Инфоурок Математика КонспектыУрок "Компоненты вычитания" (1 класс)

Урок "Компоненты вычитания" (1 класс)

Скачать материал

Болтаевская Софья Михайловна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МБОУ «Алешковская школа»

УМК «Перспективная начальная школа»

 

Проект фрагмента урока в 1 классе

Предмет: математика

 

Тема:  Компоненты при вычитании.

 

Учащиеся знают: - математические термины «прибавить», «увеличить», «отнять», «уменьшить»;

                                                  -знаки >, <, =:  равенство, неравенство;

                                                 - название компонентов в результате сложения (их использование при чтении и записи                                                                        числовых выражений);

                                                 - таблицу сложения в пределах 10, соответствующие случаи вычитания.

                  Учащиеся умеют: - читать простейшие математические выражения;

                                                 -сравнивать числа и записывать равенства и неравенства.

 

 

1.      Организационный момент

У: - Сегодня к нам на урок должен был прийти гость.  Но он, наверное, где-то заблудился. Кто  он? Интересно вам?

 

Появился во дворе
Он в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель ...                     

 

(снеговик расположен по другую сторону доски, возле него расположены карточки с заданием)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Снеговик.

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные  УД

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

   Созданиеситуации

     успеха

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Созданиеситуации

  разрыва

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлек

сия

Введение проблемной ситуации

У: - А, вот и он. К нам на урок пришёл Снеговик. Он помощник Деда Мороза. Поручил Дед Мороз снеговику привезти в наш класс ёлку и новогодние игрушки, чтобы её украсить. Да вот беда, торопился снеговик, упал и разбил все игрушки. Переживает («ёлка» на доске).  Дед Мороз согласился другие игрушки дать Снеговику, но, с условием, что мы выполним все его задания. Ну что, готовы к работе? Тогда – за дело!  А вот и первое задание  от Деда Мороза.

- Каждую математическую запись соотнесите с картинкой.

 

 

3+1

 
Надпись: 1

 
 

 

 

 

 


           

5-1

 
Надпись: 2

3>2

 

3

 
Надпись: 3
 

 

 

 

 

 

 

 


- Покажите на веере, под каким номером математическая запись  подходит к первой картинке? (учитель данную запись подставляет к картинке).

 

- Под каким номером математическая запись  подходит ко второй картинке? (учитель данную запись подставляет к картинке).

 

- К третьей картинке? (учитель данную запись подставляет к картинке).

 

На доске получается:

3>23

 

3+1

 

5-1

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Как называется запись возле первой картинки? Прочитайте его.

- Как называется запись возле второй картинки?

 

 Найдите её значение, покажите на веере.

 

- Как называется математическая запись возле третьей картинки?

 

- Кто же прав? Что же будем делать?

- Что или кто поможет нам узнать, как называется такая запись? Как узнать? 

 

Где посмотреть?

Посмотрите в учебнике на с. 27

- Почему её так назвали - разность?

- Разность - это разница между тем, что было и тем, что осталось.

- Так как называется запись 5-1?

Найдите результат разности (подписываю цифру 4).

 Как назвать число 4?

-  А читается эта запись по-разному. Может, кто сам сможет её прочитать?

- Молодец.  Это равенство можно прочитать разными способами  ещё 3 раза. Попробуйте  выполнить данное задание в парах. Кто готов, просигнальте зелёным цветом. Давайте проверим.

 

 

 

-Сколько способов прочтения этой записи вы нашли?

- Какого не хватает?

 - Составьте общую  модель данных выражений.

 Каждое из чисел имеет своё имя. Попробуем их угадать. Что нам уже известно?

□ - □ = □

                            Значение разности

Что происходит с первым числом при вычитании?

 

 

-Молодцы. Это уменьшаемое.

 

□ - □ = □

    Уменьшаемое        Значение разности

 

- А что мы делаем со вторым числом?

-Правильно. Это вычитаемое.

                                                   Вычитаемое

□ - □ = □

    Уменьшаемое        Значение разности

- Подставьте в модель числа. Как теперь можно прочитать эту запись?

 

 

-Думаю, Снеговик рад, что мы выполнили часть задания Деда Мороза, игрушку на ёлку мы заработали (повесить «игрушку»). Пора и отдохнуть

 

Физминутка

 

Чтение выражений.

- Отдохнули, продолжаем выполнять задания Деда Мороза для того, чтобы украсить нашу ёлку.

за доской

7-1 =6                      6-2=4

7-2=5                      9-3=6

- Поработайте в парах. Прочитайте записи по-разному (кто готов, просигналить зелёным цветом).

- Кто прочитает  первую запись? Кто по-другому  прочитает вторую? Третью? Четвёртую?

- Молодцы, думаю, ещё одну игрушку на ёлку заработали (вешаю на ёлку игрушку).

- Пока мы читали записи, Дед Мороз успел прислать новое задание и предлагает выполнить его самостоятельно.

У каждого ученика карточка:

4+3                   6-2                        9-2

5-1                    8>5                       7-1

8-3                    3<1                      5+4

 
 

 

 

 

 

 

 


-Среди математических  записей Дед Мороз спрятал разность  чисел. Найдите  и подчеркните синим карандашом.

 

 

Предоценка  (?- вопрос, не уверен;

!- уверен, согласен).  Проверка.

Оценивание.

 

- Кто верно выполнил задание? (зелёный цвет светофора)

- Ещё одну  игрушку заработали. Молодцы, ребята. Радуется Снеговик.                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цифру 3 – дети показывают на веере чисел.

 

Цифру 1 – дети показывают на

веере чисел

 

Цифру 2 – дети показывают на веере чисел.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Неравенство

Три больше, чем два.

Сумма

 

5

 

Предположения детей – вычитание.

 А, может быть, минус?

Разбираться, кто прав.

 

Спросить у взрослого

 

В учебнике

 

Разница между числами

 

 

Разность

 

Значение разности

Разность чисел пяти и одного равна четырём.

 

 

 

Пять минус один будет четыре.

Из пяти вычесть один получится четыре.

 

 

2

 

□ - □ = □

 

Значение разности.

 

 

Оно уменьшается, становится меньше.

 

 

 

 

Мы его вычитаем.

 

 

 

 

Уменьшаемое – 5, вычитаемое – 1,

 значение разности – 4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа учащихся

 

 

 

 

 

 

(1 человек работает за доской)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Познавательные  УД:

 логические

- анализ объектов с целью выделения признаков (соотнесение математической записи с картинкой) и синтез

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные УД:

бщеучебные  универсальные действия (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели в ходе решения проблемной ситуации, поиск необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности в ходе выполнения самостоятельной работы).

 

 

 

 

Познавательные УД:

-логические

 выдвижение своих версий и их обоснование (выяснение значения понятия «разность»)

Регулятивные  УД:

- целеполагание (в ходе решения проблемной ситуации учащиеся ставят учебную задачу на основе того, что им известно и неизвестно).

Предметные УУД:

-знакомство с математическими понятиями «разность», «значение разности»;

-чтение выражений с вычитанием

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные   УД:

 

формирование знаково-символических действий: моделирование.

 

 

 

 

Предметные  УУД:

-знакомство с математическими понятиями «уменьшаемое», «вычитаемое».

 

 

 

Предметные УУД:

чтение выражений с вычитанием.

 

 

Коммуникативные  УД:

- управление поведением партнёра — контроль, коррекция, оценка его действий (обратная связь – светофоры, через работу в парах)

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные  УД :

-через формирование оценочной самостоятельности (с помощью знаков !?, предоценка и оценка самостоятельной работы учащихся).

 

- контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

- коррекция;

- оценка.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Компоненты вычитания" (1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2015 873
    • DOCX 415.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Болтаевская Софья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Болтаевская Софья Михайловна
    Болтаевская Софья Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10012
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 275 человек из 65 регионов

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 51 региона

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе