений

Оборудование: Маркерные доски ,перфокарты,DVD, компьютер, проектор, маркер, флипчарты

  • Формы организации позновательной деятельности: 1.Фронтальная . 2.Индивидуальная 3 .Коллективная

Методы обучения 1.По источнику знаний-наглядные 2.По уровне познавательной активности. 3. По принципу соединения знаний-обобщающий.



Структура урока

Приветствие:

Мозговой штурм:

Кто здесь живёт? Они сколько? Посчитай их.

hello_html_mf7a43e7.png

hello_html_m45760d0f.pnghello_html_c7f7c5b.pnghello_html_m50473ffb.png+ hello_html_1093071c.pnghello_html_3b1f2602.png
hello_html_m478449ef.pnghello_html_md6c1d74.png

5 + 3 = 8

1 қўшилувчи 2 қўшилувчи йиғинди

1 слагаемое 2 слагаемое сумма

hello_html_392c9833.pnghello_html_392c9833.pnghello_html_392c9833.pnghello_html_392c9833.png

hello_html_392c9833.pnghello_html_392c9833.pnghello_html_392c9833.png

8 - 6 = 2


Камаювчи айрилувчи айирма

Уменьшаемое вычетаемое разность

Мисолларни ечинг:

6-3 7-2 6-2 5-1

Ўзингизни синаб кўринг!

8-3 9-2 10-7

Таққосланг

hello_html_2521c414.png+ hello_html_m4d963cde.pnghello_html_m4d963cde.png

4 + 2 = 6 йиғинди сложение

hello_html_m53f77220.png- hello_html_6662ef60.jpg

4 - 1 = 2 айирма вычитание

Найди на рисунке предметы, которые имеют форму различных геометрических фигур. Назови эти фигуры (ученики по желанию будут отвечать на узбекском или на русском языке)

hello_html_m7a99c083.jpghello_html_m5cdf1cef.jpg





РЕФЛЕКСИЯ: Цель: Развивать умение анализировать и падводить итоги проделанной работы.

Ответте на вопросы

*Что вам понравилось на уроке?

*Что вам не понравилось?

*К чему вы научились?

МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ:

Учитель: Дорогие ученики,спасибо вам за активное участия на уроке. В качествеи благодарности я приготовила вам сюрприз.

hello_html_94f9dba.png





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-176752
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх