Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок - конспект "Цветок и его значение" 6 класс

Урок - конспект "Цветок и его значение" 6 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата __________

Поурочный план 6 класс

Биология

Тема: Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий. Лабораторная работа № 14. Рассмотрение строения цветка.

Задачи: - образовательная: знать части и функции цветка. Знать понятия: цветок, околоцветник, соцветие. Уметь различать части цветка и виды соцветий.

- развивающая. развивать навыки самостоятельной учебной работы; продолжить учиться сравнивать, делать выводы. Уметь находить общее, различия, сопоставлять. Уметь устанавливать связь между строением и функцией

- воспитательная. развивать интерес к предмету, воспитание прилежности и аккуратности при выполнении лабораторной работы и заданий в тетради.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: презентация, учебник 6 класс, конспект

Ход урока:

I.Организационный момент

Приветствие; проверка отсутствующих, проверка готовности к уроку; настрой на восприятие нового материала; озвучивание темы и цели урока

II. Проверка актуализации знаний

III. Объяснение нового материала

Цель: сформировать знание учащихся о строении генеративного органа растений- цветка. Рассмотреть различные виды соцветий, научиться определять растение по соцветию

План:

  1. Строение цветка

  2. Соцветие

Цветок - репродуктивный орган покрытосеменных растений, состоящий из укороченного стебля (ось цветка), на котором расположены покров цветка (околоцветник), тычинки и пестики, состоящие из одного или нескольких плодолистиков. Ось цветка- называется цветоложем. Цветоложе, разрастаясь, принимает различную форму: плоскую, вогнутую, выпуклую, конусовидную, полушаровидную и др. Внизу оно переходит в цветоножку, соединяющую цветок со стеблем или цветоносом. Цветки не имеющие цветоножки, называются сидячими. На цветоножке у многих растений располагаются 2 (у двудольных) или 1 (у однодольных) маленьких листочка ( наз. прицветниками). Покров цветка – околоцветник - может быть расчленен на чашечку и венчик. Чашечка образует наружний круг околоцветника, ее листочки небольших размеров, зеленого цвета. Различают раздельно и сростнолепестную чашечку. Она выполняет функцию защиты внутренних частей цветка до раскрывания бутона. У маковых она опадает при распускании цветка, у других - сохраняется и во время цветения.

hello_html_32dcdc8b.jpg

Венчик - внутренняя часть околоцветника, отличается от чашечки яркой окраской и более крупными размерами. Различают раздельно - и сростнолепестные венчики. Симметрия цветка связана с венчиком. Цветки бывают симметричные и несимметричные. Околоцветник бывает двойным (имеется чашечка и венчик); простым венчиковидным (весь имеет яркую окраску) - тюльпан, ландыш, подснежник, лилия; простым чашечковидным (зеленого цвета) - у свеклы, конопли, крапивы. Существуют цветки, не имеющие околоцветника, их называют голыми (ясень, осока, ива).

Тычинка - часть цветка, представляющая собой своеобразную структуру, состоящую из тычиночной нити и пыльника. С помощью тычиночной нити тычинка прикреплена к цветоложу. Пыльник содержит пыльцу. Он разделен на две половинки, соединенные между собой с помощью связника. Совокупность тычинок в цветке называется андроцеем.

Пыльник- расположен на верхушке тычиночной нити и прикреплен к ней связником. Состоит он из 2-х половин в каждой половине пыльника имеются 2 полости (гнезда или камеры, пыльцевые мешки), в которых развивается пыльца. Пыльники чаще всего бывают 4-х гнездыми, 2-х гнездыми (орхидные, магнолиевые), одногнездные (аризарум) и редко 3-х гнездые (дымянка аптечная). В пыльниках находится пыльца или пыльцевые зерна. Пыльцевое зерно возникает из микроспоры. Микроспоры еще внутри прорастают и дают мужской гаметофит, называемый пыльцевым зерном. Далее пыльцевое зерно митозом делится и образует 2 клетки: большая вегетативная - из нее развивается пыльцевая трубка и маленькая репродуктивная клетка - из нее развивается спермии.

Пестик - часть цветка, образующая плод. Возникает из плодолистика, вследствие его срастания. Бывает простым (составлен одним плодолистиком - вишня, слива, горох) и сложным (составлен несколькими простыми пестиками - кувшинка, гвоздика). У некоторых растений пестики недоразвиты и представлены лишь рудиментами. Пестик расчленен на завязь, столбик и рыльце. Наличие рыльца - характерная черта цветковых, приспособление для улавливания пыльцы.

Завязь - нижняя часть пестика, в которой находится семенные зачатки. В зависимости от положения завязи различают верхнюю, когда части цветка расположены под ней (виноград, вишня, слива); полунижнюю, когда части цветка срастаются со стенками завязи до половины (бузина); нижнюю, когда части цветка располагаются над завязью (подснежник, опунция). Полость завязи, в которой заключены семяпочки, называется камерой или гнездом. По числу гнезд завязь бывает: одногнездная (щавель); двухгнездная (клен, ясень); трехгнездная (лилейные, амариллисовые); четырехгнездная (ослинник); пятигнездная (гибискус болотный); многогнездная (кубышка). В гнезде может быть один или много семенных зачатков. Семенной зачаток прикрепляется у внутренним стенкам завязи. Это место прикрепления называется плацентой. К плаценте он прикрепляется семяножкой. Семенной зачаток имеет 1 или 2 покрова - интегументы, которые на верхушке смыкаются и образуют отверстие - микропиле - пыльцевой вход. Под интегументами расположен многоклеточный нуцеллус, в котором формируется зародышевый мешок. На микропилярном конце зародышевого мешка находится 3 клетки - большая (яйцеклетка) и 2 синергиды, на противоположном конце - 3 клетки - антиподы. В центре зародышевого мешка находится вторичное ядро, которое образовалось в результате слияния 2-х полярных ядер. Для улавливания пыльцы на завязи образовалась особая железистая ткань, называемая рыльцем. Оно может располагаться на завязи (называется сидячим) - клен ясенелистный, мак восточный или на столбике. Совокупность пестиков в цветке называется гинецеем. Гинецей располагается на укороченной стеблевой части цветка, называемой цветоложем. Гинецей, состоящий из нескольких пестиков, называется апокарпным (земляника, малина), из сросшихся между собой пестиков - ценокарпным (мак, тюльпан). Цветки с тычинками и пестиками называются обоеполыми. Цветки только с тычинками или только с пестиками называются однополыми.

Вывод: Разнообразие в строении цветка связано с возникшими в процессе эволюции различиями в способах опыления.

2. Соцветие – несколько цветков, расположенных упорядоченно близко друг к другу. Также соцветие включает оси – побеги, несущие цветки.



hello_html_768fe04c.jpg Биологическая роль соцветий.

1) Способствуют большей вероятности опыления насекомыми и ветром;
2) Соцветия делают цветки более заметными, нежели одиночные цветки среди листвы;
3) Обеспечивают рассеивание пыльцы  
 

По расположению цветков на цветоносном побеге определяют виды соцветий и  разнообразие соцветий – это результат приспособлений растений к различным условиям среды.
Рассмотрим некоторые виды соцветий.
 

hello_html_c45fb63.gif

Примеры растений, имеющих разные соцветия. Кисть: капуста, ландыш, черемуха. Зонтик: примула, вишня, первоцвет. Початок: кукуруза, каллы, антуриум, аир. Головка: клевер, мордовник. Колос: подорожник, ятрышник. Корзинка: подсолнечник, астра, одуванчик, ромашка. Сложный зонтик: морковь, петрушка, укроп. Сложный колос: пшеница, рожь, ячмень. Щиток: боярышник, груша, рябина, черешня. Завиток: окопник, незабудка. Метелка: сирень, виноград, спирея. 

Лабораторная работа № 14. Рассмотрение строения цветка.

Цели: практическое знакомство учащихся со строением цветка; укрепление знаний о строении цветка и его функциях; продолжать формировать у учащихся навык работы с натуральными объектами.

Оборудование: живые цветки тюльпана, лупы, пинцеты, препаровальные иглы.

Ход работы

Перед началом работы необходимо напомнить учащимся о правилах техники безопасности.

  1. Рассмотрите цветок тюльпана. Найдите околоцветник. Как он называется? Подсчитайте листочки околоцветника. Как они расположены?

hello_html_m6fc9edfc.jpghello_html_m2907e83b.jpg



  1. Найдите главные части цветка. Сколько их? Рассмотрите с помощью лупы строение тычинки и пестика, найдите их части.



hello_html_m738cfcf9.jpg

  1. Зарисуйте общий вид цветка и подпишите его основные части. Составьте формулу цветка.

Сделайте вывод о строении цветка. Какие главные части цветка?


IV. Закрепление новой темы

«Типы соцветий»

 Дети заполняют таблицу с комментированием)

 

Кисть

Зонтик

Початок

Головка

Колос

Завиток

Метёлка

Сложный зонтик

Корзинка

Сложный колос

Щиток



 


V. Подведение итогов

Итог урока

Что называют соцветием?

Какие типы соцветий вам известны?

В чём заключается биологическая роль соцветий?

Выставление оценок. Домашнее задание - конспект, параграф 18.

Выполните задание. 1) ...прибавьте две буквы в конце к названию навеса над палубой, и вы узнаете соцветие, у которого все цветки расположены почти в одной плоскости. (Зонт – зонтик.)

2) ...вставьте две буквы в название стремительно текущей водной массы, и вы получите соцветие с утолщенной осью, на которой плотно сидят цветки. (Поток – початок.)

3) ...прибавьте две буквы к названию низшей школьной оценки, и вы получите соцветие злака, в котором цветки расположены вдоль конца стебля. (Кол – колос.)

4) ...вставьте 4 буквы в название наружной многослойной ткани ствола, и вы узнаете расширенное соцветие в форме блюдца. (Кора – корзинка.)

5) ...превратите вьюгу в соцветие сложная кисть. (Метель – метелка.)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-394147
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх