295587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты61 урок конспект урока по математике

61 урок конспект урока по математике

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок61. Закрепление изученного

Цели:развивать умение выполнять деление многозначного числа на однозначное; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Планируемые результаты:учащиеся научатся выполнять деление многозначного числа на однозначное; решать задачи на пропорциональное деление; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний

1. Индивидуальная работа у доски

  • Вычисли.

1051-4 254+ 190

620 - 494 972 + 280


2. Устный счет

Вычислите.

40 + 810:90- 100


720:60 2304 • 3


805 - 253 480: 3


(410 + 7000: 100): 80








Найдите:

  1. Математический диктант

  1. Во сколько раз число 486 больше 6? (В 81.)

  2. Сколько квадратных миллиметров в 1 см2? (100мм2.)

  3. Чему равна площадь квадрата со стороной 4 дм? (16 дм2.)

  4. Папа нашел 32 гриба. Это в 4 раза больше, чем нашел сын. Сколько грибов нашел сын? (8.)

  5. У Винни-Пуха 2 горшочка с медом. Это в 3 раза меньше, чем банок варенья у Кролика. Сколько банок варенья у Кролика? (6.)

  6. Прямоугольник со сторонами 8 см и 3 см поделили на два равных треугольника. Чему равна их площадь? (12 см2.)

(Проверка индивидуальной работы у доски.)

  1. Работа по теме урока

Работа по учебнику №418 (с. 89).

  • Прочитайте задание.

  • Определите, какие примеры нужно решить. (952:8, 4015:5, 7224:8, 8820:9.)

  • Выполните вычисления самостоятельно.

hello_html_1c3780c2.png



(Проверка по образцу на доске, самооценка.)

419 (с. 89).

  • Какой компонент пропущен? (Делимое.)

  • Как найти делимое при делении с остатком? (Делитель умножить на частное и прибавить остаток.)

  • Найдите пропущенные числа: вариант 1 — первый столбик, вариант 2 — второй столбик.hello_html_m19782e8d.png

(Проверка.)



420 (с. 89).

  • Прочитайте задачи.

  • Выберите ту, которую вы хотели бы решить.

  • Почему вы выбрали именно эту задачу?hello_html_3ef31b27.png

(Самостоятельное решение задач. Самопроверка по образцу,

самооценка.)

421(с. 89).

За 1 день

Количество дне

Всего рублей

1 маляр ? одинакова

2 маляр

6 дней

9 500р.

4 дня

  1. 6+4=10 (д ) работали

  2. 9500/10=950(р) за 1 день

  3. 950*6=5700(р) получил 1 м.

  4. 950*4=3800(р) получил 2 м

Ответ: 5 700 р 1 маляр. 3800 р получил 2 м

423 (с. 89).

(Устное выполнение по цепочке.)

hello_html_m56335b76.png




  1. Физкультминутка




  1. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику №427 (с. 90).

(Самостоятельное выполнение. Проверка. Один ученик работает на откидной доске.)

Решение

  1. 19 600 + 85 = 19 685;

  2. 1600:8 = 200;

  3. 12 000- 5000 = 7000;

  4. 9000-9 = 81 000.





428 (с. 90).

(Самостоятельное выполнение. Самопроверка по образцу.)

Аня—12л.<—I тт? >

Брат — ?, в 3 р. <' 'а '

Решение

  1. 12:3 = 4 (г.) - брату;

  2. 12-4 = 8 (л.).

Ответ: Аня на 8 лет старше брата.

429 (с. 90).

  • Прочитайте задачу.

  • Как узнать продолжительность спектакля? (Вычесть из времени конца спектакля время начала.)

  • Решите задачу.

Решение: 12 ч 35 мин - 11 ч = 1 ч 35 мин.

Ответ: спектакль длился 1 ч 35 мин.

430 (с. 90).

  • Прочитайте условие задачи.

  • Какой вопрос вы поставите к задаче? (Сколько саженцев осталось посадить?)

Решение



350 : 7 = 50 (с.) — посадили в первый день;

  1. 50 * 2 = 100 (с.) — посадили во второй день;

  2. 100 + 50 = 150 (с.) — посадили в первый и во второй дни;

  3. 350- 150 = 200 (с.).

Ответ: осталось посадить 200 саженцев.

  1. Рефлексия

  2. Подведение итогов урока

  • Какие темы мы повторили сегодня на уроке?

  • Что у вас получается лучше всего?

  • Над какими темами нужно еще поработать?

Домашнее задание

Учебник № 432, 435, 436 (с. 90).

Дополнительно: задания из тетради «Проверочные работы» (с. 50, 51) — по выбору учителя.



Общая информация

Номер материала: ДВ-274340

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.