Тема
урока: Контрольная работа по теме: «Кодирование и обработка текстовой
информации»
Цели
урока:
образовательные:
1)
проверить качество знаний по теме: «Обработка текстовой информации»
2)
проверить навыки работы в текстовом редакторе Microsoft Office Word;
развивающие:
1)
развитие познавательных умений;
2)
развитие умений учебного труда;
воспитательные:
1)
формирование интереса к олимпиаде в Сочи;
2)
воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.
Оборудование:
проектор, компьютеры.
Ход
урока:
I
Приветствие.
Здравствуйте
гости, здравствуйте ребята, садитесь. Сегодня у нас с вами итоговый урок по
теме «Кодирование и обработка текстовой информации». Я поставила следующие цели
на нашем уроке 1) проверить качество знаний по теме; 2) проверить навыки работы
в текстовом редакторе Microsoft Office Word. Наш урок будет состоять из двух
этапов. Первый этап – контрольное тестирование, а второй – контрольная
практическая работа.
II
Контрольное тестирование.
Откройте
тетради для контрольных работ, запишите Тест по теме «Кодирование и обработка
текстовой информации». На полях поставьте число. Раздаю тексты теста. Ниже
напишите номер варианта. Тест состоит из 8 вопросов. На тестирование вам дается
10 минут.
Тест
по теме: Кодирование и обработка текстовой информации.
1
вариант
1. Текстовый
процессор – это программа, предназначенная для:
а) создания,
редактирования и форматирования текстовой информации;
б) работы
с изображениями в процессе создания игровых программ;
в)
управления ресурсами ПК при создании документов;
г) автоматического
перевода с символических языков в машинные коды.
2. Курсор
– это:
а) устройство
ввода текстовой информации;
б) клавиша
на клавиатуре;
в) наименьший
элемент изображения на экране;
г) метка
на экране монитора, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с
клавиатуры символ.
3. Редактирование
текста представляет собой:
а) процесс
внесения изменений в имеющийся текст;
б)
процесс сохранения текста на диске в виде текстового файла;
в) процесс
передачи текстовой информации по компьютерной сети;
г) процесс
считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста.
4. Минимальным
объектом, используемым в текстовом процессоре Microsoft Word, является:
а)
слово; б) точка экрана; в) абзац; г)
символ.
5. Для
установки ориентации бумаги необходимо использовать путь в меню: Разметка
страницы–
а)
Страница; б) Ориентация; в) Поля; г) Лист.
6. В
текстовом процессоре MS Word копирование становится возможным после:
а)
установки курсора в определенное место;
б)
сохранения файла;
в)
распечатки файла;
г)
выделения фрагмента текста.
7. Для
переключения режимов при наборе прописных и строчных букв в текстовых
редакторах, как правило, служит клавиша:
а)
<Caps Lock>;
б)
<Shift >;
в) <Enter>;
г) <Ctrl>.
8. Информация,
выраженная с помощью естественных и формальных языков в письменной форме,
называется:
а)
гиперссылка;
б)
знак;
в)
текстовая информация;
г)
символ.
Тест
по теме: Кодирование и обработка текстовой информации.
2
вариант
1. К
числу основных функций текстового редактора относятся:
а) копирование,
перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста;
б) создание,
редактирование, сохранение, печать текстов;
в) строгое
соблюдение правописания;
г) автоматическая
обработка информации, представленной в текстовых файлах.
2. Символ,
вводимый с клавиатуры при наборе текста, отображается на экране в позиции,
определяемой:
а) задаваемыми
координатами;
б) положением
курсора;
в) адресом;
г) положением
предыдущей набранной буквы.
3. При
наборе текста одно слово от другого отделяется:
а) точкой;
б) пробелом;
в) запятой;
г) двоеточием.
4. Какая
операция не применяется для редактирования текста:
а) печать
текста;
б)
удаление в тексте неверно набранного символа;
в) вставка
пропущенного символа;
г) замена
неверно набранного символа.
5. В
процессе редактирования текста изменяется:
а)
размер программы текстового редактора;
б)
имя текстового редактора;
в) последовательность
символов, слов, абзацев;
г)
место расположения текстового редактора на диске.
6. В
текстовом процессоре MS Word при задании параметров страницы определяются:
а)
гарнитура, размер, начертание;
б)
отступ, интервал;
в)
поля, ориентация;
г)
стиль, шаблон.
7. Устройством
ввода текстовой информации является:
а) мышь;
б) экран
дисплея;
в) клавиатура;
г) дискета.
8. Информация
в памяти компьютера представлена в:
а)
десятичной системе счисления;
б)
шестнадцатеричной системе счисления;
в)
восьмеричной системе счисления;
г)
двоичной системе счисления.
Ответы:
1 вариант (1-а, 2-г, 3-а, 4-г, 5-б, 6-г, 7-а, 8-в) 2 вариант (1-б, 2-б, 3-б,
4-а, 5-в, 6-в, 7-в, 8-г)
III
Контрольная практическая работа.
Следующий
этап это контрольная практическая работа. На выполнение задания вам дается 20
минут.
Рисунок
находится в Моих документах.
Контрольная
практическая работа
Задание.
Создайте текстовый документ, содержащий текст по образцу
IV
Итоги
Давайте
подведем итог. Каков же ваш результат? Вы сегодня постарались, и после проверки
я сообщу вам ваши результаты.
V
Домашняя работа.
§2.3
Спасибо
за урок! Вы молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.