Урок «Компьютер. Назначение и возможности основных устройств компьютера»

Дата: 01.10.2016 год

Класс: 5 «Б»

Тема урока: «Компьютер. Назначение и возможности основных устройств компьютера»

Цели урока:

1.     Образовательная:

Изучить назначение и возможности основных устройств компьютера.

2.     Развивающая:

Развивать техническое мышление учащихся.

3.     Воспитывающая:

Воспитывать информационную культуру, культуру взаимоотношений при работе в парах.

В результате урока учащиеся должны:

- знать назначение и возможности основных устройств компьютера;

- понимать организацию работы персонального компьютера;

- уметь создавать Фишбоун и заполнять «Бортовой журнал».

Методы: использование ИКТ, практическая работа, индивидуальная работа, применение технологии критического мышления, формативное оценивание.

Оборудование: персональные компьютеры, интерактивная доска, презентация «Назначение и возможности основных устройств компьютера», учебники «Информатика. 5 класс», «Бортовые журналы».

Ход урока:

1.  Организационный момент.

- деление на пары;

- просмотр видеоролика.

2.     Мозговой штурм.

Расскажите о следующем:

- три реальности окружающего мира;

- определение информатики как науки;

- информационные процессы:

     - создание информации;

     - передача информации;

     - хранение информации;

     - обработка информации;

- формы представления информации:

     - текст на естественном языке;

     - графическая форма;

     - символы формального языка;

- кодирование информации;

- системы счисления;

- единицы измерения информации.

3.     Изучение нового материала. Демонстрация презентации.

Содержание презентации «Назначение и возможности основных устройств компьютера»:

- что общего между компьютером и человеком;

- определение «компьютер»;

- составляющие информационной деятельности человека;

- устройства, входящие в состав компьютера;

- что такое данные и программа;

- принципы фон Неймана.

4.     Практическая работа в парах.

Набор текста в программе WordPad на тему «Какие устройства входят в состав компьютера». Размер шрифта – 14 (Times New Roman).

5.     Создание Фишбоуна «Человек и компьютер».

Человек:                                               Компьютер:

- прием информации                           - устройство ввода

- запоминание информации                - устройство запоминания - память

- процесс мышления                           - устройство обработки - процессор

- передача информации                      - устройство вывода

6.     Индивидуальная работа.

Заполнение «Бортового журнала» по теме «Компьютер. Назначение и возможности основных устройств компьютера».

7.     Оценивание.

Взаимооценка набранных текстов и заполнения «Бортового журнала» Самооценка: согласны или не согласны с мнением одноклассников.

8.     Итоги урока

Комментирование выполненных заданий учителем.

9.     Домашнее задание.

Изучить тему «Компьютер. Назначение и возможности основных устройств компьютера».

Подготовить сообщение на тему «Клавиатура ПК».