Инфоурок / География / Конспекты / Урок краеведения "Народы Прикамья" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Урок краеведения "Народы Прикамья" (8 класс)

библиотека
материалов

Урок краеведения в 8классе

Учитель Хлюпина Т.Л.

Тема: Народы Прикамья

Цели: - изучение особенностей национального и религиозного состава населения Пермского края, географии размещения;

-развитие умения анализировать статистический материал, работать с картой, дополнительными источниками информации;

-воспитание чувства патриотизма и толерантности.

Ход урока

Этапы занятия

Методы и приемы обучения

Средства обучения

I.Организацион- ный .

Учитель: Мы продолжаем изучать тему

« Население Прикамья»


II.Входной контроль по теме «Имя в истории Прикамья».

Видеодиктант « Кто такой?»

  1. Просветитель пермских земель, причислен к лику святых.

  2. Владельцы вотчины на восточной окраине Российского государства, получившие право на владение по царской грамоте.

  3. Основатель Перми, устроитель уральских заводов.

  4. Первый губернатор Пермской губернии, образованной в 1797г.

  5. Бывший крепостной, выдающийся архитектор и его главное творение –Казанский собор в С.Петербурге.

  6. Первый земский врач, организатор здравоохранения в Прикамье.

  7. Пароходчик, меценат, при его содействии основан ПГУ.

  8. Организатор русских сезонов в Париже.

  9. Инженер, изобретатель электросварки. Его имя носит политехнический колледж в Перми.

  10. Знаменитый пермский авиаконструктор.

Взаимоконтроль

Норма оценки:

«5» - 10ответов

«4» - 8-9ответов

«3» - 6-7ответов


Презентация «Блажен, кто рядом славных дел свой век украсил быстротечный».




















По слайду ответов.


III.Постановка проблемы, определение УЗ.

Богатство любого края – люди, его населяющие. Кто же такие мы – пермяки? (Это разные народы).

По переписи 2002г. 848жителей Прикамья признали себя пермяками. Верно ли это?

- Какими признаками отличаются народы?

- Какие цели ставим перед собой?

- Актуален ли сегодня вопрос о национальном составе населения?

Учитель: сегодня мы будем развивать умения работать с различными источниками знаний (статистическими материалами, картой, текстом) и умения обобщать и делать выводы в ходе выполнения ПР.

Презентация «Народы

Прикамья».





Слайд «Признаки народа»


IV.Выявление особенностей национального состава.

- Откуда можно узнать о национальном составе населения в той или иной территории? (По переписи)

Вопросы по таблице:

1. Сколько народов проживает в Пермском крае?

2. Какие народы самые распространенные?

3. Какие изменения произошли в национальном составе между переписями?

4. Какой можно сделать вывод?


Таблица «Национальный состав населения Прикамья по переписи 2002г.»

V. Представление народов Пермского края.

Учитель: обратите внимание на языковую принадлежность народов и вероисповедание

(сегодня интерес к религии растет).


Задание по презентации:

В парах составить схемы «Языковые группы народов Прикамья» и «Религии народов Прикамья».

Самоконтроль

Презентация, подготовленная учащимися Мухаметдиновой Яной

и Шумилкиной Аней.




Слайды – образцы в презентации.

VI.Размещение наро- дов по территории Пермского края.

Выполнение практической работы

«Народы Прикамья».

Вывод об особенностях размещения.


ПР- раздаточный материал.

Текст учебника (с.108-109), атлас с.3.

VII.Рефлексия

Итак, Прикамье – один из многонациональных районов России. Его народы живут в мире и согласии, обогащая друг друга и помогая друг другу. Проводятся этнографические фестивали и праздники, в Перми открыт Дом дружбы народов Прикамья. Школьники изучают культуру и быт народов, совершают экскурсии в этнографические музеи (Хохловка, Художественная галерея).

- Что дает изучение народов?

- Какими качествами должен обладать человек, живущий в многонациональном районе?

- Какие качества воспитываются у людей в многонациональных районах?

- С какими чувствами уходите с урока?


Презентация.











.

VIII.Домашнее задание.

С. 108-109. По выбору:

- контурная карта «Размещение народов Прикамья»;

- визитная карточка народа;

- презентация « Этнографические музеи Пермского края»;

- презентация « Народы Кизела».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-131834

Похожие материалы