Инфоурок Физика КонспектыУрок "КПД простых механизмов"

Урок "КПД простых механизмов"

Скачать материал

Министерство образования и науки РД

МБОУ «Гимназия №3»

 

 

Открытый  урок
 

 

 

 

 

 


По физике в 7 классе

 

День самоуправления

28.04.2022

 

 

«Решение задач

(рычаг, блок, скат, КПД)»

 

 

 

 

 

Провел:

Рагимов Айдемир Чингизович,

Ученик 11 класса

Препоаватель:

Османова Тарана Залетдиновна

преподаватель  физики, астрономии

и информатики высшей

 квалификационной категории

 

 

 

 

 

 

 

Дербент – 2021 / 2022 уч. г.


Тема: «Решение задач (рычаг, блок, скат, КПД)»

Тип урока: закрепление; применение ИКТ, эксперимент, исследовательские технологии

Цели урока:

 а) повторение теоретических сведений по темам: рычаг, блок, скат, КПД простого механизма, работа и мощность;

б) закрепление пройденного материала путем решения задач практического характера;

в) расширить знания обучающихся о магнитных полях и показать примеры применения на практике.

Задачи урока:

-ознакомить учащихся со свойствами постоянных магнитов; добиться понимания реального и объективного существования магнитного поля, пояснить происхождение магнитного поля Земли.

- продемонстрировать на практике силу Лоренца, силу Ампера, их значение для природы и техники.

Демонстрации: взаимодействие постоянных и непостоянных магнитов, линии магнитных полей, магнитное поле Земли, устройство и действие компаса.

Оборудование: рычаг, неподвижный блок, скат, набор грузов, брусок, динамометр  штатив, ноутбуки, файл материалов к уроку, доска, учебник.

Формируемые УУД:

Личностные УУД:

Метапредметные регулятивные УУД:

Познавательные УУД:

1)уметь планировать свою деятельность,

2)делать выводы из своей практической деятельности,

3) оценивать значимость научных открытий для себя и всего человечества

1.  уметь формулировать тему урока, цели и задачи; 

 2. уметь формулировать выводы по этапам работы;

 3. уметь пользоваться приборами и материалами для выполнения экспериментального задания; 

4. уметь ставить вопросы и находить на них ответы

1. уметь структурировать информацию в виде таблиц и схем на основе наблюдаемого или сделанного;

2. уметь анализировать и обобщать имеющуюся информацию, делать выводы;

3. решать качественные задачи и количественные задачи

 

Технологическая карта учебного модуля №10. « Простые механизмы. Рычаг. Блок. КПД »

Тема 34:  Решение задач (1ч)

Цели для ученика:

Цели для учителя:

Знать: определение КПД простого механизма и его предельное значение; полезной работы и полной работы, единицы измерения работы и КПД, работы и мощности

Предметные:

- объяснить физический смысл терминов, понятий;

- продемонстрировать на опыте изучаемые явления;

- научить применять формулы при решении задач

Уметь: измерять силу тяги и вес тела, вычислять полную и полезную работу простого механизма, мощность выполняемой работы

Личностные:

- сформировать умение вести связный диалог, отстаивать аргументированно свою точку зрения;

- активизировать познавательную индивидуальную и парную деятельность учащихся по изучению КПД и мощности

Применять: формулу расчета КПД для рычага, блока и ската в ходе экспериментальной работы и  по текстовому условию задачи

Понимать: ни один механизм не позволяет получить выигрыш в работе, полная работа всегда больше полезной, а КПД меньше 100% из-за силы трения.

Метапредметные:

- научить учащихся выдвигать гипотезу, подбирать приборы и организовать эксперимент для ее  проверки, интерпретировать результаты эксперимента;

- преобразовывать формулы расчета КПД, мощности, полной и полезной работы для нахождения неизвестных величин.

Опорные понятия: механическая работа, сила трения, мощность, КПД, простой механизм

Новые понятия, термины:  полная работа, полезная работа, КПД.

Домашнее задание:

                           Задачи(2)

 

Этапы урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

УУД

I. Орг. момент

Подготовка оборудования, приветствие класса

 

 

Подготовка к уроку,  акцентирование на учебной деятельности, повторение пройденного

-уметь планировать свою деятельность,

 

II. Активизация класса

 

Вспомним изученное на прошлых занятиях по данному разделу.

Вопрос 1: Что такое простой механизм (ПМ)?

Вопрос 2: Какие бывают ПМ?

 

Рычаг. Правило равновесия рычага. Правило моментов.

 

 

 

 

 

 

Блок (подвижный и неподвижный)

Правило работы блока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скат.

Полезная работа.

Совершенная работа.

 

КПД ската:

 

Механическая работа

 

Мощность механизма

Ответы учащихся:

ПМ – устройства для преобразования мускульной силы человек, не содержит тепловых, электрических и иных узлов.

ПМ: рычаг, блок, скат, винт, клин

Рычаг – стержень с точкой опоры, двуплечий (балансир), одноплечий – упор.

    

Блок – колесо с желобом, через который перекинута веревка. Подвижный блок (карабин) дает выигрыш в силе в 2 раза, но проигрыш в длине веревки в 2 раза. Неподвижный блок (тельфер) дает выигрыш в направлении.

Полиспаст – комбинация подвижных и неподвижных блоков.

     

Скат – наклонная плоскость, доска, расположенная под углом к горизонту.

  

      

-делать выводы из своей практической деятельности

-уметь формулировать выводы по этапам работы

 

-уметь анализировать и обобщать имеющуюся информацию, делать выводы

 

 

 

 

-уметь формулировать тему урока

 

 

М2М3 П2 П3

 

 

 

 

 

 

III.  Закрепление темы (решение задач)

 

Задачи: № 747 (сб) – рычаг, № 771 – блоки, № 798 – скат, КПД

 

-уметь формулировать тему урока, цели и задачи

-уметь структурировать информацию в виде формул на основе проведенных экспериментов

П3 П4

-  уметь анализировать и обобщать имеющуюся информацию по данным опыта и из таблиц, делать выводы

М3 М4

 

 

 

 

 

 

- уметь пользоваться приборами для проведения опытов

М3 М4

 

 

-решать задачи

Л3 М2 П4,М2

 

IV.

Итог урока, д/з

Знаете ли вы, что где применялись простые механизмы?

 Золотое правило механики и кто его сформулировал?

Запишите д/з. № 800 (сб)

№ 800: Двигатель подъемного крана мощностью 6кВт поднимает груз массой 6 т на высоту 8 м. Определите время подъема груза, если КПД установки равен 80%.

 

Оцените свою работу на уроке.

Ответ: более 2000 лет назад, в Древней Греции и в Древнем Египте при постройке дворцов, пирамид.

Золотое правило механики: ни один механизм не дает выигрыш в работе; выигрывая в силе, проигрываем в пути, в расстоянии.

Оценивают свою деятельность на уроке.

Записывают д/з

-делать выводы из своей практической деятельности

 

- проводить самооценку

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "КПД простых механизмов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 742 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.05.2023 134
    • DOCX 604.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Османова Тарана Залетдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Османова Тарана Залетдиновна
    Османова Тарана Залетдиновна
    • На сайте: 1 год и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6080
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Реализация ФОП: содержание, внеурочная деятельность и оценка качества образования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Формирование и развитие кадрового потенциала организации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление маркетингом в стратегическом развитии продукта и бренда

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе