Урок
- конференция
«Мой
Пушкин»
О ф о р м л е н и е
у р о к а: выставка книг и сборников А.С.Пушкина; записи
романсов на стихи Пушкина, презентации, викторина
Цели:
-
прививать у детей интерес к жизни, творчеству А.С. Пушкина;
-
развивать речь, память, коммуникативные способности;
-
воспитывать нравственные ценности.
Планируемые
результаты:
- учащиеся должны уметь прогнозировать
содержания мероприятия;
- читать фразы с выражением;
- объяснять отдельные выражения в
произведении.
Задачи, направленные на достижение
личностных результатов обучения:
Проявлять: интерес к творчеству А.С.
Пушкина; интерес к чтению литературных сказок.
Задачи, направленные на достижение
метапредметных результатов обучения:
Познавательные УУД:
- определять тему, главную мысль
мероприятия и обосновывать своё мнение;
- угадывать героя, его характер и
обосновывать своё мнение;
- определять особенности литературной
сказки и обосновывать своё мнение;
- анализировать содержание иллюстраций
к сказке.
РегулятивныеУУД:
- определять цель деятельности с
помощью учителя и самостоятельно;
- планировать учебное сотрудничество;
-формировать у детей умение
анализировать, обобщать, оценивать результат своей деятельности.
Коммуникативные УУД:
- использовать речь для регуляции
своего действия, воспитывать культуру диалогового общения.
Задачи, направленные на достижение
предметных результатов:
- формирование осознанного правильного,
выразительного чтения и рассказывания;
- умение выражать своё отношение к
прочитанному, услышанному.
Учащиеся
класса распределяются на несколько творческих групп и заранее готовятся к
уроку.
1-я
группа учащихся (назовем
учащихся «специалистами-исследователями» или «литераторами») изучает поэзию биографию
и творчество А.С.Пушкина
2-я
группа учащихся художники -оформители знакомят
с сказками и иллюстрациями к ним.
3-я
группа учащихся «ораторы» рассказывают стихотворения А.С.Пушкина
.
4-я группа учащихся «артисты» показывают сценку.
.
5-я группа учащихся «библиотекари» готовят книги о
А.С.Пушкине.
К
о н т р о л ь з а к о н ф е р е н ц и е й осуществляет
один ученик.
В
конце урока он рецензирует и оценивает работу каждого участника пресс-конференции.
П
р о в е д е н и е к о н ф е р е н ц и и.
Мы проводим конференцию
на тему «Золотая рыбка». Но прежде, чем мы начнем нашу конференцию, я хочу,
чтобы вы настроились.
- Пожалуйста,
закройте глаза, представьте яркое весеннее солнышко, которое ласкает вас своими
лучами…
…
А теперь представьте, что точно такое же солнышко находится внутри вас, оно
согревает вас и всех, кто рядом…
…
Я очень хочу, чтобы это тепло сохранилось не только в течение нашего
мероприятия, но и на весь день!
Актуализация
знаний. Определение темы, постановка целей мероприятия.
Исполняется песня на
мотив «Маленькая страна»
1. Не за горами, за лесами
Пушкинская страна -
Может, средь книг в
читальном зале
Встретится вам она.
Там чудо-озеро клубится,
Там зла и горя нет,
Сказок чудесные страницы
Дарят нам добрый свет.
Припев.
Пушкинская страна,
пушкинская страна,
Это страна волшебных
сказок,
Тайн и чудес полна.
Пушкинская страна,
пушкинская страна,
Там, где всегда светло и
ясно,
Где круглый год весна.
2. Годы летят, как будто
птицы,
И нужный час придет:
С детством придется нам
проститься -
Взрослая жизнь зовет.
Но пронесем мы через годы
В сердце своем весну
И сохраним в душе надолго
Пушкинскую страну.
Припев.
-
Ребята, определите тему нашего мероприятия и задачи
Разрешите
представить сидящих за столиком №1 исследователей биографии и творчества А.С.Пушкина
Стол
№2. Художники и оформители сегодняшней пресс-конференции.
Стол№
3 «ораторы» рассказывают стихотворения А.С.Пушкина
Стол
№4 «артисты» показывают сценку.
Стол
№5. Представители библиотеки. Выступят с обзором литературы по теме.
Стол
№6. Контроль за пресс-конференцией осуществляет Самвел Давоян
Ц
е л и и з а д а ч и п р е с с – к о н ф е р е н ц и и.
Присутствующие
на пресс-конференции узнают о биографии А.С.Пушкина, познакомятся с его
творчеством, услышат стихотворения А.С.Пушкина, примут участие в викторине.
1.
«Специалисты-исследователи»
-Да,
сегодня мы с вами поговорим о великом русском поэте Александре Сергеевиче
Пушкине! Трудно найти человека, который не знал бы и не любил замечательные
произведения этого великого русского писателя.
Биографию
А.С.Пушкина изучал наш исследователь Алексей Мамонов, ему слово.
Результатом
его работы стала брошюра А.С.Пушкин.
В
нашем районе есть поселок Новый мир. А когда-то давно это место называлось
Отрада. Существует легенда, о которой нам расскажет Анастасия Киселева.
Результатом
ее работы стала брошюра под названием «Легенда и А.С.Пушкин».
Село
Болдино - одно из
самых знаменитых пушкинских мест России. В старинном селе Большое Болдино
Нижегородской губернии находится родовая усадьба поэта А.С.Пушкина, о которой
расскажет нам Горожанцев Владислав.
Результатом
его работы стала презентация .
Много
создано романсов и опер на стихотворения А.С. Пушкина.
И
сейчас в исполнении Мироян Милены прозвучит фрагмент «Весна». Внимание на
экран!
3. «Ораторы»
Наши ораторы хотят нас порадовать стихотворениями. Слово
предоставляем им.
Спасибо, а сейчас
я предлагаю вам немного отдохнуть и вспомнить все, то, о чем мы говорили.
Викторина
Ветер
по морю гуляет,
Дует в паруса.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Где царевна оживает
Злу наперекор,
Где красавиц похищает
Мрачный Черномор,
Где Балда с чертями спорит,
Белочка поет,
Где разбитые корыта
Рыбка раздает,
Где шумит волна морская,
Нас туда зовет
Лукоморье, цепь златая
И ученый кот.
И вот наше первое задание. Вспомните
названия самых известных сказок А.С.Пушкина.
1.
Сказка о золотом
петушке
2.
Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях
3.
Сказка о
попе и о работнике его Балде
4.
Сказка о рыбаке и
рыбке
5.
Сказка
о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче
и о прекрасной царевне Лебеди
6.
У лукоморья дуб
зелёный
2. Ну что ж, как называются сказки, вы
помните, а узнаете ли вы их героев?
(Показ презентации)
2 слайд (У локоморья)
3 слайд (Сказка о рыбаке рыбке)
4 слайд (Сказка о царе Солтане)
5 слайд (Сказка о золотом петушке)
6 слайд (Сказка о попе и работнике его
балде)
7 слайд (Сказка о рыбаке рыбке)
8 слайд (У локоморья)
9 слайд (Сказка о рыбаке рыбке)
10 слайд (Сказка о мертвой царевне)
11 слайд (Сказка о царе Солтане)
12 слайд (Сказка о золотом петушке)
13 слайд (Сказка о царе Солтане)
14 слайд (Сказка о мертвой царевне)
15 слайд (Сказка о попе и работнике его
балде)
16 слайд (Сказка о золотом петушке)
17 слайд (Сказка о попе и работнике его
балде)
18 слайд (Сказка о мертвой царевне)
3.А сейчас проверим , кто
внимательно читал сказки.
1.
Где жили старик со старухой?- У моря.
2.
Какую птицу приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? – Петушка.
3.
Кого Балда взял к себе в братья, чтобы обмануть чёрта? – Зайчишку.
4.
У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? – У
зеркальца.
5.
Какое животное в одной из сказок пело песенки и грызло орешки? – Белочка.
6.
Какой самый первый предмет потребовала старуха у золотой рыбки? – Корыто.
7.
Кто помог царю Дадону приобрести птицу, предупреждающую об
опасности? – Звездочёт.
8.
С кем Балда соревновался на море? – С чертёнком.
9.
Кого убил князь Гвидон, чтобы спасти царевну Лебедь? – Коршуна.
10. Какую
плату потребовал Балда у попа за выполненную работу? – Три щелчка по
лбу.
11. Какую
просьбу старика не выполнила золотая рыбка? – Чтобы старуха стала
владычицей морскою.
12. К
каким силам природы обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту? – Месяц,
ветер, солнце.
13. Откуда
появились 33 богатыря в царстве князя Гвидона? – Из моря-океана.
14. Что
умело делать волшебное зеркальце? – Говорить.
15. В
каких насекомых превращался князь Гвидон? – В комара, шмеля, муху.
16. Чем
было опасно румяное яблоко старушки? – Оно отравленное.
17. С
помощью чего королевич Елисей оживил свою невесту? – Поцелуя.
18. Сколько
лет жили вместе старик со старухой? – 30 лет и 3 года.
19. Сколько
сыновей было у царя Дадона? – 2 сына.
20.
Сколько раз старик из «Сказки
о рыбаке и рыбке» закидывал невод в море? (3 раза)
21.
Какими словами обращается
царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой, зеркальце! скажи…»)
22. Во лбу у царевны Лебеди светится... (звезда)
23. Закончи
знаменитую фразу из сказки А.С.Пушкина: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым
молодцам…»? – Урок.
4. «Артисты»
А сейчас слово нашим актерам (сценка).
Инсценировка на основе
сказок Пушкина
Сидят брат с сестрой.
Сестра с книгой Пушкина, брат с планшетом.
Егор: -
Даш, а книга у тебя интересная?
Даша: -
Да, Сказки Александра Сергеевича Пушкина. И картинки есть.
Егор: -
И какую сказку ты читаешь?
Даша: - Сказка
о Попе и о работнике его Балде
Егор: - Интересно?
Даша:
Очень. Вот послушай:
- Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
На встречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
"Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?"
Поп ему в ответ: "Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?"
Егор: -
Вот глупые, сейчас работу на Авита ищут.
А есть ещё что-нибудь
интересное?
Даша: -
Сказка есть одна, очень уж она чудна,
Зеркальце простое,
говорит, ну, как живое.
"Здравствуй,
зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?"
И зеркальце в ответ:
"Ты прекрасна, спору нет;
Но живет без всякой славы,
Средь зеленые дубравы,
У семи богатырей
Та, что всё ж тебя милей".
Егор: -
Да, красота страшная сила.. Все сказки про девиц. Вот и в
интернете сказка есть
Три девицы у пруда
Сели как-то с вечерка
Порыбачить на червя,
Да поймать себе
царя…
Даша: -
это сказка Пушкина и называется она. Сказка о царе Салтане и правильно
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
Егор: Так
я и говорю…. Вечерком..
Даша: А
Вот еще большое чудо
Мудрец вынул из мешка
Золотого петушка.
"Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом всё будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;
Но лишь чуть со стороны,
Ожидать тебе войны,
Вмиг тогда мой петушок,
Приподнимет гребешок,
Закричит и встрепенется,
И в то место обернется".
А еще…
Пришёл невод с одною
рыбкой,
С непростою рыбкой –
золотою.
Егор: -
вот так чудо петушок, с золотой чешуйкой, с зеркалом болтает, всех работать
заставляет…
чудеса.
У лукоморья дуб
зеленый,
Есть Интернет на дубе том.
И виснет в аське кот ученый,
Отбросив песни на потом.
Там на неведанных дорожках
Отлично ловит Мегафон.
И я там был….
Даша: -
Нет, не так, ты опять всё перепутал.
Я совет Вам дам друзья,
в Интернете туго
Сказки Пушкина вот это-
да, книга - нам подруга.
Выводы: Сказки
А.С. Пушкина учат нас не быть жадными и лживыми, учат понимать чужую беду,
помогать слабым. В сказках Добро всегда побеждает Зло. А ведь так и должно
быть, правда? Пушкин велик. Я уверена, что вам захочется еще не раз
перелистать страницы пушкинских книг.
5.
«Библиотекари»
Представители библиотеки выступят с
обзором литературы по теме. (Они познакомят с
книгами, которые можно найти и почитать в нашей библиотеке.)
2. «Художники – оформители»
(украшают доску и рассказывают о
своих работах)
Слово представителю, осуществляющему
контроль за проведением конференции.
(Учитель дополняет или исправляет.
Выставляет оценки в журнал.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.