Урок. Конспект "Человек-личность" 6класс

6 класс

Урок обществознания

Тема: Человек-личность

-- Я -- Личность!
Чрез меня ваятель,
Вложил в скульптуру
адский труд!.
-- Теперь дождись
того, приятель,
Когда тебя
так назовут!

Цели:

·       подвести к пониманию особенностей формирования личности и индивидуальных качеств человека;

·       продолжить формирование умений работать с текстом учебника, делать выводы;

·       воспитывать в себе стремление развивать в себе такие качества, как целеустремлённость, воля, старательность, терпеливость, настойчивость.

Основные понятия: человек, личность,  сильная личность, индивид, индивидуальность.

Оборудование: учебник Л.Н. Боголюбов, видеоматериал.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II Актуализация знаний по теме «Человек родился»

·       прочитать п.1 параграфа

·       выполнить задания в классе и дома (устно),

·        нарисовать рисунок «индивид, индивидуальность, личность»

 III. Изучение нового материала.

План:

·        Проверка домашнего задания.

·        Мотивация.

·        Понятие «личность». Качества личности.

·        Индивидуальность.

·        Сильная личность.

·        Выводы, закрепление материала.

·        Домашнее задание.

·         

1.     Что такое личность?

·                   Вспомни, что происходило с детьми, которых воспитывали животные?(сказка Маугли Ридьярда Киплинга)

·         Какие свойства человека относят к биологическим? (наследственные признаки; наличие инстинктов (самосохранения, полового и др.); эмоции; биологические потребности (дышать, питаться, спать и т.д.); сходные с другими млекопитающими физиологические особенности (наличие одинаковых внутренних органов, гормонов, постоянная температура тела); возможность использовать природные предметы; приспособление к окружающей среде, продолжение рода.)

Работа с учебником стр.16 «Обсудим вместе».

Человек – существо социальное (общественное).

Он растёт и развивается среди людей, в человеческом обществе. Семья, школа, сначала детское, а затем и взрослое общество, игра, труд, учение – все, что окружает человека, влияет на него, воспитывает в нём определённые качества личности.

Что же такое личность?(записываем в тетради)

Личность -  это совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми.

Личность изучают науки:

 Психология, социология, философия, история.

Психологи называют личность вершиной всех качеств человека т.к. только личность обладает сознанием.

Что же такое сознание?(записи в тетради)

Сознание – отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живёт, о чём мечтает. Сознание позволяет человеку заниматься различной деятельностью, вступать в общение с другими людьми.

.

Когда о человеке можно сказать, что он личность? Приводим примеры из литературы, истории. (Пётр первый, Иван Грозный, Александр Суворов)

·        Понимание человека самого себя, отделение своего «я» от других людей;

·        способность человека к разной деятельности( игра, труд, учёба).

Для успешной деятельности в школе важны такие качества как целеустремлённость, воля, старательность, терпеливость, настойчивость.

Какие качества личности хорошо развиты у вас, которые помогает вам в учебной деятельности? Написать небольшой рассказ о своих качествах.

Работа с иллюстрациями из учебника стр.18-19.

2.  Индивидуальность – это плохо или хорошо?

Упражнение «Кто Я»Звучит тихая успокаивающая музыка Моцарта.

 Люди имеют общие черты друг с другом (строение организма, умение мыслить, говорить и т.д.). Но вместе  с тем все люди разные.. каждый имеет свои присущие черты – кто-то пишет стихи, кто-то поёт, кто-то голубоглазый. Первый активен, второй непоседлив, четвёртый стеснителен, а пятый любит одиночество и т.д. – всё это называется индивидуальность. Каждый человек – индивидуальность, т.е. обладает неповторимостью и уникальность. Черты индивидуальности проявляются во всём (поведение эмоции, привычки и т.д.)

3. Сильная личность – какая она?

Сильная личность – это личность, которая не смотря на свои недостатки может их преодолеть.

Работа с учебником стр. 23 «Жил на свете человек»

Кого из истории вы можете назвать сильной личностью?

Сильные личности обладают умением отказываться от тех благ и интересов, когда нужно другим помочь защитить Отечество.

Таким образом, человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное. И вследствие этого, формируется личность.

IV. Закрепление изученного материала. Итак

·       Какие свойства относятся к биологическим?

·       Что нужно ребёнку, чтобы он развивался как человек?

·       Что такое личность?

·       Почему человек социальное существо?

·       Какая личность заслуживает уважения?

·       Какую роль в становлении личности играет деятельность?

V. Домашнее задание

·       Прочитать параграф

выучить определения, написать мини-сочинение на тему «Я – личность»,

VI. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Краткое описание документа:

Урок по теме "Человек-личность" разработан мной для 6 класса. Главное для учеников понять и усвоить материал о том, кто есть индивид, индивидуальность, личность. Дети должны понять, что личностью не рождаются, а становятся в процессе жизни и деятельности.

Понять какие свойства человека относят к биологическим? (наследственные признаки; наличие инстинктов (самосохранения, полового и др.); эмоции; биологические потребности (дышать, питаться, спать и т.д.); сходные с другими млекопитающими физиологические особенности (наличие одинаковых внутренних органов, гормонов, постоянная температура тела); возможность использовать природные предметы; приспособление к окружающей среде, продолжение рода.)