Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Урок конспект "обработка накладного кармана"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок конспект "обработка накладного кармана"

библиотека
материалов

Разработка урока по технологии "Швейное дело 6 кл


Габдрахман Н.Ж. учитель трудового обучения (швейное дело)


Цели:

Познакомить с историей кармана.

Закрепить навык соединения кармана с основной деталью.

Учить работать в соответствии с планом.

Развивать умение излагать мысли в логической последовательности.

Воспитывать уверенность в трудовых приёмах, самостоятельность.


Коррекционные цели:

учить анализировать,

развивать двигательную сноровку, соразмерность движений.


Оборудование:

фартуки,

карманы,

нитки,

иголки,

ножницы,

инструкционные карты,

презентация “Командировка”,

весёлые карманчики - купюры урока.


Ход урока


1. Оргазационный момент.


Добрый день, я рада вас видеть. Надеюсь, что вы все здоровы и дома у вас всё в порядке. Сегодня на уроке будет много интересного. Усаживайтесь по удобнее, мне по скорее хочется вас научить….

II. Повторение.


1.Прочитайте зашифрованную страну - ТУКРАФ.


Страна фартуков


СМС: Срочно нужны мастерицы швейного дела. Нас бросили недошитыми, без карманов, а скоро конкурс на красивый фартук. За вами отправлен ковёр- самолёт, о билетах не беспокойтесь. Фартуки.


2.Ну что, девочки, полетим на ковре- самолёте? А вот и билеты?


а) назвать детали фартука.

б) выбери правильную и экономную раскладку выкройки на ткань.


Физическая минутка.

Воздух - земля - вода.

Прилетели. Но кому помочь? Какой-то странный пакет?Проверим?


Фартуки. Берите, девочки, фартуки, кому какой нравится?


3.Опишите свой фартук (девочки описывают фартуки).


А в телеграмме была просьба о помощи, кто помнит какая? (Не пришиты карманы).


III. Актуализация знаний.


1. Что такое карман? Зачем он нужен? (ответы)


В наши дни невозможно представить одежду без карманов. Они могут располагаться на рукаве, на спинке плечевого изделия, выше и ниже колена на брюках, на концах длинного шарфа.

У кармана есть своя история. В далёком прошлом одежда не имела карманов, одежду подпоясывали поясом, на котором был прикреплён мешочек.

На экране мы видим разные виды и формы этих мешочков.

Со временем карман приобрёл тот вид, который мы видим сегодня, это уже деталь одежды.

2.Какие карманы мы изучали с вами? (накладные)


3.Назвать срезы кармана (карточки с цифрами)


4. Как можно обработать верхний срез кармана?


(верхний срез кармана можно обработать швом вподгибку с закрытым срезом и подкройной обтачкой).


IV. Работа по теме. (Рассказ учителя)


Сегодня мы должны научиться соединять карманы с нижней частью фартука.


Наложить и приколоть карманы, совмещая верхнюю и боковые стороны с копировальными стежками, проложенными в нижней части фартука. Приметать карманы к фартуку, удалить копировальные стежки.


V. Физминутка. Зарядка для пальцев рук, для глаз.


VI.Практическая работа:


Соединение карманов с нижней частью фартука.


Слайд 20


1.Вводный инструктаж: (инструкционные карты).


Повтор с ученицами в беседе, одной ученицей.


Техника безопасной работы с инструментами. (Карточки)


2.Самостоятельная работа.(Учащиеся делятся на 3 группы: 1 группа- самостоятельно работают после объяснения материала учителем,2 группе необходим небольшой контроль учителя, 3 группа - индивидуальная работа учителя с учащимися).


3.Целевой обход: контроль за организацией рабочих мест, соблюдение ТБ, правильные приёмы действий. Провести индивидуальный инструктаж с учащимися у кого возникли затруднения.


Слайд 22


4.Взаимопроверка работ: как выполнена работа, проверка согласна контроля. Взаимооценка работ.


Слайд 23


VII. Итог урока.


Показ фартуков с карманами.


Наша работа выполнена, теперь фартуки могут отправиться на конкурс.


Слайд 24


2.Разгадывание кроссворда (ответы найти в таблице.)


* Название изделия, которые мы шьём. (Фартук)


* Название шва, при котором одну из деталей изнаночной стороной накладывают на лицевую сторону другой. (Накладной)


* Название операции влажно-тепловой обработки, при которой уменьшается толщина шва


( Приутюживание)


* Название операции соединения 2 деталей, наложенных одна на другую стежками временного назначения. (Намётывание)


* Деталь изделия, а раньше это был специально сшитый мешочек. (Карман)


Слайд 25


3.Как вам наша командировка? Вам было интересно? Что нового и полезного вы узнали?


Оценка работы учителем.


Подсчитайте карманчики. Кто стал победителем?


Слайд 26


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров144
Номер материала ДВ-485781
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх