Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок кубановедения на тему: "Праздники народов, живущих на Кубани"( 4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок кубановедения на тему: "Праздники народов, живущих на Кубани"( 4 класс)

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 ГОРОДА ЕЙСКА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕЙСКИЙ РАЙОН



Урок кубановедения

по теме «Праздники народов, живущих на Кубани»

4 класс,

Подготовила: Бондаренко Светлана Андреевна







2016г



«Утверждаю»

________________ Н. В. Олейникова



Тема: «Праздники народов, живущих на Кубани»

Цель: продолжить знакомить учащихся с народными праздниками, обычаями и традициями народов Кубани.



Задачи урока:

Образовательная: раскрыть характеристику и описание праздников и обычаев народов Кубани;

Развивающие: развивать интерес к предмету, к истории праздников своего народа и соседних народов; активизировать словарь учащихся; развивать мышление, любознательность;

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за историческое прошлое своего народа; прививать любовь к обычаям и традициям своего народа.



Оборудование: учебник, презентация.



Планируемые результаты урока (УУД):

Личностные УУД: выражают положительное отношение к процессу познания: проявляют внимание, удивление, желание больше знать; применяют правила делового сотрудничества; сравнивают разные точки зрения; считаются с мнением товарищей; проявляют терпение и доброжелательность, доверие к собеседнику (соучастнику) деятельности, этническая и национальная самоидентификация.

Регулятивные УУД: планируют решение учебной задачи: выстраивают последовательность необходимых операций (алгоритм действий); осуществляют итоговый контроль деятельности («что сделано») и пооперационный контроль («как выполнена каждая операция, входящая в состав учебного действия»).

Познавательные УУД: общеучебные – владеют методом познания окружающего мира – наблюдением; воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; логические –устанавливают причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД: оформляют свои мысли в устной форме; в коммуникации строят понятные для товарищей высказывания, учитывающие, что они знают и видят, а что нет.





Ход урока:



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Организационный момент





  1. Актуализация прошлых знаний.

Блиц-турнир.







  1. Сообщение темы и цели урока.









  1. Работа по теме урока



































































































































Физминутка.











  1. Закрепление изученного материала.















































































































































































  1. Итоги урока.













  1. Рефлексия








































































-Здравствуйте, ребята! Проверьте свои рабочие места, все ли лежит у вас на партах? (учебник, тетрадь, пенал)















Сегодня на уроке мы с вами поговорим об обычаях и праздниках народов, живущих на Кубани.







-Скажите ребята, а какие вы знаете народы, проживающие на территории Краснодарского края? Правильно. А знакомы ли вы с праздниками, обычаями или традициями этих народов?



-У каждого народа, каждой национальности своя история. Каждый народ обладает своими праздниками, традициями и мы обязательно должны чтить и уважать культуру наших соседей, земляков. Как правило, у всех народов традиционные праздники связаны с окончанием или началом полевых работ, свадьбой, рождением ребенка, но у каждой нации свои особенности проведения этих праздников.

- Откройте рабочую тетрадь на стр. 25. Посмотрите на задание с ключиком. Что нужно сделать? Попробуйте разгадать этот ребус. Кто первый справится, поднимите руку. Что получилось? У всех так получилось? Скажите, а кто такие земляки? - Запишите, это слово под заданием.



- Продолжим нашу работу, откройте учебник на стр. 66. Прочитаем первый абзац.

Скажите, кто такие ученые-этнографы?



- Благодаря ученым-этнографам мы знаем множество праздников народов Краснодарского края. Например, в армянских поселениях на Кубани в предновогоднюю ночь ряженные забирались на плоские крыши домов и опускали в дымоход на веревке мешок, а хозяева складывали в него подарки. Но со временем постройки домов изменились, изменился и этот обычай: ряженные в масках или с лицами, вымазанными сажей, стали подбрасывать свои мешки на крыльцо дома. Этот народ отмечает все православные праздники, Новый год, Рождество, Пасху, а 11 августа отмечают 2й Новый год, который отмечался у древних армян. В армянском языке существует слово «тасиб» (честь, великодушие), оно играет большую роль в армянских традициях. Чем больше «тасиба» у человека, тем больше стол может позволить его «сердце» накрыть для гостя. Про гостеприимство армян знают во всем мире. По любому случаю радости и счастья принято накрывать стол. По мнению армян, чем чаще человек накрывает стол, тем больше ему вернется.



А праздники у адыгов называли игрищами. Их устраивали в большом дворе или на площади, в поле. Сюда приглашали весь аул, часто и гостей из соседних аулов. Песни, танцы, угощение, «сражения» всадников, выборы «королевы красоты», заключительный танец в огромном кругу – без этого не обходился ни один праздник!

В апреле греки отмечали праздник Сирандонанс и обязательно готовили хортарике («травяную еду») - блюдо из 40 трав. 1 мая встречали весну. Дети отправлялись в поле, где жарили яичницу, катались по траве, играли в чехарду, в прятки.





- А какие русские праздники вы знаете, и как их отмечают?

А теперь я вам расскажу.



На Кубани существуют богатые устные народные традиции. В станицах нашего края сохранилось немало интересных обрядов. Чаще всего эти обряды связаны со временами года, крестьянским трудом и культом урожая. Они передаются от старших к младшим, от родителей к детям, от дедов к внукам. В них отразились уклад жизни и традиции нашего народа, его душа, доброта, щедрость, любовь к труду, к Земле-кормилице.

-С чем же связаны обряды народов Кубани?



Основные зимние праздники - это Рождество Христово, встреча Нового года и святки. Накануне Нового года, по старому стилю, ходят по дворам с колядками. Они прославляют Рождество, желают хозяевам счастья, здоровья, доброго урожая.

Заканчивалась зима - нужно было ее проводить широким гуляньем так, чтобы не вернулись злые морозы и пригласить, зазвать робкую красавицу весну. Издавна любят у нас в народе весёлую шумную Масленицу – проводы зимы и встречу весны. Во время Масленицы устраивают игры, пляски, катание на санях, сжигают на костре соломенную куклу. По древнему поверью, это должно принести хороший урожай. Самое главное угощение – румяные, аппетитные блины, пышные караваи хлеба и любимые кубанские вареники.

Летом и осенью - время сбора урожая и свадеб.

Очень многие обряды связаны с Православными праздниками. Познакомимся с некоторыми из них.



Рождество Христово.

Рождество - праздник рождения младенца Христа-Спасителя - широко отмечался и почитался на Кубани. К Рождеству в народе готовились заранее, ведь это был один из самых любимых праздников. Так, хозяйки наводили порядок в доме, скребли, чистил углы, мыли окна, вешали чистые шторы и занавеси. В самый канун Рождества - 6 января - варили кутью из зерен пшеницы, ячменя и проса. Кашу укладывали в миску или глубокую тарелку, посередине делали крест из вишневого или другого варенья, украшали мелкими конфетами, сухофруктами и изюмом края, затем перевязывали тарелку платком и дети несли “вечерю” своим крестным отцу и матери. В наше время кутью варят из риса.

Пасха

Один из самых больших Православных праздников. Все ждали этот праздник, готовились к нему. Казаки наводили порядок во дворах и конюшнях, чистили лошадей. Казачки новым веником выметали паутину из углов, стирали занавески, подбеливали печь и хату, доставали из сундуков одежду, вывешивали и гладили ее. В один из дней перед Пасхой глава семьи отправлялся на мельницу и привозил домой мешок нулевки – специальной муки мелкого помола для выпечки пасхи.

Покрова Пресвятой Богородицы

Покрова Пресвятой Богородицы“ - 14 октября – тоже один из самых значимых православных праздников. К этому дню уже собран урожай, закончились летние работы на полях. Казаки начинали заготовлять дрова на зиму, поправляли хаты, занимались ремеслами. Женщины шили, пряли, ткали. С Покрова дня начинались свадьбы.







- Итак, сегодня мы познакомились с обычаями и праздниками народов Кубани. Мы узнали, что все народы имеют свою историю, свои праздники, обычаи и традиции. У всех народов праздники очень схожи, но обычаи их празднования различны.



















- С какими праздниками вы сегодня познакомились? Как они празднуются?













-Ребята, скажите, а что из сегодняшнего урока вам понравилось больше всего? Что вы расскажите родителям?

-Что вызвало затруднения?

-Приготовьтесь к следующему уроку. Урок закончен. До свидания.



Настраиваются на урок.

Подготовка рабочего места.



Слушают объяснение учителя.

























- Русские, адыги, армяне, греки, украинцы, чеченцы, дагестанцы, осетины, немцы, белорусы и т.д.







Слушают объяснение учителя.

















Разгадывают ребус.





Получилось слово «земляки».









Ученые-этнографы способны воссоздать прошлое, собирая и изучая обычаи, традиции и фольклор.











Внимательно слушают учителя.







































































Рождество, Новый год, Пасха и т.д.



























Связаны со временами года, крестьянским трудом и культом урожая.
























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров417
Номер материала ДВ-505133
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх