Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок , конспект тема урока Число имен существительных
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок , конспект тема урока Число имен существительных




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Утверждаю : Жарылкаган.Ж

Заместитель директора по учебно-воспитательной

работе школы-лицея № 249

Поурочный план по русскому языку в 3 « Б »классе

Дата:14.03.2014 г

Тема урока : Ласточка (Число имен существительных)

Цели урока:


а) образовательная:

Познакомить учащихся с существительными, которые употребляются только в форме единственного и множественного числа;

Совершенствовать умение изменять имена существительные по числам.



б) развивающая:

  1. Развивать речь в ходе беседы,

  2. память, мышление.


в) воспитательная:

Воспитывать аккуратность, внимание, логическое мышление.

Пед.технология:

Традиционная

Тип урока:

Объяснение новой темы

Метод урока:

Словесный,наглядный

Наглядность:

Интерактивная доска, учебник

Межпредметная связь:

Казахский язык, биология

Ход урока :

Функция учителя :

Функция ученика:

I.Орг.момент


































Объяснение новой темы


. -Здравствуйте ,ребята!

 Добрый день! Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня вместе. Я желаю вам хорошего настроения и успешной работы.

Я хочу вам привести пример из жизни. Послушайте внимательно.

- Одна девочка оставила записку маме и написало следующее: « Мама, я пошла примирять платье». Когда девочка вернулась, мама спросила: «С кем поссорилось твое платье».

- Почему так спросила мама? Какую ошибку допустила девочка? (надо примерять, от слова примерка)

- Почему так произошло? (девочка не учила русский язык).

- Этот случай подтверждает, что знания по русскому языку очень важны и необходимы. Поэтому, я думаю, и с сегодняшнего урока вы унесете багаж знаний, который вам пригодиться в жизни.

- А теперь ребята прочитайте эти слова.

флаг, страны, моря, флаги, море, страна.

- Какой частью речи являются эти слова? (имя сущ.)

Докажите.

- Какое задание вы предложите? (разделить на группы)

- Какие слова отнесёте в 1 группу? Докажите.

единственное число (ед.ч.)

флаг

страна

море

- Какой вывод? Какие это имена существительные?



Имена существительные, которые обозначают 1 предмет, находятся в единственном числе.

- Какие слова вы отнесёте в другую группу? Докажите.

множественное число (мн.ч.)

флаги

страны

моря

- Какой вывод?

Имена существительные, которые обозначают несколько предметов, находятся во множественном числе.

Прочитайте слова парами.

- Как же изменяются имена существительные? (по числам)

- Что изменяется в словах ед. и мн. числа? (окончание)

Давайте его выделим.

Изменение по числам – это 1 грамматический признак имён существительных.




-Здравствуйте!











Слушают учителя































Работа по тексту



















































Выполнение упражнений































Закрепление


-Ребята открыли учебники стр

Текст называется Ласточка.

Ребята что вы знаете про эту птицу?

(ответы учеников)

Ласточки - это "дети воздуха", на землю садятся очень редко и неохотно. Ласточки, пролетая над водой, могут напиться либо на мгновение окунуться.

Гнезда ласточки сооружают в таких местах, откуда можно сразу броситься в воздух: на обрывах, на стенах или под карнизами домов. Обычно это аккуратные сооружения из соломинок (в качестве арматуры) и из глины и земли (основной материал), склеенные слюной. У деревенских гнездо в форме чаши, у городских - шарообразное. Некоторые роют норы. Это береговые ласточки, или, как их часто называют, береговушки.

-А теперь ребята я хочу вам показать видео про Ласточку.

Чтение текста

Ласточка.

Серёжа открыл дверь. В комнату вбежала кошка. В зубах она держала птичку. Серёжа закричал. На крик прибежала мама. Она схватила кошку и отняла птичку. Это была ласточка. Ласточка жила в комнате. Серёжа кормил, лечил ласточку. Потом он выпустил её на улицу.

Ответить на вопросы

  • Кто вбежал в комнату?

  • Кого она держала в зубах?

  • Кто закричал ?

  • Кто прибежал на крик?

  • Что сделала мама?

  • Кто лечил и кормил ласточку?

  • Что потом сделал мальчик?

Выполнение упражнений

Упражнение 2 на стр 135

Ребята в этом задании вы должны

вместо картинок написать слова.

Например:Это ворона. Это ласточка. Это скворец. Это утка.

Это гусь.Это утка.

Упражнение 3 на стр 135

Допишите предложения по вопросам.

Кто где сидит?

Скворец сидит в скворечнике. Грач сидит

На ветке. Ласточка сидит в гнезде. Мальчик сидит на скамейке. Девочка сидит на земле. Собака сидит на земле.

Упражнение 4 на стр 136

От данных слов образуйте слова, отвечающие на вопрос Как?

Грязный- грязно

Плохой -плохо

Хороший- хорошо

Чистый- чисто

Тихий- тихо

Вкусный- вкусно

Красивый- красиво

Низкий- низко


Упражнение 5 на стр 136

К данным словам напишите слова ,отвечающие на вопрос КАК?, с противоположным значением.

Громко-тихо,грязно-чисто,плохо-хорошо,низко-высоко.


Ребята давайте вспомним какую тему мы сегодня проходили?

Что мы узнали ?

Как изменяются имена существительные?


Оценивание

Комментирование оценок



Домашнее задание

Написать 5 существительных и изменить их по числам.

Запись в дневниках



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-459573
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>