Урок. Контрольно-измерительные материалы по русскому языку в 7 классе.

V   Характеристика  КИМов.

№ уро-ка	Тема  урока	Административный контроль
14	Контрольный диктант  №1 по теме «Повторение изученного в 5-6 классах»	+
47	Контрольный диктант №2  по теме «Причастие»
50	Контрольное  тестирование по теме «Причастие»
66	Контрольный диктант №3  по теме «Деепричастие»	+
99	Контрольный диктант №4 по теме «Наречие» .
102	Контрольное тестирование по  теме «Наречие».
118	Контрольный диктант №5 по теме «Предлог»
131	Контрольный диктант №6 по теме «Союз».
149	Контрольный диктант№ 7 по теме «Частица»
152	Контрольный тест по  разделу «Служебные части речи».
171	Итоговый контрольный диктант №8.	+

Материалы для создания  КИМов были  взяты из методических пособий:

                  1. Г.А.Богданова. «Тестовые задания  по  русскому  языку  5 класс», М., Просвещение,  2011г.

                  2. Официальный  банк  заданий.  ФИПИ.

                  3. Разработаны самостоятельно  с  использованием различных  источников,  рассмотрены  и  утверждены  на  МО  гуманитарного  цикла.

Цель проверки: контроль и учёт  знаний  с  последующей  коррекцией.

Контрольный диктант  №1 по теме «Повторение изученного в 5-6 классах».

Вариант 1

Диктант

1) В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. 2) Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи.

3) Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу, серебряным сиянием заливает небольшую поляну. 4) Ничто не нарушает тишины.
5) Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжелыми ногами.6)  Это вышагивает дымчато-серый лось. 7) Преспокойно пробирается к осинке и пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается.

8) Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. 9) Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. 10) Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках. 11) Аппетитная веточка притягивает его. 12) Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин.

13) Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жует хвою, а рядом зайчонок грызет лосиный подарок. 14) Горечь осинки косому слаще сахара.

(116 слов)

(По Д. Зуеву)

Грамматическое задание

1 вариант

1. Из предложений 1-4 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
2. Из предложений 4-6 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на –ЫВАЮ/-ИВАЮ, то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется суффикс –ИВА-/-ЫВА».
3. Из предложений 5-8 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «приближение».
4. Из предложений 12-14 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н, пишется НН».
5. Из предложений 13-14 выпишите прилагательное в сравнительной степени.
6. Из предложений 5-8 выпишите неопределённое местоимение.
7. Выпишите грамматическую основу предложения 4.
8. Укажите количество грамматических основ предложения 3. Ответ запиши

Вариант 2

Лесной ручей. 

Если хочешь душу леса постигнуть, разыщи какой-нибудь ручей. Я иду песчаным берегом неширокого безымянного ручья и вот я уже вижу, слышу, думаю.

На мелком месте вода встречает преграду в корнях елей, от этого журчит и распускает пузыри. Эти пузыри быстро мчатся по течению и у нового препятствия сбиваются в причудливый белоснежный ком.

Все новые преграды приходится преодолевать воде, но ничего ей от этого не делается, только собирается в серебряные струйки и течет дальше. На месте большого завала вода бьет ключом. Кружатся, тонут и вновь выплывают в водовороте семена елей и осин.

Ручей выбежал из леса и на полянке развалился небольшим озером, по берегам которого разрослись ярко-желтые первоцветы. Их бутончики касаются блестящей гладкой поверхности.

Весь проход ручья через лес – это путь длительной борьбы с многочисленными препятствиями.

Контрольный диктант №2  по теме «Причастие».

Вариант 1

Первый снег.

                    Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. Они долго плясали в лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались на пожухлую траву, блестящую от воды, на чёрную землю, не успевшую замёрзнуть.

                    Не прошло и часа, как природа преобразилась до неузнаваемости. Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. Легковые машины, одетые в тёплые тулупы, уткнув тупые носы в сугробы, мирно задремали. Деревья, недавно потерявшие свои жёлтые одежды, получили новый пушистый наряд. Их ветви под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле. Ночное небо, озарённое снизу ровным белым светом, заблестело нарядными звёздами. В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге.

                       Природа тихо радовалась своему обновлению, причиной которого стал первый снег. (126 слов)

Вариант 2

Летний  дождь

           Озеро,  взволнованное  ветром,  шумело  у  берегов.  Трава,  не  орошённая дождём,  сиротливо  приникла  к  земле.  Внезапно  налетевший  ветер  быстро  затих.  Вот  медленно  приближается  огромная  свинцовая  туча.  Она  закрывает  всё  небо  и  грозно  висит  над  притихшей  землёй.

          Озеро  уже  не  взволновано,  оно затихло.  Вдруг  блеснула  яркая  молния,  раздался  оглушительный  удар  грома.  Крупный  летний  дождь  зашумел  по  запылённым  листьям  деревьев.  Земля  жадно  пила  бодрящую  влагу.  На  лугах,  расстилающихся  по  берегам  озера,  зазеленела  освежённая  трава.  Омытые  дождём  деревья  ярко  засверкали  нарядной  листвой.  Туча  бледнела.  Не  закрытое  тучей  солнце  снова  осветило  успокоенную  землю.

         Неглубокие  лужицы  ярко  блестели  на  солнце.  Последние  небольшие  тучки  убегали,  гонимые  лёгким  ветерком.

        Природа,  оживлённая  дождём,  казалась  одетой в  блестящий  праздничный  наряд.

  (119  слов)                                                                                                                   (По  Л. Виноградовой)   

Грамматические  задания

1. В  тексте  диктанта  найти  причастия  и  указать:    действительное  или  страдательное  (д.  или  с.)

В  первом  и  третьем  абзацах  -  1-й  вариант

Во  втором  -  2-й  вариант

2. Выписать  из  текста  слова  и  объяснить:

Правописание  не  с  прилагательными  и  причастиями  -  1-й  вариант

Правописание   н-нн  в  причастиях  -  2-й  вариант

3. Разобрать  по  составу  слово:

Расстилающихся  -  1-й вариант                                 взволнованное  -  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Трава,  не  орошённая дождём,  сиротливо  приникла  к  земле.  -  1-й вариант

На  лугах,  расстилающихся  по  берегам  озера,  зазеленела  освежённая  трава.  -  2-й  вариант

Контрольное  тестирование по теме «Причастие».

Вариант1

1.Найдите верное определение причастия.
А. Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета.
Б. Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола.
В. Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства существительного и глагола.
Г. Служебная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола.

2. Отметьте слово, которое является причастием:

А. Исправленный

Б. Масляный

В. Организованная

Г. Обнажить

3. Определите ряд, в котором приведены только действительные причастия.
А. Дремлющий великан, открытая дверь.
Б. Дышащий человек, прибывший поезд.
В. Раздуваемое ветром пламя, потупленный взор.
Г. Прочитанный рассказ, потемневший от пыли пиджак.

4.Определите ряд, в котором приведены только страдательные причастия настоящего времени.
А. Перепетый, воздвигнутый.
Б. Умеющий, выпекаемый.
В. Передвигаемый, ведомый.
Г. Закрученный, обвиняемый.

5.Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква е.

А. Слыш...вший шорох

Б. Отта...вшая земля

В. Ненавид...вший врагов

Г. Встрет…вший друга

6. Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква и.

А. Отправля…мое письмо

Б. Реша...мые вопросы

В. Сооружа…мое здание

Г. Слыш...мый голос

7. В каком слове пишется одна буква н?

А. Дети рассея...ы

Б. Ошибка исправле...а

В. Пассажиры взволнова...ы

Г. Друзья преда...ы

8. Отметьте причастия, в которых перед НН пишется я(а): 
А. Намасл..нный блин

Б. Расстрел..нные предатели 
В. Повеш..нное белье

Г. Замеш..нное тесто.

9.Найдите краткое причастие: 
А. Мысль угада..а

Б. Мысли возвыше..ы

В. Материалы це..ы

Г) Солдаты сдержа..ы

10. Укажите ряд, где на месте пропусков пишется одна и та же буква: 
А. Раскормл..нный, закруч..нный, брош..нный 
Б. Увеш..нный, сосредоточ..нный, рассе..нный 
В. Раскраш..нный, разрез..нный, засе..нный.

Г. Потер..нный, сколоч..нный, разве..нный

11. Найдите предложение, в котором НЕ пишется раздельно с причастиями.
А. Ходить по (не)освещенным улицам опасно.
Б. (Не)погасший костер еще долго виднелся на вершине горы.
В. Учащимся нужны (не)вызубренные, а осознанные правила.
Г. На темном фоне гор, покрытых (не)проходимыми лесами, проносились клочья тумана.

12. Найдите предложение с причастным оборотом. (Запятые не расставлены).
А. Расчищенная дорожка вела к морю.
Б. Деревья недавно потерявшие свои жёлтые одежды получили новый пушистый наряд.
В. Кое-где на волнах плавно покачивались сверкающие на солнце льдины.

Г. Я вышел в уже темнеющий сад и пошел по дорожке.

13.Укажите, в каком предложении неверно обозначены границы причастного оборота: 
А. Два разведчика, прокладывающие дорогу пехоте, вышли на ближайшие подступы к Висле. 
Б. Володя выловил ложкой, дымящуюся паром картофелину. 
В. Небо было все в звездах, излучающих ровный тихий свет. 
Г. Растет на кургане у самой реки цветок, не сгибаемый ветром.
14. Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые. 
Красиво смотреть со стороны на судно(1) окрыленное белыми парусами(2) грациозно плывущее(3) по бесконечной глади морских волн.

А. 1

Б. 1,2

В. 2,3

Г. 1,3.

15. Найди четвертое «лишнее» слово.

А. Увид..нный

Б. Сброш..нный

В. Обвенч..ный

Г. Просмотр..нный.

Вариант2

1.     Какие словосочетания содержат действительные причастия?

а) крашеный пол;

б) раздающийся вдали;

в) развешанное белье;

г) остуженный чай;

д) дремлющий у телевизора.

2.     Какие словосочетания содержат страдательные причастия?

а) скрипящий звук;

б) колющее оружие;

в) выбираемый вариант;

г) вручаемый конверт;

д) пишущий письмо.

3. Какие предложения содержат страдательные причастия?

а) Я перепробовал все существующие способы борьбы с бо­лезнью.

б) Приводимые факты нуждаются в проверке.

в) Деревья, волнуемые ветром, словно о чем-то шептались.

г) Развеваемые ветром семена унесло далеко от родного де­рева.

д) Неутихающая боль не давала покоя.

4. Укажите действительное причастие настоящего времени:

а) сломленный;

б) видимый;

в) зависящий;

г) мгновенный.

5. Укажите действительное причастие прошедшего времени:

а) купленный;

б) всевидящий;

в) растворимый;

г) расколовшийся.

6. Укажите страдательное причастие настоящего времени:

а) испуганный;

б) решаемый;

в) медленный;

г) составленный.

7. Укажите страдательное причастие прошедшего времени:

а) вымытый;

б) нависавший;

в) стремительный;

г) сажающий.

8. Укажите отглагольное прилагательное:

а) распоротый;

б) колотый;

в) тративший;

г) летящий.

9. Отметьте слова, в которых пишется -н-:

а) реше...ый;

б) нехоже. ..ый;

в) купле...ый

г) ветре...ый.

10. Отметьте слова, в которых пишется -нн-\

а) построе. ..ый;

б) оловя...ый;

в) белё...ый известью;
г)закопчё. ..ый.

11. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -ащ ящ-\

а) тяжело дыш.. .щий;

б) круж.. .щиеся листья;

в) стел.. .щиеся травы;

г) та.. .щий весной снег.

12. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -ущ ющ-\

а) веру.. .щий человек;

б) кол... щийся кустарник;

в) кле...щий карандаш;

г) мо.. .щиеся обои.

13. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -им-:

а) листа.. .мый календарь;

б) слыш.. .мый издали;

в) стал невид.. .мым;

г) отправля.. .мый по почте.

14. Отметьте слова в которых пишется -нн-:

а) кваше.. .ая капуста;

б) нагружс.ый вагон;

в) сгущё.. .ое молоко;

г) вяза.. .ые бабушкой носки.

15. Отметьте слова в которых пишется -н-:

а) здание построе.. .о;

б) женщина растеря.. .а;

в) волосы причёса.. .ы;

г) материалы собра.. .ы.

16. Отметьте слитное написание не с причастиями: .;

а) план (не) намечен;

б) еще (не) стираное бельё;

в) (не) сделанная работа;

г) (не) продуманные, а случайные слова.

17. Отметьте словосочетания с определяемым словом - причас­тием:

а) выполненное задание;

б) сложенные аккуратно;

в) спасенный из огня;

г) созревающие груши.

18. Спишите, вставляя в предложения пропущенные буквы и знаки пре­пинания.

а) Ра...пустивш...ся в...локна ковыля при ле...ком дуновени... ветерка колебл...т...ся и струят...ся сле.ка сереб­
рист... й зыбью.

б) Электрический ф...нар...к подвеш...ый на суч...к сосны таинств...ым светом осв.. .щал лица мальчиков.

Вариант3

1. Какие словосочетания содержат действительные причастия?

а) освежающий ветер;

б) высушенная трава;

в) волнующееся море;

г) покрашенный потолок;

д) решающий задачу.

2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия?

а) стелющийся кустарник;

б) раздаваемые задания;

в) обучающая игра;

г) разбитое окно;

д) горящие глаза.

3. Какие предложения содержат страдательные причастия?

а) По лугу бежал мальчик, запускающий воздушного змея.

б) Завод, производящий хлеб, никогда не разорится.

в) И пошли они, солнцем палимые.

г) Старик, поддерживаемый под руки, шел еле-еле.

д) Нарастающие раскаты грома сотрясали небо.

4. Укажите действительное причастие настоящего времени:

а) пролитый;

б) стремящийся;

в) зависимый;

г) начавший.

5. Укажите действительное причастие прошедшего времени:

а) стеклянный;

б) читавший;

в) разлученный;

г) поднятый.

6. Укажите страдательное причастие настоящего времени:

а) разгаданный;

б) имеющий;

в) лелеемый;

г) заплакавшийся.

7. Укажите страдательное причастие прошедшего времени:

а) сжатый;

б) утихающий;

в) лежавший;

г) видимый.

8. Укажите отглагольное прилагательное:

а) сделанный;

б) выжатый;

в) нефтяной;

г) мочёный.

9. Отметьте слова, в которых пишется -н-\

а) кваше.ый;

б) нескоше.ый;

в) закруче .ый;

г) песча...ый.

10. Отметьте слова, в которых пишется -нн-:

а) глиня...ый;

б) деревя...ый;

в) связа...ый ;

г) копчё...ый.

11. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -ащ ящ-\

а) бор.. .щиеся за свои права;

б) ветер, гон.. .щий пыль;

в) плохо слыш.. .щий человек;

г) ма.. .щийся от безделья.

12. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -ущ ющ-:

а) терп.. .щий боль;

б) люб...щий макароны;

в) бре.. .щийся юноша;

г) ка... щийся грешник.

13. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс -им-:

а) реша.. .мая задача;

б) колебл... мый ветром;

в) предвид... мый результат;

г) привлека.. .мый ароматом.

14. Отметьте слова в которых пишется -нн<

а) заброше.. .ная деревня;

б) тушё.. .ая картошка;

в) потушс.ая свеча;

г) краше.. .ая в яркий цвет.

15. Отметьте слова в которых пишется -н-\

а) ошибка исправле... а;

б) овощи посаже.. .ы;

в) девочка рассея.. .а;

г) бумага скомка.. .а.

16. Отметьте слитное написание не с причастиями:

а) (не)забываемые впечатления;

б) пока (не) раскрытый секрет;

в) (не) сморщенное, а свежее яблоко;

г) (не)доумевающий взгляд.

17. Отметьте словосочетания с определяемым словом - причас­тием:

а) выученные уроки;

б) отремонтированная квартира;

в) закрывающий дверь;

г) выбранный депутат.

18. Спишите, вставляя в предложения пропущенные буквы и знаки пре­пинания.

а) Ночами на реке г...рит много бак...нов предупр...жда...щих к.. .питанов об опас.. .ных местах.

б) Из(не, ни)могающ., .м от жары ч.. .новникам пр.. .ходит...ся находит.. .ся в о(ф, фф)исе в к.. .стюмах и галстуках.

Вариант4

1. Найдите верное определение причастия.
А. Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета.
Б. Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола.
В. Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства существительного и глагола.
Г. Служебная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола.

2. Найдите предложение с причастным оборотом.(запятые не расставлены)
А. В огромном лесу стоял тонкий пар который наполнил все странными видениями.
Б. Веткой, отломленной от дерева охотник очертил след и пробрался к воде. 
В. Воздушный напор усилился и вылился по реям в легкие алые формы.
Г. Я вышел в уже темнеющий сад и пошел по дорожке.

3. С помощью каких суффиксов образуются действительные причастия?
А. -вш-.
Б. -енн-.
В. –ущ-, -ющ-.
Г. –ем-. –ом-.

4. С помощью каких суффиксов образуются страдательные причастия?
А. -вш-.
Б. -енн-.
В. –ущ-, -ющ-.
Г. –ем-. –ом-

№5-8. Работа с предложением.
Если мне случится иногда здесь услышать скрип дверей, тогда мне вдруг так и запахнет деревнею, низенькой комнаткой, озарённой свечкой в старинном подсвечнике, ужином, уже стоящим на столе, майской темной ночью, глядящей из сада сквозь растворенное окно…и боже, какая длинная навевается мне тогда вереница воспоминаний! (Н.В.Гоголь)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выпишите из предложения все причастные обороты.

6. Выпишите из предложения страдательные причастия.
_________________________________________________________________
7. Выпишите из предложения действительные причастия.
_____________________________________________________________

8. Выпишите причастие, которое подчиняется правилу- «В полных страдательных причастиях с суффиксом –енн, -нн- пишется две буквы Н если причастие совершенного вида».
__________________________________________________________________

9. Определите ряд, в котором приведены только действительные причастия.
А. Дремлющий великан, прибывший поезд.
Б. Дышащий человек, прибывший поезд.
В. Раздуваемое ветром пламя, потупленный взор.
Г. Прочитанный рассказ, потемневший от пыли пиджак.

10. Определите ряд, в котором приведены только страдательные причастия настоящего времени.
А. Перепетый, воздвигнутый.
Б. умеющий, выпекаемый.
В. Передвигаемый, ведомый.
Г. Закрученный, обвиняемый.

11. Найдите предложение, в котором НЕ пишется раздельно с причастиями.
А. (Не)крашенный забор придавал дому скучный вид.
Б. (Не)погасший костер еще долго виднелся на вершине горы.
В. Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на просветленном небе.
Г. На темном фоне гор, покрытых (не)проходимыми лесами, проносились клочья тумана.

Контрольный диктант №3  по теме «Деепричастие».

ТЕКСТ.

  Неожиданно подул ветер. Он прошёлся вдоль берега, зарябив зеркало воды, обломав сухие ветви. Кроты, строившие подземные царства, спрятались в свои лабиринты. Солнце, послав на землю последний луч, закрылось в серую мглу. Вся природа, затаив дыхание, замерла в ожидании чего-то. Вдруг на кленовый лист упала первая снежинка.

  И вот бесшумно пошёл снег, засыпая все неровности на земле. Снежный ковёр, изменяя обычный наряд леса, опушил вековую ель, лёг на ветви берёзы. Большой снег накрывает лесной поток, останавливая течение у берегов, глуша шум на перекатах. Снег поглотил все звуки, создал бесконечные группы белых фигур, погрузив всё лесное царство в мир безмолвия и справедливости.

(97 слов)

  Задания к тексту:

  1) Проведите морфологический разбор двух причастий из текста диктанта.

  2) Подчеркните как член предложения деепричастные обороты.

  3) Выполните морфемный разбор двух деепричастий.

ТЕКСТ.

Время и люди немного оставили от некогда раскинувшейся здесь просторной хуторской усадьбы. Кое-где останки её выглядывали на поверхность камнем фундамента, осевшим от времени. Ольшаник, потеснив хуторское поле, подступил к самому двору. От колодца ничего не осталось. Вода, оказавшись без надобности, иссякла. На месте стоявшей здесь хаты тянулась к свету дикая груша. С дороги ничего не указывало на бывшую усадьбу. Только одинокая липа, пристроясь возле бывших ворот, одиноко и уродливо удерживала ещё несколько мощных сучьев.

  Прилетая из леса, птицы почему-то никогда не садились на её ветви. Вороны, возможно, помнили что-то, чуя в изуродованном дереве дух несчастья, знак давней беды. И только тоненькая молодая рябинка, выбросив на свет считанные листочки, казалась гостьей из иного мира посреди заросшего травой подворья. Всё принадлежало здесь прошлому. И только человеческая память, превращая прошлое в нынешнее, связывает настоящее с будущим.

(По В. Быкову)

(134 слова)

  Задания к тексту:

  1) Проведите морфологический разбор двух причастий из текста диктанта.

  2) Подчеркните как член предложения деепричастные обороты.

Контрольный диктант №4 по теме «Наречие» .

МОЙ ДОМ

  Мой дом стоит в густом саду, но почему-то отгорожен от него высоким частоколом. Этот частокол - западня для деревенских котов, любящих рыбу. Они постоянно шныряют вокруг, беспрестанно подвывают друг на друга и ждут вечера.

  Вечером коты осторожно перелезают через частокол и собираются под куканом. Издали кажется, что коты играют в волейбол. Я выхожу с фонарём, и коты, застигнутые врасплох, бросаются прочь. Застряв между кольями, они прижимают уши, закрывают глаза и начинают отчаянно кричать.

  Осенью весь дом сплошь засыпан листьями. Но в нём я ночую лишь изредка. Чаще я сплю в старой беседке в глубине сада. Особенно хорошо там в тихие осенние ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый дождь. 

  На рассвете я просыпаюсь, обливаюсь колодезной водой и слушаю звук пастушьего рожка, доносящийся издалека.

  Цепной пёс Дивный давным-давно привык к моим уходам на рассвете и только зевает мне вслед. Впереди по-осеннему пустынный день, затерянность в мире пахучей листвы и низкого неба. И всё это, по-видимому, и есть счастье.

(По К. Паустовскому)

(159 слов)

  Задания к тексту:

  1) Сделайте синтаксический разбор выделенных предложений.

  2) Обозначьте орфограммы в наречиях:

  1-й вариант: 2-й абзац;

  2-й вариант: последний абзац.

МШАРЫ

  Влево от боровых озёр лежат громадные мещёрские болота - мшары. Это сплошь заросшие озёра, занимающие плошадь в триста тысяч гектаров. Кое-где на мшарах видны песчаные бугры, поросшие сосняком и папоротником.

  Как-то в конце сентября мы подошли к Поганому озеру. Берега у него - густое скопление трав, мхов, корней, качающихся под ногами. Под тощей травой стояла бездонная вода. К вечеру над озером нежданно-негаданно собралась гроза, которая росла на глазах. Маленькое грозовое облако стремительно превращалось в зловещую тучу. Молнии без устали хлестали в мшары рядом с нами, и на душе у нас было неважно. Темнело быстро, по-осеннему. Идти по завалам в темноте было невыносимо трудно, каждые десять минут мы проверяли направление по фосфорному компасу и только заполночь наткнулись на заброшенную дорогу и дошли по ней к озеру, где жил приятель.

(По К. Паустовскому)

(131 слово)

  Задания к тексту:

  1) Сделайте синтаксический разбор выделенных предложений (по вариантам).

  2) В тех же предложениях обозначьте части речи.

  3) Придумайте и запишите предложения, употребив в них наречия:

  1-й вариант: изредка, досуха;

  2-й вариант: сначала, вплотную.

  4) Сделайте морфемный разбор наречий из предыдущего задания.

Контрольное тестирование по  теме «Наречие».

Вариант1

Выберите  номера  правильных  ответов,  объясните свой выбор.

1.       Какое  из  данных  слов  является  наречием?

а)  зайдя  (в  лес);

б)  очень  (сильно);

в)  летом  (жарким).

    2.    Правильно  поставлено ударение  в  словах:

а)  мелько'м; 

б)  наве'к;

в)  наотма'шь;

г)  и'здавна.

    3.    Наречие, обозначающее  образ  действия,  есть  в  предложении:

а)  Моя  добрая  рысистая  кобыла  бодро  бежала  по  пыльной  дороге.

б)  Сейчас  во  всем  мире  идет  озабоченный  разговор  о  воде.

в)  Дом  бакенщика  был  совершенно  недосягаем  для  весенних  разливов.

    4.    Наречие, обозначающее  место,  есть  в  предложении:

а)  Скоро  из  чащи  послышался  целый  хор  колокольчиков.

б)  Серьезная  попытка  сделать  лося  домашним  животным,  тщательно 

     изучить  его была  предпринята  в  России.

в)  Впереди  огромная  лиловая  туча  медленно  поднималась  из-за  леса.

    5.    Наречие, обозначающее  время,  есть  в  предложении:

а)  Внезапно  пробившийся  из  земли  ключик  без  пользы  уже  не  течет.

б)  В  снежном  лесу  тихо  позванивал  колокольчик.

в)  Я  ехал  с  охоты  вечером  на  беговых  дрожках.

    6.     Наречие, обозначающее  причину,  есть  в  предложении:

а)  Печорская  лосиная  ферма  существует  поныне,  давая  богатые 

     наблюдения  для  ученых.

б)  Зимой  в  Барабинской  степи  среди  одиноко  торчащих  полынок 

      встретились  мне  следы  какой-то  мышки.

в)  Это  сказано  назло.

    7.    Наречие, обозначающее  цель,  есть  в  предложении:

а)  Следы  ведут  все  дальше  и  дальше.

б)  Он  это  сделал  нарочно,  чтобы  привлечь  к  себе  внимание.

в)  Яркое  солнце  поднялось  ввысь,  и  алые  лучи  заиграли  на  водном 

     просторе.

    8.    Наречие, обозначающее  меру  и  степень,  есть  в  предложении:

а)  Всюду  были  слышны  тревожные  голоса  мелких  птиц.

б)  Где-то  далеко  внизу  шлепал  колесами  пароход,  и  его  дымок  едва 

     виднелся  за  островами.

в)  Это  место  было  слишком  удобным  и  приятным.

    9.    Сравнительная  степень  наречия  есть  в  словосочетании:

а)  разгораясь  ярче;

б)  заговорил  громче  всех;

в)  делать  лучше  всех.

   10.   Превосходная  степень  сравнения  наречия  есть  в  словосочетании:

а)  прикасаться  осторожнее  всего;

б)  стоит  дороже;

в)  прыгнул  выше.

   11.   Не  пишется  слитно  в  слове:

а)  (не)вежливо;

б)  (не)сложно, а  просто;

в)  крайне (не)серьезно;

г)  (не)очень.

   12.   Не  пишется  раздельно  в  слове:

а)  (не)лепо;

б)  (не)интересно;

в)  (не)громко, но четко;

г)   отнюдь  (не)красиво.

   13.   Буква  И  пишется  в  приставке  наречия:

           а)  н..куда  (бежать);

           б)  н..где  (не  бывать);

           в)  н..откуда  (брать).

  1 4.    Буква   Е  пишется  в  приставке наречия:

           а)  н..чуть  (не обиделся);

           б)  н..как  (не  узнает);

           в)  н..когда  (заниматься);

   15.   Одна  буква  Н   пишется  в  слове:

           а)  смуще..о;

           б)  изящ..о;

           в)  медле..о;

           г)  обдума..о.

   16.   Две  буквы  НН    пишутся  в  слове:

           а)  равнодуш..о;

           б)  испуга..о;

           в)  прилич..о;

           г)  мрач..о.

   17.   Наречие  есть  в  предложении:

           а)  Войско  противника  рассеяно.

           б)  Девочка  невнимательна  и рассеянна.

           в)  Он  смотрит  задумчиво  и  рассеянно.

   18.   Буква  О  пишется  в  слове:

           а)  неуклюж..;

           б)  хорош..;

           в)  изнемогающ..;

  19.    Буква   Е  пишется  в  словах:

           а)  пугающ..;

           б)  свеж..;

           в)  кипуч.. .

   20.   Буква  О  пишется  в  слове:

           а)  досух..;

           б)  изначал..;

           в)  налев..;

           г)  справ.. .

   21.   Буква  А  пишется  в  слове:

           а)  надолг..;

           б)  запрост..;

           в)  снов..;

           г)  набел.. .

   22.   Пишется  через  дефис  наречие:

           а) (с)молоду;

           б)  (по)русски;

           в)  (в)полсилы;

           г)  (на)против.

   23.  Пишется  слитно  наречие:

          а)  (по)хорошему;

          б)  когда(либо);

          в)  (всего)навсего;

          г)  (по)ныне.

   24.  Пишутся  раздельно  наречия:

          а)  (до)смерти;

          б)  (за)границу;

          в)  (на)силу;

          г)   (на)двое.

   25.  Мягкий  знак  не  пишется  в  слове:

          а)  вкач..;

          б)  наотмаш..;

          в)  замуж.. . 

   26.  Неправильно  определены  морфологические  признаки  наречия:

          а)  Село  Неветино  издали (нареч.,  места, неизмен.) похоже  на  крылья 

               птицы.

          б)  Сегодня  (нареч., времени, неизмен.)  день  теплый.

          в)  Влажный  ветер  редко (нареч.,  причины, неизмен.)  набегает  волной.

             Вариант2                                                                                     

           Выберите  номера  правильных  ответов,  объясните свой выбор.

  1.  Какое  из  данных  слов  является  наречием?

а)  невыносимо  (жгло);

б)  зимой  (холодной);

в) опустив  (голову).

      2.   Правильно  поставлено ударение  в  словах:

 а)  на'черно;

 б)  исподво'ль;

 в)  на'бело;

 г)  по'долгу.

      3.  Наречие, обозначающее  образ  действия,  есть  в  предложении:

а)  Войска  наши  выступили  накануне.

б)  Из-за  камышей  медленно  выплыла  лодка.

в)  Дорога повернула  вправо.

      4.  Наречие, обозначающее  место,  есть  в  предложении:

а)  Везде  валялись  журналы.

б)  Она  за  эти  годы  мало  изменилась.

в)  Все  деревья  имели  совершенно  одинаковые  кроны  и  стволы.

      5.  Наречие, обозначающее  время,  есть  в  предложении:

а)  Ветер  дул  ровно  и  сильно.

б)  Работа  экспедиции  началась  в  крайне  тяжелых  условиях.

в)  Он  тотчас  позвонил.

      6.  Наречие, обозначающее  причину,  есть  в  предложении:

а)  Вдали  пред  нами  пестрели  и  цвели  луга  и  нивы.

б)  Он  принял  решение  сгоряча.

в)  Долго  не  находил  я  никакой  дичи.

      7.  Наречие, обозначающее  цель,  есть  в  предложении:

а)  Справа  примыкают  к  нему [р. Яику]  заволжские  степи.

б)  В селах  издавна  жили  переселенцы  с  Украины.

в)  Я  сделал  это  нарочно.

      8.  Наречие, обозначающее  меру  и  степень,  есть  в  предложении:

а)  Помчались  кони,  вдаль  пустились.

б)  Кругом  кричали  коростели.

в)  Отец  много  курил.

      9.  Сравнительная  степень  наречия  есть  в  словосочетании:

а)  рассказываете  интереснее  всех;

б)  стал  сильнее  всех;

в)  начать  позже. 

    10.  Превосходная  степень  сравнения  наречия  есть  в  словосочетании:

а)  мужественнее  всех;

б)  щебечут  веселее;

в)  греет  теплее.

    11.  Не  пишется  слитно  в  слове:

а)  (не)здесь;

б)  (не)глубоко, а мелко;

в)  (не)чаянно;

г)  никому (не)понятно.

    12.  Не  пишется  раздельно  в  слове:

а)  (не)по-летнему;

б)  (не)определенно;

в)  (не)годующе;

г)  (не)высоко, а низко.

    13.  Буква  И  пишется  в  приставке  наречия:

           а)  н..сколько  (не  удивился);

           б)  н..зачем  (лгать);

           в)  н..куда  (идти);

    14.  Буква   Е  пишется  в  приставке наречия:

           а)   н..когда  (не  говори);

           б)  н..откуда  (не  приходил);

           в)  н..где  (ночевать).

    15.  Одна  буква  Н   пишется  в  слове:

            а)  изумле..о;

            б)  моното..о;

            в)  друж..о;

            г)  таинстве..о.       

    16.   Две  буквы  НН    пишутся  в  слове:

            а)  роскош..о;

            б)  увлече..о;

            в)  искус..о;

            г)  вред..о. 

    17.  Наречие  есть  в  предложении:

           а)  Класс  сосредоточенно  слушал  объяснение  учителя.

           б)  Лица  всех  были  сосредоточенны  и  серьезны.

           в)  Войска  были  сосредоточены  на  равнине.

    18.  Буква  О  пишется  в  слове:

           а)  усыпляющ..;

           б)  певуч..;

           в)  горяч.. .

    19.  Буква   Е  пишется  в  слове:

           а)  хорош..;

           б)  свеж..;

           в)  зловещ.. .

    20.   Буква  О  пишется  в  слове:

           а)  снов..;

           б)  замертв..;

           в)  допьян..;

           г)  искос.. .

    21.  Буква  А  пишется  в  слове:

           а)  засветл..;

           б)  наскор..;

           в)  дочерн..;

           г)  влев.. .

    22.  Пишутся  через  дефис  наречия:

           а)  (по)зимнему;

           б)  (по)тихоньку;

           в)  (в)дребезги;

           г)  (едва)едва.

    23. Пишется  слитно  наречие:

          а)  (в)третьих;

          б)  когда(то);

          в)  (по)долгу;

          г)  (по)флотски.

    24. Пишутся  раздельно  наречия:

          а) (со)слепу;

          б)  (на)изусть;

          в)  (на)дом;

          г)  (на)лету.

   25.  Мягкий  знак  не  пишется  в  слове:

          а)  точ..-в-точ..;

          б)  навзнич..;

          в)  уж.. .

    26.  Неправильно  определены  морфологические  признаки  наречия:

          а)  Он  вначале (нареч., времени, неизмен.)  совсем  не  хотел  заниматься.

          б)  Близость  разлуки  втайне (нареч., цели, неизмен.)  мучила  его.

          в)  Женитьба  его не  переменила    ничуть (нареч., степени, неизмен.).

            Вариант3

         Выберите  номера  правильных  ответов,  объясните свой выбор.

   1. Какое  из  данных  слов  является  наречием?

а)  приближаясь  (к роще);

б)  тогда  (встретил);

в)  утром  (ранним).

       2. Правильно  поставлено ударение  в  словах:

а)  за'долго;

б)  и'зредка;

в)  на'верх;

г)  на'искось.

        3. Наречие, обозначающее  образ  действия,  есть  в  предложении:

а)  Вадим  поневоле  отстал  от  своих  товарищей.

б)  Ребята  весело  общались.

в)  Вскоре  прозвенел  звонок.

        4. Наречие, обозначающее  место,  есть  в  предложении:

а)  Дело  чрезвычайно  срочное.

б)  Шорох  гравия  никогда  не  прекращался  под  стеной.

в)  Слева  расположился  кот.

        5. Наречие, обозначающее  время,  есть  в  предложении:

а)  Дружбу  заведут,  кажется,  навек.

б)  Все  весело  рассмеялись.

в)  Вверх  поднималось  солнце.

        6. Наречие, обозначающее  причину,  есть  в  предложении:

а)  Вокруг  не  было  ни  души.

б)  Я  горько  заплакал  и  громко  произнес  имя  моей  любимой.

в)  Сослепу  я  не  заметил,  что  банка  треснула.

        7. Наречие, обозначающее  цель,  есть  в  предложении:

а)  Сегодня  над  лесом  занялся  пожар.

б)  И  незачем  совершать  поздние   прогулки.

в)  Антипов  побежал  наверх.

       8. Наречие, обозначающее  меру  и  степень,  есть  в  предложении:

а)  Это  чересчур  умная  книга.

б)  Угрожающе  рокочет  море.

в)  Впопыхах  я  оставил  билет  дома.

        9. Сравнительная  степень  наречия  есть  в  словосочетании:

а)  выглядеть  моложе  всех;

б)  стали  слышней  всего;

в)  движемся  медленнее.

      10. Превосходная  степень  сравнения  наречия  есть  в  словосочетании:

а)  раздается  реже;

б)  укутался  плотнее  всех;

в)  копать  глубже.

     11. Не  пишется  слитно  в  слове:

а)  (не)по-товарищески;

б)  вовсе  (не)смешно;

в)  (не)смело;

г)  (не)точно, а приблизительно.

     12.  Не  пишется  раздельно  в  слове:

а)  (не)брежно;

б)  (не)сильно, а слабо;

в)  (не)дешево;

г)  (не)медленно.

     13. Буква  И  пишется  в  приставке  наречия:

           а)  н..где  (спрятаться);

           б)  н..почем  (не  узнать);

           в)  н..когда  (было учиться). 

     14. Буква   Е  пишется  в  приставке наречия:

           а)  н..мало  (не  помышлял);

           б)  н..чуть  (не интересуясь);

           в)  н..куда  (положить).

      15. Одна  буква  Н   пишется  в  слове:

           а)  присталь..о;

           б)  несомне..о;

           в)  рассерже..о;

           г)  огорче..о.

     16. Две  буквы  НН    пишутся  в  слове:

           а)  охот..о;

            б)  безобраз..о;

            в)  актив..о;

            г)  соверше..о;    

      17. Наречие  есть  в  предложении:

            а)  Гимнасты  выполняли  действия  согласованно.

            б)  Действия  учеников  согласованны.

            в)  Решение  согласовано  с  руководством.           

     18. Буква  О  пишется  в  слове:

           а)  хорош..;

           б)  убаюкивающ..;

           в)  умоляющ.. .

     19. Буква   Е  пишется  в  слове:

           а)  ещ..;

           б)  колюч..;

           в)  горяч.. .

      20. Буква  О  пишется  в  слове:

           а)  досрочн..;

           б)  слегк..;

           в)  сызнов..;

           г)  исподтишк.. .

     21. Буква  А  пишется  в  слове:

           а)  накрепк..;

           б)  издалек..;

           в)  созвучн..;

           г)  изобильн.. .          

     22. Пишутся  через  дефис  наречия:

           а)  (на)лево;

           б)  (по)турецки;

           в)  (по)ровну;

           г)  (кое)когда  

 23. Пишется  слитно  наречие:

          а)  (по)моему;

          б)  (нежданно)негаданно;

          в)  (в)пятых;

          г)  (в)пустую.

    24. Пишутся  раздельно  наречия:

          а) (по)долгу;

          б)  (с)ходу;

          в)  (по)двое;

          г)  (во)время.

    25. Мягкий  знак  не  пишется  в  слове:

          а)  невтерпеж..;

          б)  настеж..;

          в)  сплош.. .  

   26.  Неправильно  определены  морфологические  признаки  наречия:

          а)  Она  говорила  без  умолку (нареч., образа действия, неизмен.).

          б)  Насилу  (нареч., степени, неизмен.)  его  добудились.

          в)  Наутро (нареч., времени, неизмен.) погода  прояснилась.

Вариант4

1. Укажите слово, называющее признак действия:

а) чтение вслух б) читать вслух

2. Найдите слово, называющее признак признака:

а) совершенно тихий б) произведение совершенно

3. Какое слово предложения является наречием?

а) 1 б) 2 в) 3  г) 4

Он быстро вскочил, пробежался…

4. Найдите наречия меры и степени

а) по-дружески, по-медвежьи, вчетвером б) очень, весьма, совсем.

5. Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно

а) места б) времени  в) причины г) цели

6. Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне

а) места б) времени  в) причины г) цели

7. Определите разряд наречия в предложении: «Сладко цокают в полночь копыта по торцовой сухой мостовой»  

а) меры и степени  б) образа дейст.

8. К какой части речи принадлежат слова на – о в предложении:  «Он отвечал на мой вопрос тихо, невыразительно»?

а) имя прил. б) наречие

9. К какой части речи принадлежит выделенная форма слова: «Рассказал интереснее всех»

а) наречие б) имя прилагательное

10. Укажите пример слитного написания НЕ с наречием

а) Яблоко от яблони (не)далеко падает.

б) (Не)мудрено взять, мудрено дать.

11. В данных наречиях в суффиксе пишется: а) О б) Ё:

горяч…; свеж…; хорош…

12. Укажите наречия с буквой О на конце:

а) направ…; запрост…; влев…   б) изжелт…; добел…; справ…

13. В какой цепочке слов пишется НН?

а) беспрепятствен…о, зачарован…о, умышлен…о

б) бесследн…о, прекрасн…о, известн…о

14. Сколько Н нужно написать в наречиях, образованных от слов «искусн…ый, неизвестн…ый, прелестн…ый»?  а) 1  б) 2

15. Найдите случаи использования дефиса:

а) (по)больше   б) (по)царски   в) (по)моему мнению

16. Найдите случай слитного написания:

а) (в)крутую сваренные яйца  б) (в)крутую попал переделку

17. Найдите предложение с наречием, пишущимся слитно:

а) Если в апреле земля перепреет, значит, (во)время май посеет.

Б) Не разговаривай (во)время еды – наделаешь беды!

18.В  каком  ряду  все наречия пишутся слитно?

А) (до)смерти, (на)ходу, (в)верх

Б) (во)первых, (без)умолку, (с)разбегу

В) (на)чисто, (в)ручную), (в)миг

Г) (на)совесть, (в)плотную, (в)начале

19. В каком  ряду  все наречия пишутся через дефис?

А) (кое)где, (на) глазок, (в)третьих

Б) как(нибудь), (в)рукопашную, (по)двое

В)(по)дружески, (куда)то, (по)моему

Г) (на)днях, (на)удачу, (по)осеннему

20. В каком  ряду  на конце всех наречий пишется а?

А) издавн..,  докрасн..,  снов..

Б) волнующ..,  затемн.., доверчив..

В) сначал..,  исправн..,  добел..

Г) досух.., исправн.., дословн..

21. В каком  ряду   на конце всех наречий пишется О?

А) влев..,  слев.., угрожающ..

Б) горяч..,  ещ.., певуч..

В)  направ..,  свеж..,  запрост..

Г)  умоляющ.., справ..,  досрочн..

22. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

А) нет н..где,  н..куда не пошёл, н..чуть не  испугался

Б) н..куда  спешить,  н..сколечко  не  устал,

В)  н..откуда  ждать,  н..как  не  думал

Г)  н..мало  не  сомневался,  н..где  искать

23. В каком ряду  все слова  состоят  из  приставки,  корня  и  суффикса?

А) справа,  свежо,  скоро

Б)  досрочно,  добела,  добро

В)  вновь,  влево, весело

Г)  насухо,  снова, досыта

23. В каких  рядах на конце всех слов  пишется Ь?

А) сплош.., плащ.., настеж..

Б) невтерпёж.., вскач.., стрич..

В) упасть навзнич..,  замуж..,  дремуч..

Г) ударить наотмаш.., уйти  проч..,  помощ..

25. В каком ряду НЕ с наречиями пишется раздельно?

А) выполнить (не)брежно, пришить (не)крепко

Б) поступить (не)лепо, говорить (не)громко

В)  смотреть (не)доверчиво, а с подозрением;  говорить совсем (не)весело

Г) ничуть (не)радостно, взглянуть (не)дружелюбно

26. В каком  ряду  во  всех  словах  пишется  НН?

А)  медле(н,нн)о,  испуга(н,нн)о,  взволнова(н,нн)о

Б) груст(н,нн)о,  жалоб(н,нн)о,  вниматель(н,нн)о

В) непринуждё(н,нн)о,  присталь(н,нн)о,  рассея(н,нн)о

Г) удивлё(н,нн)о,  искус(н,нн)о, увлечё(н,нн)о

27. Укажите,  в  каких  словах  допущены  ошибки.

А) сначало Б)  дочерна В)  попрежнему Г)  неожиданно

Д)  бок-о-бок Г)  двигаться  навстречу

Контрольный диктант №5 по теме «Предлог»

Вариант 1

           Хороши летние туманные дни. В такие дни нельзя стрелять. Птица, вылетев у вас из-под ног, тотчас исчезает в беловатой мгле неподвижного тумана. Кругом невыразимо тихо. Всё проснулось и, несмотря на это, всё молчит. Дерево не шелохнётся. Сквозь тонкий пар, разлитый в воздухе, чернеется перед вами длинная полоса. Лес постепенно превращается в высокую грудку полыни. Всюду туман. В продолжение некоторого времени тишина. Но вот ветер слегка шевельнётся, и клочок бледно-голубого неба смутно выступит сквозь редеющий пар. Золотисто-жёлтый луч ворвётся вдруг, заструится длинным потоком, и опять всё заволоклось. Долго продолжается эта борьба, но как великолепен и ясен впоследствии становится день, когда свет восторжествует. Последние волны согретого тумана расстилаются в виде скатертей, извиваются и исчезают в голубой сияющей вышине.

(По К. Паустовскому)

(132 слова)

  Задания к тексту:

  1) Сделайте синтаксический разбор второго предложения.

  2) Подчеркните производные предлоги.

Вариант2

                  Несмотря на начало сентября, было по-летнему жарко. Чай накрыли в гостиной, выходившей распахнутыми настежь окнами в еще не убранный от опавших листьев сад.

                    В помещении вдоль стен стояла полированная старинная мебель, обитая бордовым плюшем. Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. Золоченая и посеребренная посуда была начищена до блеска, а посередине стола возвышался, отражая солнечные лучи, кувшин в виде цветка. Вокруг него были расставлены невысокие, но изящные бокалы из граненого хрусталя.

                 В течение часа разговор не смолкал. Говорили в основном насчет поездки, которая вопреки опасениям закончилась благополучно. В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей.

(106 слов)

Контрольный диктант №6 по теме «Союз».

Вариант1

  Часто приходилось мне наблюдать за выводком лисят, но я не мог не удивляться, как лиса-мать ухитряется командовать своей детворой, не издавая звуков.

  Этот немой язык - интереснейшее явление. В течение многих часов просиживал я у норы, но не слышал, чтобы лисица заворчала или тявкнула.

  Дикое животное никогда не подаёт голоса около своего жилья, чтобы не выдать его врагам. Зато в этой полной тишине они, по-видимому, очень хорошо понимают друг друга. 

  В продолжение всего дня лисята резвятся на солнцепёке, выслеживают воображаемую мышь, затевают драку или гоняются друг за другом. Мать лежит невдалеке. Когда лисёнок, разыгравшись, отбегает от норы далеко, мать поднимает голову и пристально смотрит на него. Обычно лисёнок не выдерживает этого взгляда и сразу останавливается, будто она его окликнула. Лисёнок оглядывается, ловит мамин взгляд и бежит к ней.

(По К. Паустовскому)

(129 слов)

  Задания к тексту:

  1) Обозначьте грамматическую основу в выделенном предложении, начертите его схему (по вариантам).

  2) Выпишите из текста два союза и охарактеризуйте их.

Вариант1

                Вследствие того, что деревенька, в которую я по ошибке заехал, находилась в стороне от центральной проезжей дороги, здесь было необычайно трудно сыскать хоть какой-нибудь попутный транспорт. В течение недели шли дожди, и выбираться было невозможно. Я уже начал раскаиваться в предпринятой мной затее, как вдруг на помощь мне пришел случай.

                На рассвете мимо трактира пронеслась, поднимая причудливое облако быстро рассеявшейся пыли, на станцию коляска, которая привезла к поезду управляющего имением, находившимся недалеко от тех мест, куда я направлялся. Об этом мне сказала выглянувшая из распахнутого настежь окна хозяйка трактира. Когда коляска возвращалась обратно, я кинулся навстречу, и кучер, несмотря на небольшой крюк, который ему предстояло сделать ввиду того, что разлилась река, согласился подвезти меня.

                    В продолжение всего пути меня переполняли удивительные чувства, навеваемые ощущениями от быстрой езды и красотой окружающей природы. Сначала мы ехали вдоль извивающейся реки, в течении которой повсюду встречались пороги, затем полем, стелющимся по обеим сторонам дороги. В заключение путешествия мы пересекли не так давно посаженный лиственный лесок, где и располагался выстроенный в виде старинного средневекового замка помещичий дом.

Давно, мой друг, не катался я в коляске!

(165 слов)

Контрольный диктант№ 7 по теме «Частица».

Вариант1

       Солнце заходило. Закат был яркий, ясный, но спокойный. Ветер почти спадал. Какие-то птички шныряли с необыкновенной быстротой.

        Я дошёл до узенькой, но необычайно быстрой речонки. Её звонкий лепет доносился до меня ещё издалека. Мне никогда не удавалось благополучно перебраться через эту проказливую речонку. Вот и теперь, как ни старался я держать равновесие, а пришлось всё-таки угодить мимо и зачерпнуть холодной воды.

       Дальше путь пошёл легче. Но уже падает мгла на землю. Если выйти теперь из освещённого жилья, то попадёшь в чёрную тьму.

        Я решил заночевать на ровном месте под холмом, но уснуть долго не удавалось. На высокое небо вылез тонкий серп полумесяца. И только теперь стало заметно, как темна и черна весенняя ночь. Молодой месяц плывёт, будто быстрый корабль, волоча за собой лодку-звёздочку. 

        Не знаю, сколько проходит времени в восторженном наблюдении. Оно меня не интересует. Я даже не осознаю, что меня уже не жмёт, не давит. Но зато удивительным стало чувство слуха.

(По А. Куприну)

(150 слов)

  Задания к тексту:

  1) Выполните морфемный разбор выделенных слов.

  2) Какой частью речи является слово легче из первого предложения третьего абзаца?

  3) Подчеркните все частицы.

Вариант2

Я живу в маленьком доме у моря. С высоких сосен всё время слетает и рассыпается в пыль снег. Слетает он от ветра и оттого, что по соснам прыгают белки. Когда очень тихо, то слышно, как они шелушат сосновые шишки.

  Чтобы увидеть море, нужно выйти за калитку и немного пройти по протоптанной в снегу тропинке.

  Море не замерло. Когда на море поднимаются волны, то слышен не шум прибоя, а шорох оседающего снега. Вокруг лежит тяжёлая мгла. Море уходит в чёрно-свинцовые дали. На нём не видно ни одного всплеска.

  За слоем мглы лежит маленький рыбачий поселок. В посёлке этом сотни лет живут рыбаки, но так же, как и сотни лет назад, не все возвращаются обратно.

  Но что бы ни случилось, сколько бы раз ни приходилось узнавать о гибели товарищей, всё равно надо и дальше делать своё дело. Уступать морю нельзя.

(По К. Паустовскому)

(143 слова)

  Задания к тексту:

  1) Подчеркните все частицы.

  2) Выполните морфемный разбор выделенных слов.

Контрольный тест по  разделу «Служебные части речи».

Вариант1

А1. Найдите ошибку в построении словосочетания.

1. отзыв о книге
2. обратите внимание на ошибки
3. оплатите проезд
4. предостеречь от неверного выбора

А2. Какое предложение содержит ошибку, связанную с неправильным построением словосочетания?

1. Благодаря стойкости и мужеству ленинградцев, блокадный город выстоял и победил.
2. Согласно указа директора нашей школы, все отличники освобождены от выпускных экзаменов.
3. Вопреки всем приложенным усилиям, сдать работу вовремя так и не удалось.
4. Наперекор общему мнению о невозможности её возвращения в спорт, гимназистка продолжала усиленные тренировки.

А3. В каком ряду представлены соединительные союзы?

1. а, но, однако
2. или, либо, не то.., - не то
3. и, как..., - так и, не только.., - но и
4. зато, то.., - то, или.., - или

А4. В каком ряду представлены причинные союзы?

1. для того чтобы, с тем чтобы
2. ввиду того что, потому что
3. как будто, точно
4. когда, пока, лишь только

А5. Какое из слов не является частицей?

1. будто 3) даже
2. неужели 4) не

А6. Какая частица является формообразующей?

1. даже 3) неужели
2. бы 4) лишь

А7. В каком предложении все слова пишутся СЛИТНО?

1. Имейте (в)виду: правила дорожного движения (не)обходимо соблюдать (не)укоснительно.
2. (В)связи с (не)прибытием самолёта рейс откладывается.
3. (В)следствие обильного снегопада на улицах образовались автомобильные пробки.
4. (По)середине дороги двигался снегоочиститель.

А8. В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом?

1. Мы хотели бы поговорить (на)счёт оформления реферата.
2. (В)виду болезни преподавателя уроки отменяются.
3. (На)встречу выпускников старался прийти каждый.
4. Купи, пожалуйста, ряженку (в)место кефира.

А9. В каком предложении ТАК(ЖЕ) пишется раздельно?

1. Мы долго гуляли по городу, заходили в Эрмитаж и Русский музей, так(же) в Казанский собор.
2. Так(же), как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу.
3. На празднике дети пели, танцевали, играли, а так(же)читали стихи.
4. Миша, Вова, а так(же) Коля приняли участие в городской олимпиаде по литературе.

А10. В каком ряду все частицы пишутся РАЗДЕЛЬНО?

1. Посмотрел(бы), больно(же), скажи(ка)
2. Дай(ка), хорошо(ли), объяснил(бы)
3. Напугал(то), угадай(ка), замолчи(же),
4. Встретить(бы), далеко(ли), страшно(же)

А11. В каком предложении во всех словах пишется НЕ?

1. Н.. дождь, н.. снег, н.. склонять н.. способны испортить мне настроение.
2. Где бы я н.. бывал, всегда тосковал по дому.
3. Где я только н.. бывал!
4. Он н.. ризу н.. был в Петербурге.

А12. В каком предложении перед союзом И должна быть запятая?

1. Тем утром было тепло и солнечно и мы решили пойти купаться на наше озеро.
2. На школьных праздниках и концертах всегда выступают старшеклассники и малыши.
3. Они посмотрели все фильмы с участием этого актёра и прочитали все интервью, которые он давал в различных журналах и газетах.
4. Снег плотно укрыл землю своим белоснежным одеялом, накинул пушистые муфты на ветви деревьев и кустарников и надел снежные шапки на крыши домов.

А13. В каком предложении не должно быть запятой?

1. Мал золотник, да дорог.
2. Летом в лесу можно найти малину, да землянику.
3. Антон заходил к нам в гости не то в субботу, не то в воскресенье.
4. Имя А.С.Пушкина известно не только в России, но и во многих странах мира.

А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Честный исследователь н(1) может, чем бы он н(2) занимался, оказаться в ряду лжеучёных: он н(3) пойдёт н(4) на обман коллег, н(5) на искажение фактов.

1. 2, 4, 5 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 4, 5

А15. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно.

1. Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета: всё зависит (ОТ)ТОГО, какое лето.
2. (НА)КОНЕЦ мне удалось поймать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солнца начинают пронизывать лес, словно золотые спицы.
3. Точно ТАК(ЖЕ), как детство человека кажется ему (В)ПОСЛЕДСТВИИ прекрасным, воспоминания о суровой заре человечества окрашены для нас в романтическую дымку.
4. Он владел языком ТАК(ЖЕ) легко, как люди владеют своим голосом, (ПО)ТОМУ что учился языку у простых людей.

А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.

1. 2,3 2) 1, 2, 4 3) 2, 4 4) 1, 3, 4

А17. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Многие из участников литературного общества «Беседа» были последовательными классицистами ( ) и некоторые из них довели до совершенства традиционные классицистические жанры.

1. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А18. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Я видел только бой да слышал несмолкаемый грохот канонады.
2. По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух.
3. В художественном промысле используются традиционные образы и символы приёмы и краски.
4. Птицы были кем-то напуганы или вовсе покинули эти места.

А19. В каком предложении на месте пропуска пишется ИИ?

1. Впоследств… всё выяснилось, и с него сняли ложные обвинения.
2. В течен… целой недели у Анфиски держалась высокая температура.
3. Вследств.. . затянувшихся дождей подниматься в горы было опасно.
4. В продолжен… всего разговора она упорно молчала.

7 кл. Ответы Контрольной работы по теме «Служебные части речи.

№ варианта	А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15	А16	А17	А 18	А 19
1	3	2	3	2	1	2	3	3	2	4	3	1	2	1	1	2	3	3	1

Вариант2

1.       Определи, что выражает предлог как часть речи:

а)  различные оттенки значений;

б)  различные чувства;

в)  отношение говорящего к высказываемому;

г)   зависимость одного слова от другого.

2.       Выбери пример, где допущена ошибка в употреблении падежной формы существительного:

а)  вопреки сомнению;

б)  наперекор судьбы;

в)  согласно приказу;

г)   благодаря старанию;

3.       Отметь падеж, с которым употребляются предлоги «.благодаря», «согласно», «вопреки», «наперекор».

а) Им.,

б) дат.,

в) вин.,

г) твор.,

4.Укажи ряд, в котором перечислены только производные предлоги:

а)   наперекор, если, в доме

б)   несмотря на, благодаря, в течение;

б) без устали, невзирая на, кроме;

в) около, мимо, через.

5.       Укажи ряд, в котором производные предлоги пишутся слитно:

а) (в)место себя, (в)след уходящим, (на)счет отпуска,

б) (в)качестве сувенира, (по)мере приближения,

в) (по)среди поля, (в)целях самообороны

6.       Укажи, в каком случае «(в)течени_» не является производным предлогом:

а) сдать работу (в)течени_ недели

б) идти (в)течени_ получаса

в) преодолеть препятствия (в)течени_ ручья

г) (в)течени_ месяца

7.       Определи, какую функцию выполняет союз, как часть речи:

а) выражает оттенки эмоций

б) выражает отношение говорящего

в) связывает части сложного предложения или однородные члены

г) связывает члены предложения

8.       Если союзом называется служебное слово, служащее для связи конструкций, то укажи, какие конструкции связываются.

а) Главное и зависимое слово в словосочетании.

б) Слова в словосочетании и предложении

в) Части (простые предложения) в составе сложного предложения, однородные члены предложения

9.       Укажи предложение, в котором союз связывает однородные члены предложения:

а) Лев Павлович на ходу, расстёгивая шубу, вынимал билет, чтобы предъявить его перронному контролёру.

б) Наш хлеб окончательно чёрен и чёрств.

в) На дне озера толстым слоем лежали истлевшие листья, и в воде плавали коряги

г) Иногда ему казалось, что он теряет сознание.

1.       Укажи составной союз.

а) Даниил Андреев не только в стихах, поэмах, но и в прозаической «Розе Мира» — поэт.

б) Уже смеркалось, как он вернулся.

в) Звёзды видны, а месяц ещё не всходил.

1.       Укажи вопросительные частицы:

а)  именно, как раз;

б)  неужели, разве;

в)   вряд ли, едва ли;

г)  даже, же.

2.       Отметь предложения, в которых во всех случаях пишется «ни».

а)  Я н__чуть н__испугался.

б)  На небе н__облачка.

в)  В тумане н__были видны н__строения, н__сады, н__люди.

г)  Мне н_ разу н__удалось съездить в горы.

3.       13. Выбери предложение, в котором употреблена частица «не».

а)  Сколько волка н__корми, он всё в лес смотрит.

б)  Н__исследованная до сих пор местность привлекала вин

ние учёных.

в)  Н__чем тебе похвалиться.

г)   Он был н__рыба и__мясо.

4.       14. Выпиши номера пропусков, где необходимо поставить запятые.

а)  По мере того ¹_ как приближался день нашего выступления _²

наше волнение _³ усиливалось.___________

б)  Мы очень поздно вышли из дома _¹ вследствие чего _² не успели к открытию спартакиады.___________

в)  Отряд остановился ¹_ так _² как впереди была отвесная ска- ла.___________

г)   Слышится _¹ то шёпот _² то осторожный шелест.___________

д)  Судьба этих уникальных животных не может не волновать _¹

не только ученых ²_ но и всех защитников ³_ и любителей природы. ___________­

е)  Для того _¹ чтобы добраться до озера ²_ потребовалось немало времени.___________­

ж) Так _¹ как брат вовремя не приобрёл билет ²_ он не смог присутствовать на матче.___________­

Вариант3

1. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Как (ни) старались китайцы сохранить тайны бумаговарения, их раскрыли.
А) ни (слитно),
Б) ни (раздельно),
в) не (через дефис).

2. Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.
А) Нельзя было (н..)почувствовать сурового великолепия северной природы.
Б) Скучен день до вечера, коли делать (н..)чего.
В) Олжас сохранял спокойствие (н..)возмутимое.
Г) Я тебя (н..)кому в обиду (н..)дам.
Д) Как (н..)старался отец казаться спокойным, я заметил его волнение.

3. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился (н..)жив (н..)мертв перед Тарасом.
А) не (через дефис),
Б) ни (раздельно),
В) ни (слитно),
Г) не (слитно),
Д) не (раздельно).

4. Слитно пишутся предлоги:
А) (в)продолжение занятий, (в)течение суток,
Б) (в)силу обстоятельств, (в)заключение выступления,
В) работать (в)течение года, (в)целях повышения урожайности,
Г) (в)следствие снегопада, (на)счет подписки,
Д) (по)причине засухи, (по)мере необходимости.

5. Определите, в каком из предложений нет формообразующей частицы:
А) Что это она все смеется?
Б) Трудно представить, что бы со мною случилось.
В) Пусть бор бушует под дождем.
Г) Да здравствуют знания!
Д) Давайте завтра отправимся в парк.

6. Укажите вариант с написанием слова через дефис:
А) не было (ни)у(кого),
Б) рассказать кое(про)кого,
В) были(же) случаи,
Г) (кое)какой товар,
Д) пришел (ни)с(чем).

7. Определите предложение, в котором частица пишется раздельно:
А) Тебе(ль) с ним тягаться!
Б) «Точно так(с),» - промолвил Петр.
В) В последние дни погода была довольно(таки) сырая.
Г) Книгу(то) ты прочел?
Д) А роман все(таки) хорош!

8. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется раздельно:
А) Помириться с ним он все(таки) не захотел.
Б) Необходимо прийти (во)время.
В) Что(бы) ни говорили, а я выполню эту работу.
Г) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Д) Смотри, кума, что(бы) не осрамиться.

9. Определите разряд модальных частиц в предложении:
Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.
А) указательные,
Б) вопросительные,
В) уточняющие,
Г) усилительные,
Д) восклицательные.

10. Укажите ССП с противительным союзом:
А) Мы собирались ехать за город, наши родственники, гостившие у нас в это лето, также захотели ехать с нами.
Б) На реке было холодно и ветрено, зато рыба клевала.
В) Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.
Г) То птица из-под ног у них вспорхнет, то краснобокая лисица в кусты цветущие нырнет.
Д) Раздался треск, да стон перенесся через поле.

11. Укажите ССП с разделительным союзом:
А) Еще напор и враг бежит.
Б) Не то вода была холодная не то мой охотничий пес молод и глуп.
В) Вздрагивали оконные рамы а в печных трубах дико завывало.
Г) Его не тянуло к подушке однако ж он уперся локтем в нее.
Д) Весь дом казался спящим несмотря на яркое освещение.

12. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно:
А) Стены были выкрашены какой-то голубенькой краской (в)роде серенькой.
Б) (В)виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.
В) Я хотел поговорить с вами (на)счет квартиры.
Г) (В)продолжение ночи я не спал ни минуты.
Д) Дальнейший наш путь был утомителен и (в)следствие этого малоинтересен.

13. Какие частицы пишутся через дефис?
А) –бы, -ли, -же, -нибудь,
Б) –бы, -ли, -ка, -то,
В) -нибудь, -ка, либо-, -то,
Г) –ежели, -ка, кое-, -нибудь,
Д) –же, -либо, -бы, -ка.

14. Укажите предложение с производным союзом:
А) Солнце не вышло из-за гор, но лучи его уже золотили верхушки деревьев.
Б) Ржавеют в арсеналах пушки, зато сияют кивера.
В) Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да горлинки ворковали.
Г) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека.
Д) Подъезжая к реке, мы остановили лошадей и быстро соскочили на землю.

15. Выберите пример, в котором правильным является раздельное написание.

А) Молод, (за)то талантлив.
Б) Может, птица какая-нибудь (в)роде цапли.
В) Его ценят (за)то, что умен.
Г) Предмет (на)подобие куба.
Д) (По)утру я всегда чувствую себя лучше.

Ответы

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
б	д	б	г	а	г	а	в	г	б	б	г	в	б	в

Вариант4

А1 В каком предложении нет частицы?

1) Едва успел я накинуть бурку, как повалил снег.
2) У реки сидел лишь один рыбак.
3) Помочь мне можешь именно ты.
4) Как весело было в парке!

А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно?
1) (ЧТО)Б ты делал без меня?
2) Хочу научиться играть в футбол (ТАК)ЖЕ, как Аршавин.
3) Горячей воды не будет (В)СЛЕДСТВИЕ ремонта труб.
4)Зрители собрались в студии (НА)ВСТРЕЧУ с режиссёром фильма.

A3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) по окончани.. передачи
2) узнал впоследстви..
3) по приезд.. в столицу
4) Молчи, н.. звука!

А4. В каком предложении НЕ пишется слитно?
1) Ему палец в рот (не)клади.
2) На стуле валялись (не)выглаженные с вечера брюки.
3) (Не)зная броду, (не)суйся в воду.
4) (Не)выученные уроки беспокоили меня.

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены не­правильно?
1) Давайте понимать друг друга с полуслова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.
2) Поставьте вопрос от одного предложения к другому, если это удалось перед нами сложноподчинённое предложение.
3) Вилкой люди стали пользоваться около восьми веков назад, а в России этот столовый прибор появился во времена Петра I.
4) Тихо в спящем доме, и лишь слышится, как где-то шуршит мышь.

А6. В каком примере нет речевой ошибки?
1) по прибытию в гостиницу
2) выяснить о том, как делать задание
3) пришёл со школы
4) оплатить проезд

Прочитайте текст и выполните задания В1—ВЗ 

(1)До конца XVIII века в целях получения энергии поль­зовались только водяными двигателями. (2)Для того чтобы промышленность могла развиваться, необхо­димо было создать новые, более удобные устройства. (З)Талантливый русский механик - горный мастер Иван Иванович Ползунов задумал построить такую машину, которая исправно служила бы на любом заводе, не за­вися от капризов природы. (4)Несмотря на трудности и препятствия со стороны начальства, первая паровая машина была построена Ползуновым.

В1. Из предложений (1) и (4) выпишите составные предлоги.
В2. Из предложения (2) выпишите союз. ВЗ. Из предложения (3) выпишите частицу(частицы), укажите их значение НАПИШИТЕ НОМЕР ЗАДАНИЯ, и ответ !!!

Итоговый контрольный диктант №8. 

В лесной глуши

  Я люблю северный лес за торжественную тишину, которая царит в нем. Особенно хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога.

  Между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое-где проглядывают клочья голубого неба. Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся какими-то гигантскими руками. Сказочно фантастический характер придают картине леса громадные папоротники, которые топорщатся перистыми листьями. Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру. Прибавьте к этому слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху.

  Как-то даже немного жутко сделается, когда прямо с солнцепека войдешь в густую тень вековых елей.

  Несмотря на тишину и покой, птицы не любят такого леса и предпочитают держаться в молодых зарослях.

  В настоящую лесную глушь забираются только белка да пестрый дятел; изредка ухает филин, вдалеке надрывается лесная сирота — кукушка.

(По Д. Мамину-Сибиряку) (132 слова)

Дополнительные задания: 

1. Обозначьте морфемы в словах: сверху, свесившейся, перистыми (I вариант); изредка, освещение, гигантскими (II вариант).

2. Выпишите 2-3 словосочетания, в которые входит наречие, охарактеризуйте смысловое значение наречий.

3. Выпишите два случая дефисного написания слов, объясните, к какой части речи относятся выписанные слова.

4. Произведите синтаксический разбор 1-го предложения (I вариант); предложения Мягкий желтоватый мох скрадывает... (II вариант).

Вариант2

                Октябрь был на редкость холодный, ненастный. Тесовые крыши почернели. Спутанная трава в лесу полегла, но один маленький подсолнечник всё не мог осыпаться и доцвести. Рыхлые тучи, цепляясь за облетевшие кусты, тащились над лугами.

             По дорогам уже нельзя было ни пройти, ни проехать, и пастухи перестали гонять стадо в луга. Пастуший рожок затих до весны. Катерине Петровне стало ещё труднее вставать по утрам и видеть всё то же: комнату, пожелтевшие чашки на столе, давно не чищенный самовар и картины на стенах.

            Катерина Петровна доживала свой век в старом доме, построенном её отцом. Он был известным художником. А в селе не было никого, с кем можно было говорить о картинах. Изредка заходил сторож Тихон. Глядя на картины, он громко вздыхал: "Работа натуральная!"

             Тихон хлопотал часто без толку, но всё же помогал по хозяйству: рубил в саду засохшие деревья, пилил их и колол на дрова.(По К. Паустовскому)(140 слов)

  Задания к тексту:

  Выпишите из текста:

  - предлог;

  - частицу;

  - сочинительный союз;

  - подчинительный союз;

  - наречие;

  - деепричастие;

  - страдательное причастие.