Урок. "Конституция - основной закон РФ" (9 класс)

• 1 слайд

  
  ОСНОВНОЙ ЗАКОН
  Российской Федерации
  КОНСТИТУЦИЯ -
  

• 2 слайд

  Задание: подберите ассоциации к слову Конституция
  
  
  
  Что такое Конституция
  Конституция
  Власть
  Закон
  Права
  Президент
  Устройство
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Ознакомится с Основным Законом страны;
  Расширить правовой кругозор, ознакомиться с понятиями: Конституция, Совет Федерации, Федеральное собрание, Государственная Дума, законодательная инициатива;
  Выяснить как происходит процесс принятия законов.
  

• 4 слайд

  
  Конституция – (лат. constitutio) – установление, устройство
  
  Конституция – Основной Закон государства.
  
  Определяет:
  Как устроено государство
  Как образованы органы власти
  Каковы права и обязанности граждан
  
  
  
  Что такое Конституция
  

• 5 слайд

  17 октября 1905 г В ответ на непрекращающиеся народные волнения и кровавое воскресенье, которое произошло в январе 1905 Николай II издал манифест, который был разработан министром Сергеем Юльевичем Витте.
  Манифест объявлял о создании Государственной Думы, без согласия которой не мог вступать в силу ни один закон. Также он предоставлял такие гражданские права как свобода веры, свобода слова, свобода собрания и свобода формирования объединений. Таким образом манифест был предшественником российской Конституции.
  На деле, однако, манифест мало что изменил.
  Царь по-прежнему располагал большой властью над Думой и часто блокировал её своим правом вето. Также он её часто распускал и формировал по-новому.
  

• 6 слайд

  Принята V Всероссийским Съездом Советов в заседании от 10 июля 1918 г.
   Конституция РСФСР 1918 г. - первая Советская Конституция,
  первый в истории Основной Закон социалистического государства.
  Она подвела итог начальному периоду строительства
  Советского государства,
  закрепила завоевания Великой Октябрьской
  социалистической революции.
  

• 7 слайд

  В 1924 году был создан СССР и принята его конституция
  В 1925 году по приказу И. В. Сталина
  создана новая Конституция РСФСР
  В Конституции:
  Было закреплено образование союзного государства
  Подчеркивалась диктатура пролетариата
  Подтверждались классовые права трудящихся
  Были сформулированы только трудовые права рабочих и крестьян
  

• 8 слайд

  В 1937 году была издана
  новая «сталинская»
  Конституция РСФСР
  Особенности Конституции 1937 года:
  Она объявляла, что в Российской Федерации в основном построен социализм.
  Четко была сформулирована идея однопартийности
  Закреплялись две формы собственности: государственная и коллективная
  Записаны личные права граждан
  
  

• 9 слайд

  «Брежневская конституция» оставалась бумажным доказательством защиты прав человека в СССР.
  В документе отразились прогрессивные положения, касающиеся социально – экономических, политических и личных прав граждан.
  

• 10 слайд

  События 90 –х годов, требовали пересмотра
  советского законодательства
  Конституционное совещание.
  (29 апреля -10 ноября 1993 г.)
  Указы Президента РФ Ельцина Б. Н. (21сентября - 12 декабря 1993 г.)
  Работа Конституционной комиссии Съезда народных депутатов РФ
  

• 11 слайд

  Проекты Конституции РФ:
  Подготовленный рабочей группой под руководством Шахрая С.М.
  Подготовленный Российским движением демократических реформ
  Подготовленный группой народных депутатов РФ
  Представленный Президентом РФ
  Подготовленный Конституционной комиссией
  Созданный народным депутатом СССР, академиком А.Д.Сахаровым
  

• 12 слайд

  На Референдум был вынесен проект Конституции РФ, одобренный Конституционным совещанием
  12 декабря 1993 года
  Референдум – это всенародное голосование
  с целью выявления общественного мнения
  для решения важного государственного вопроса.
  

• 13 слайд

  
  Ст. 137
  
  Что такое Конституция.
  Структура Конституции.
  ПРЕАМБУЛА
  Р1
  Р2
  ГЛ.1
  ГЛ.1
  ГЛ.2
  ГЛ.3
  ГЛ.4
  ГЛ.5
  ГЛ.6
  ГЛ.7
  ГЛ.8
  ГЛ.9
  

• 14 слайд

  
  
  
  Глава I.
  Основы Конституционного строя
  Статья 1
  Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
  Статья 2
  Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства.
  

• 15 слайд

  Форма государства
  Форма правления
  
  Форма государственного устройства
  
  Политический режим
  
  

• 16 слайд

  Форма государства
  Форма правления
  республиканская
  Форма государственного устройства
  федеративная
  Политический режим
  демократическая
  

• 17 слайд

  
  
  Права и свободы
  
  
  
  

• 18 слайд

  Личные
  Социальные
  Права и свободы
  Экономические
  Политические
  Культурные
  

• 19 слайд

  
  
  Типы субъектов Российской Федерации
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  Республика
  Край
  Типы субъектов Российской Федерации
  Город федерального значения
  Автономный округ
  Автономная область
  Область
  

• 21 слайд

  
  
  Президент РФ
  
  
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Состав Правительства
  
  
  
  

• 25 слайд

  Состав Правительства
  Председатель Правительства
  заместители Председателя Правительства
  федеральные министры
  

• 26 слайд

  Судебная система РФ
  
  
  
  
  
  
  

• 27 слайд

  Судебная система РФ
  Верховный Суд РФ
  Общие (территориальные) Суды
  Военные суды
  Высший Арбитражный Суд
  Арбитражные суды
  Конституционный Суд РФ
  

• 28 слайд

  
  Закончите предложение:
  
  Сегодня на уроке я….
  Больше всего мне понравилось….
  Я бы хотел(а)….
  

• 29 слайд

  Домашнее задание:
  
  П. 11, стр.90-96, вопросы.
  

Разработка урока по обществознанию в 9 класса

Тема: «Конституция – основной закон РФ»

Учитель: Здравствуйте ребята. Меня зовут Артур Эрнестович.  Рад приветствовать Вас на сегодняшнем уроке. Надеюсь, что он пройдет плодотворно, во взаимопонимании и взаимоуважении.

Проверка знаний

Учитель: Москва,

Как много в этом звуке

Для сердца русского, слилось

Как много в нем отозвалось!

                                А. С. Пушкин

Почему такие сокровенные чувства мы испытываем, видя этот город или читая о нем? (Обсуждение).

Ответы детей: Это самый главный город России. Это любимый город. Это столица нашей Родины.

Учитель: А что такое Родина?

Ответы детей: Государство, где ты родился, учился, живешь.

Учитель: Как называется наша Родина?

Ответы детей: Россия, Отечество, Русь.

Учитель: Кто является главой нашего государства?

Ответы детей: Президент, Владимир Владимирович Путин.

Учитель: Какие государственные символы Вы знаете?

Ответы детей: Флаг, Герб, Гимн.

Учитель: Ребята, а как ведут себя граждане во время исполнения гимна?

Ответы детей: Все встают, снимают головные уборы и исполняют гимн.

Учитель: Предлагаю Вам видеоролик.

Играет видеоролик, звучит гимн, дети встают.

Учитель: Спасибо, присаживайтесь!

Введение в тему урока

Учитель: Вы, наверное, успели заметить, что данный ролик раскрывают масштабы нашей Великой Родины, ее многонациональный состав, территориальную целостность, свободу и независимость граждан, идеологию и суверенитет государства.

Учитель: Ребята, а в каком документе закреплены все эти принципы?

Ответы детей: Конституция

Учитель: Совершенно верно, таким документом является Конституция. И тема сегодняшнего нашего урока «Конституция – основной закон РФ». Запишите, пожалуйста, тему урока в свою тетрадь.

Дети записывают тему в тетради.

Учитель: Самым важным документом для нашего государства, является Конституция. А с чем у вас ассоциируется это слово? Давайте попробуем подобрать к нему ассоциации.

Ответы детей: Это закон, президент, власть, устройство, государственный и политический строй.

Показывает слайд

Учитель: Итак, КОНСТИТУЦИЯ – (от лат. constitution установление, устройство).

Учитель:  Цели урока:

•         Ознакомится с Основным Законом страны;

•         Расширить правовой кругозор, ознакомиться с понятиями: Конституция, Совет Федерации, Федеральное собрание, Государственная Дума, законодательная инициатива;

•         Выяснить как происходит процесс принятия законов.

Предоставление новой информации

Учитель:  Конституция – Основной Закон государства, определяющий:

·  Как устроено государство

·  Как образованы органы власти

·  Каковы права и обязанности граждан.

Учитель:  Возвратимся в прошлое, чтобы проследить путь развития конституционного строя в России.

С середины XIX в. начинается медленный процесс вызревания конституционного строя. Наиболее активно этот процесс пошел в период царствования Александра II. Россия XIX в. не была еще готова к переходу от царского самодержавия к установлению власти права и закона. Следующий серьезный шаг на пути к Конституции был сделан в начале XX в, в годы правления последнего императора, Николая II.

17 октября 1905 г. был подписан  Манифест  «Об усовершенствовании государственного порядка», который даровал населению страны гражданские права и свободы, а также орган законодательной  власти – Государственную думу. В 1918 г. большевики принимают 1-ю Конституцию Советской России, после которой еще три – 1924 г., 1936 г., 1977 г. С распадом СССР советские Конституции изжили себя и 12 декабря 1993 г., прошел референдум – всенародное голосование, где была принята первая российская конституция. Как основной закон страны, она обладает высшей юридической силой.

Работа с учебником

Учитель: Используя текст учебника на стр. 90, докажите, что Конституция – это основной закон страны. (имеет высшую юридическую силу, все законы должны ориентироваться на конституцию)

Вывод Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ. Законы и иные правовые акты не должны противоречить Конституции РФ.

Работа с источником

Учитель: Предлагаю вам обратиться к тексту Конституции РФ. Проанализируйте данный документ: Как она построена? Из чего она состоит?

Учитель:  Конституция РФ — не только сложный, но и достаточно большой политико-правовой документ: он состоит из краткой вступительной части (преамбулы) и двух разделов. В первом разделе содержатся все основные положение Конституции. В нем 9 глав, 137 статей. Доказательством того, что народ принял Конституцию является первая строка преамбулы: «Мы – многонациональный народ…»

     Обратите внимание на ст. 3  прочтите ее.

Вывод: Что единственным источником власти является народ.

Учитель: Ребята предлагаю Вам немного отдохнуть. Смотрите на экран и повторяйте движения.

Физминутка

Работа в группах по изучению Конституции РФ.

Работа в группах

Учитель: До начала урока мы с Вами разделились на группы. У каждой группы есть задание. Используя текст Конституции РФ Вам необходимо выполнить эти задания и представить свои ответы и выводы и ответы по данной теме.

Глава 1 Конституции РФ, заполните схему форма государства, подтверждая правильность заполнения статьями Конституции. На работу 5 мин.

Итак, назовите форму нашего государства (республика)

Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина». Составьте схему «Классификация основных прав и свобод». 

Классификация прав и свобод

Глава 3 «Федеративное устройство».  Заполните схему «Типы субъектов РФ».

Затем определите основные направления деятельности субъектов РФ.

Глава 4 «Президент РФ». Составьте кластер «Полномочия президента».

Глава 5 «Федеральное собрание». Заполните таблицу.

	Парламент РФ (Федеральное собрание)		Парламент субъекта Федерации
Название палат	Совет Федерации	Государственная Дума	Областная Дума
Как формируется	По 2 представителя от субъектов Федерации	Выборы	Выборы
Количественный состав палат	176	450	35 депутатов
Какая из палат является верхней, а какая нижней	верхняя	нижняя
Какая из палат может быть распущена, кем?		Президентом	Согласно статьям Устава

Глава 6 «Правительство РФ», запишите полномочия Правительства.

Укажите полномочия Правительства РФ.

Глава 7 «Судебная власть и прокуратура».  Составьте схему «Полномочия судов РФ» и схему «Стадии законодательного процесса». 

Учитель: Итак, на основе изученного Вами материала, мы можем сделать следующий вывод: конституция закрепляет нормы взаимоотношений граждан и государства, права личности, правовое равенство всех граждан, описывает характер государства, статус власти, взаимоотношения парламента, президента, правительства и суда, а также структуру и порядок функционирования органов управления.

Видеоролик

Подведение итогов урока

Учитель: Давайте подведем итоги. Какое место среди других законов занимает конституция?

Ответы детей: Первое т.к. является основным законом и имеет высшую юридическую силу!!!

Учитель: А идеальна ли наша Конституция, как основной закон страны?

Ответы детей: Конституция не может быть идеальной.

Учитель: Конституцию можно и нужно модифицировать, это «живой» документ, но делать это нужно взвешенно, не потворствуя желаниям группы лиц.

Учитель: Спасибо всем, что вы высказали свое мнение.  Мы с вами не должны забывать о своих обязанностях по отношению к обществу и государству, вырабатывая в себе активную жизненную позицию.

Рефлексия

«Неоконченное предложение»

Закончите предложение:

•        Сегодня на уроке я…

•        Больше всего мне понравилось…

•        Я бы хотел(а)…

Домашнее задание:

П. 11, стр.90-96, вопросы.