Урок краеведения "Музейный экспонат"

Материалы на конкурс школьных музеев Московской области

2004 г.

« История одного экспоната.

Ручная мельница начала XX века »

 

 Описание экспоната , его историческое и познавательное значение,

уникальность

  Представляемый на Конкурс музейный экспонат – ручная мельница

начала XX  века . Использовалась для размола муки . Была изготовлена в

с. Ильинское Верейского уезда . В связи с низкой доходностью земель на-

шего края , с малоземельем в наших окрестных деревнях были  распрост-

ранены  всевозможные промыслы  . Так ,  д.Васькино славилось печниками ,

в д. Крюкове делали козырные сани , прялки , гнули дуги ,  в д.  Рубцово  -

деревянные кадки , а в с. Ильинское были мастера ручных мельниц и ступ .

Ручная мельница выполнена  из цельного бревна , состоит из двух

раздельных частей . В верх нижней части мельницы вбиты около 2 тысяч

мелких чугунных пластинок   ,   благодаря которым  зерно при вращении

верхней части  мельницы  дробилось и превращалось  в  муку .   Сбоку в

нижней части мельницы прикреплен лоток , по которому перемолотое зерно

медленно сыпалось в приготовленную емкость .   В верхней части есть три

отверстия :   одно служило для засыпки  зерна ,   другое – для ручки , с по –

мощью которой    вращалась  мельница  .   Ручки вставлялись   разные ,  в

зависимости от количества  зерна  и  от количества    работающих человек .

Если работал один человек , то ручка вставлялась короткая , если несколько –

то длинная. Для прочности и большего давления в третье отверстие вставля-

ли  жердь и  прикрепляли её к потолку .   Для того , чтобы мука сыпалась в

нужном направлении ,  края нижней части мельницы обиты по кругу железом

  Высота мельницы – 1 метр , ширина – полметра .  

 Такая мельница была не в каждом крестьянском дворе , только у зажи-

точных крестьян , для которых её и  изготавливали мастера- умельцы.

Её изготовление требовало определенных навыков и времени . На изготов-

ление мельницы уходило два года . 

Данный экспонат имеет огромное историческое и познавательное значение

У   ребят    возникает   исследовательский   интерес к предметному  миру ,

развивается    логическое   мышление   ,   образное   восприятие   истории,

нашего прошлого .    Посредством знакомства с орудиями труда прошлого 

расширяются представления об образе жизни людей старшего поколения ,

воспитывается уважение   к   нашим предкам ,   их тяжелому труду , быту ,

углубляются представления учащихся о родном крае .  У ребят появляется

ощущение причастности  к  родному   краю  ,   уважительное отношение к

памятникам прошлого .

Ручная мельница является уникальным экспонатом , редким . Ни в одном

краеведческом музее нашего района такого  нет.

История приобретения экспоната

       Учащиеся   школы   –   активные  участники создания  музея , который

является итогом туристско – краеведческой работы . Главное в работе крае-

ведов – походы – экспедиции по родному краю , в которых  ребята собира-

ют различный этнографический материал . Собранный  материал обраба-

тывается , изучается , оформляется в альбомах , папках .

       Ручная  мельница была приобретена в с.  Ильинское в ходе  очередной

краеведческой экспедиции  учащихся школы в 1995 г. и   заняла  почетное

место  в  школьном  историко  –  краеведческом   музее . 

Передал в музей  мельницу старожил с. Ильинское Скачков Анатолий Сергеевич . Изготовил  мельницу его отец.

 

Использование экспоната в воспитательной и образовательной  деятельности музея

      Экспонат широко используется  в  воспитательной   и   образовательной

деятельности .   В    работе   находят   решение такие   важные   принципы

воспитания учащихся , как осуществление связи обучения с жизнью , зачатки

профессиональной ориентации ,   воспитание  гражданственности  , патрио –

тизма . Экспонат используется в качества образца орудий труда , быта наших

предков при   изучении предмета  истории , на уроках трудового обучения ,

изобразительного искусства , биологии , природоведения , литературы .

  На уроках физики ручная мельница – прекрасный пример при изучении

тем   «   Строение вещества  » , когда   происходит   знакомство с распадом

вещества ( в данном случае -зерна ) на более мелкие вещества ,  « Тепловые

явления» ( трение , нагревание ) ; ребята знают , что при вращении мельницы

совершается  механическая работа – переход механической энергии во

внутреннюю .

            Экспонат обладает значительными возможностями нравственно – 

эмоционального воздействия