Инфоурок Математика КонспектыУрок, конспект по математики (2 класс)

Урок, конспект по математики (2 класс)

Скачать материал

                            Енакиевская общеобразовательная  школа   І – ІІІ ступеней  №2

МОН ДНР

 

 

 

 

 

      Конспект урока по математике

      во 2 – А классе по теме : « Умножение и деление        круглих чисел»

 

                       ( урок – путешествие)

 

 

 

 

                                                        Подготовила:

                                                                                   Ковшова Е. О.

                                                                       квалификационная категория

                                                                      «Специалист высшей категории»

 стаж работы – 30 лет          

 

                                                          2015 год                                                                                                                

                       

 

Урок математики

                            во 2- А классе

Тема: Умножение и деление круглых чисел

 

Цель : закреплять прием умножения и деления круглых чисел;

            повторить табличные случаи умножения и деления;

            формировать личность, способную к самореализации на своем         уровне и к сознательному выбору;

            развивать логическое мышление, математическую речь,

            умение работать в группе;

            воспитывать позитивное отношение к учебе,

             дидактической игрой воспитывать интерес к предмету.

 

Оборудование : предметные рисунки сказочных героев; карточки для  индивидуальной работы,   разноуровневые задания по математике  для самостоятельной работы, таблицы для устного счета, призы – фишки.

 

Тип урока: обобщения и систематизации

 

Вид урока: урок – путешествие

 

Формы работы на уроке:

1.     Индивидуальная работа

2.     Фронтальная работа

3.     Групповая работа

4.     Самостоятельная работа

 

 

 

Ход урока

І Организация класса к уроку

-         Сегодня урок – открытый для всех.

Как много гостей! Приветствуем всех!

Дети хором. Добро пожаловать!

ІІ Вступительное слово учителя                                                                     Вспомните, с какими числами мы работали на прошлом уроке?

Все ли натуральные числа можно назвать круглыми?

Какие операции научились выполнять с круглыми числами?

Как умножать круглые числа? Как выполнять деление с ними?

Сегодня мы  закрепляем  умение умножать и делить круглые числа, продолжим учиться  быстро считать по алгоритму, решать задачи на нахождение площади прямоугольника.

 

ІІІ Актуализация имеющихся знаний

  К нам на урок пришла девочка. Узнали ее? Это Красная Шапочка.  Она собралась в гости  к своей  бабушке, которая живет далеко в лесу. Этот лес не обычный, а математический. Она приглашает нас в путешествие вместе с ней. Готовы путешествовать вместе с Красной Шапочкой и  помогать ей? Тогда отправляемся в дорогу. Но вначале надо повторить.

 

  а) Индивидуальная работа у доски.

Карточка  №1

1. Найди х:

Х : 30 = 8

2. Назови числа, кратные пяти.

5,   24, 15, 20, 35, 12, 35, 10.

 

Карточка  №2                                                                                                                            1. Найди Х:                                                                                                                          Х * 7 = 490

2.Назови делители  числа 18.

б) Фронтальная работа. Устный счет.

- А вот и первая преграда. Красную шапочку не пропускает Злой Волк. Он говорит, что дети не умеют быстро и правильно устно считать. Но Красная Шапочка уверена, что это совсем не так.       Докажем это.

Давайте заполним таблицу по алгоритму, заданную блок – схемой.

(Блок – схема прилагается)

 

 

 

Поставьте ответы в порядке возрастания и вы прочитаете слово. (Спасибо!)

Молодцы, вы хорошо и быстро научились устно считать и Красная Шапочка заходит в лес.

ІV Комментирование решения примеров                                           Появилась следующая преграда. Над лесом появилась туча, поднялся ветер и пошел дождь не простой, а математический.

С обратной стороны капелек есть пример, который необходимо прочитать и решить. Работа у доски.

80 : 2 =                              30 * 20=                                                                         90 : 30=                        40 *  20 =

 80 *  6 =                           30 * 30 =   

 

V Физминутка  « Песня Красной Шапочки»    

VІ  Работа над задачами.

И кого  мы встречаем дальше?Это яблонька , которая говорит Красной Шапочке: «Добрая  девочка! Гусеница сьела мои листочки и нет на мне яблочек. Если сможешь решить задачи, то волшебство исчезнет». Поможем Красной Шапочке  и  Яблоньке?

 

 

 

 

 

 

Задача с. 31 № 4

Вычисли площадь прямоугольника двумя способами:

 

 


 

                                                              

І способ:

S= 5*3+5*7=50 (м)

ІІ способ:

S=(3+7)*5=50 (м)

Работают  консультанты  по задачам.

Класс составляет условие задач по схемам и устно решает.

                                                                                                                                                       

 

                            24 дм

 
                  6 дм

 

 

?                                                 ?

 

 

 

 

 

?

 
                   70 см

 

                                                   9 см

 

 

 

Консультанты презентуют свою работу, класс записывает решение задач в тетрадь.

А теперь следующая задача.

2 девочки  собрали  60 орехов, поровну каждая. Мальчик нашел на 3 ореха больше, чем одна девочка. Сколько орехов нашли дети?

Над этой задачей поработаем в группах. Каждая группа получает задание к этой задаче.

 

                                                                                                                                                          

 

Первая группа получает задание :

 

Выбери правильное числовое выражение для решения этой задачи:

60 + (60 : 2 +3)

60 – (60 : 2 - 3)

60 + (60* 2 - 3)

 

Вторая группа получает задание:

Выбери правильный порядок действий для решения этой задачи.

60 : 2;

60 + 23;

30 + 3.

 

Третья группа получает задание:

Сколько орехов получит каждый, если их разделить поровну.

Презентация работы групп.

- Яблоня снова зазеленела, потому что правильно решили задачи.

VІІ. Разноуровневая самостоятельная работа

Путешествуем дальше.

На этот раз на пути встретилась хитрая Лисичка – Сестричка.

Она говорит, что вместе ребята умеют работать, а решить самостоятельно примеры не умеют. Вот и покажем Лисичке, что это не так. Тогда она пропустит Красную Шапочку дальше.                                                                         А сейчас вы  сами сможете оценить свои возможности, выбрав тот уровень сложности, с которым вы сможете справиться.

Выполнив задания среднего уровня, вы получаете оценку «3». Если выполняете  правильно задания достаточного уровня – получите оценку «4», а выполнив задания высокого уровня – « 5».  Желаю успеха!

 

 

Задания  самостоятельной работы :

Средний уровень:

3 * 6=         7 * 20 =

7 * 8=         90 * 6=

56 : 7  =      100 * 2 =

64 : 8 =       20 * 4 =

Достаточный уровень:

100 – 6 * 9 =         6 * 70=

6* 7 + 28 =            240 : 4=

4 * 8 – 27 : 3 =      30 * 30 =

6 * 4 : 3 + 24 =      280 : 70=

Высокий уровень:

200 : 2 * 5 =            480 : 480 * 60=

90 * 10 : 100=         420 : 6 * 7=

300 : 10 * 7 =          80 * 4 : 10=

700 : 100 * 80=       50 : 5 * 10 =

А теперь я открываю ключ правильных ответов. Будьте внимательны, проверьте правильно ли вы решили примеры.

VІІІ Домашняя работа

С. 32 №7

Заполнив таблицу, вы узнаете фамилию русского мореплавателя, чьи корабли пересекли Тихий океан.

                                                                                                                                                                            

 

ІХ Итог урока

Вы отлично потрудились, поэтому Красная Шапочка  встретилась со своей бабушкой. Она благодарит вас за помощь и желает вам успехов в учебе!

                                                                                                                                              ХІ Рефлексия

Понравился ли вам урок?

Что интересного было на уроке?

На партах у детей фигурки птичек, на доске иллюстрация к сказке « Красная Шапочка». Учащиеся  берут фигурки птичек и прикрепляют их на рисунок, оценивая,  таким образом, свою работу на уроке.

На небо –    все удалось, все понравилось, у меня  отличное настроение.                   На дерево – старался, но не все удалось.

На траву -  затруднялся выполнять задания.

 

 

 

Литература :

1 Логачевская С.П. Дифференциация в обычном классе : Метод. пособие для учителя. – К.,1998.

2 Седова Н.М., Капинус Н. О., Грабова Г. С. Разноуровневые задания по математике для учеников начальных классов. – Донецк , 2007.

3 Петерсон Л.Г. Математика : Учебник. Суммы, 2014.

4 Савченко О.Я. Обучение и воспитание учеников 2 класса. – К., 2003.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок, конспект по математики (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий хозяйством

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2017 509
    • DOCX 28 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковшова Елена Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ковшова Елена Олеговна
    Ковшова Елена Олеговна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 573
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 193 человека из 56 регионов

Мини-курс

Управление персоналом и коммуникация в команде

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированное управление бизнес-процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе