Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок "Культура Древнего Египта"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Урок "Культура Древнего Египта"

библиотека
материалов

Учитель истории Донецкой гимназии № 107 Ковальская А.А.

Конспект урока по истории в 6 классе.

Тема: Культура Древнего Египта.

Цели:

Образовательные:

1.Формирование представления о богатой культуре Древнего Египта и ее значении для мировой культуры.

2. Формирование понятия «храм», «храм», «архитектура», «иероглифы», «папирус», «скульптура».

3. Формирование представления о появлении письменности и материалах для письма

Развивающие:

1. Формирование умения составлять описание памятников древнеегипетской культуры: архитектуры, скульптуры.

2. Формирование умения пересказывать мифы.

Воспитательная:

1. Формировать представление о знаниях как о ценности.

Дидактические материалы: презентация, учебник А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая «История древнего мира» «Просвещение», 2006 г., Крушкол Ю.С. Хрестоматия по истории Древнего мира, М., 1987, с. 55, Михайловский Ф.А. История Древнего мира. Книга для учителя. М., 2000. С. 41-42, схемы на доске.

Тип урока: Комбинированный урок.

______________________Ход урока______________________________



Этап, методический прием

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационный момент


- Здравствуйте. Присаживайтесь. Давайте проверим наличие на партах учебников, тетрадей рабочих, ручки, карандаша.










II.АОЗ по теме: «Религия древних египтян. В царстве Осириса».

Устный индивидуальный опрос (2-3 человека.\



Фронтальный устный опрос

















III. Изучение нового материала.















1.Религия египтян.



Слайд № 2.









Слайд № 3.

Сжатое изложение

Знакомство с новым термином

Описание учебной картины


Перескажите один из понравившихся мифов.



















- Почему египтяне всех богов представляли с головами различных животных?

- Перечислите богов египтян, которых вы знаете, как они выглядели?













Мы продолжаем изучать Египет, тема нашего урока “Культура Древнего Египта”. Ознакомьтесь с планом, по которому мы будем рассматривать эту тему и запишите план в тетрадь.

План:

1. Религия египтян.

2. Искусство в Египте.

3. Науки Древнего Египта.



Культура – это достижения людей в разных областях человеческой жизни.



До наших дней в Египте сохранились храмы.

Храм – сооружение, предназначенное для поклонения богам. Слово «храм» буквально означает «дом бога».

На картинке вы видите один из храмов «Храм богини Исиды». Одним из наиболее важных мест храма было святилище, в котором обычно находились изображения и статуи богов.

При храмах находились жрецы – служители богов.

Фараоны дарили храмам многочисленные подарки (золото, серебро, рабов, сады и пашни и т. п.)



Пересказ учащимися мифа.

























Ответы: Все боги у египтян были с головами животных, так как они преклонялись этим животным, почитали их.

Амон-Ра – главный бог в облике кота или в ладье плывет по небу с солнечным диском над головой; Апоп в облике змеи , бог земли Геб с головой змеи; богиня неба Нут - корова со звездами на теле; Б.Тот с головой ибиса; б. Бастет в облике черной кошки; б. Гор с головой сокола; Анубис с головой шакала.





Записывают тему и план в тетрадь.

























Записывают понятие культура в тетрадь



Слайд № 4.

Знакомство с новым термином

Сжатое изложение







Описание учебной картинки





Слайд № 5

Описание учебной картинки



Слайд№ 6

Описание слайда

Эвристическая беседа



















Знакомство с новым термином













Слайд № 7

Описание слайда и учебной картинки.























Физкультминутка























2. Искусство в Египте



Слайд № 8

Знакомство с новым термином





Описание слайда







Слайд № 9

Знакомство с новым термином





Описание картинки на слайде















Слайд № 10

Знакомство с новым термином



Описание слайда





3. Науки Древнего Египта

Слайд № 11

Описание слайда



























Эвристическая беседа













Слайд № 12

Описание слайда



































Слайд№ 13

Описание слайда





















Слайд № 14

Знакомство с новым термином

Описание слайда









Слайд 15

Описание слайда















IV. Закрепление новых знаний

Слайд № 16

Описание слайда

Слайд № 17

Описание слайда







































V. Итоги урока

VI. Домашнее задание



Жрецы – служители богов.

Жрецы – посредники между богами и людьми.

Жрецы толковали божественную волю, а потому с их мнением считались и фараоны. Жрецы владели огромными знаниями, которые передавались из поколения в поколение и сохранялись в строжайшей тайне.

На слайде изображены фараон, в окружении жрецов, и образы богов.







На слайде изображены древнеегипетские боги: Геб, Нут, Амон-РА, Исида, Осирис, Сет, Маат, Анубис, Гор, Тот, Бастет



Древние египтяне заботились о сохранении тела умершего, бальзамировав его.

- Вспомните, что называется мумией?



















Тело высушивали, пропитывали смолой и обматывали бинтами – оно превращалось в мумию. Затем мумию клали в гроб – саркофаг.

Саркофаги часто изготовлялись из дорогих пород дерева, драгоценных металлов, других ценных материалов и украшались росписью, надписями. Саркофаг размещался в гробнице.

Покровителем мертвых был бог Анубис.

Когда Сет убил Осириса, Анубис, организуя погребение умершего бога, завернул его тело в ткани, пропитанные особым составом, сделав таким образом первую мумию. Поэтому Анубиса считают создателем погребальных обрядов, покровителем некрополей, и называют богом бальзамирования. Анубис помогал сохранить тело Осириса.

Широко было развито искусство в Древнем Египте. Оно включало в себя такие составляющие, как архитектуру, скульптуру, живопись.

В стихотворной форме:

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну-ка, ну-ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.



Голова устала тоже.

Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два.

Думай, думай, голова.



Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.







Архитектура - искусство строить здания и сооружения.

Пирамиды – огромные гробницы фараонов. Их охраняет Большой Сфинкс – существо с головой человека или животного и телом льва. .

Изображена пирамида Хеопса (Египет, Гиза). Самая высокая пирамида – пирамида фараона Хеопса – была сооружена в XXVIII веке до н. э.



Живопись - вид искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо поверхность





На слайде изображена роспись.

Роспись – красочные рисунки на стенах, потолках и т. п.

Художники и скульпторы Египта при изображении человека придерживались определенных правил. Верхняя часть тела человека – плечи, руки – выглядят так, будто человек стоит передом, а ноги и голова – в профиль (боком).



Скульптура - искусство создания изображений (статуй, бюстов и т. п.) путем лепки, резьбы или отливки.

Рельеф – выпуклое изображение на плоскости

На слайде изображен фрагмент рельефа, и статуя Аменхотепа II (он улыбается)











Один из самых больших секретов культуры Древнего Египта — письменность, возникшая в конце 4 тысячелетия до н. э. Египтяне одни из первых научились обозначать слова определенными знаками, которые называются иероглифами. Известно около 1 000 таких знаков. Запомнить все знаки было очень трудно, поэтому грамотных людей в Египте было мало. В основном владели грамотой жрецы и писцы.

Египтяне писали на разных материалах: глине, камне, ткани, дереву. Но наиболее распространенным был папирус.

- Что вам известно о папирусе?



В Древнеегипетском письме знаков для письма - иероглифов более 700. Первые иероглифы были рисунками. Иероглифы употреблялись для передачи слов и согласных звуков, входящих в эти слова.

Как была разгадана тайна иероглифов?

В 1799 году  в Египте  возле небольшого города Розетта был найден черный камень, покрытый древнеегипетскими иероглифами. Эту надпись сумел расшифровать французский исследователь Жан-Франсуа Шампольон.

Текст камня представляет собой благодарственную надпись, которую в 196 г.. до н. э.  египетские жрецы адресовали , очередному правителю Египта Птолемею.

Розеттский камень имеет высоту 114,4 см, ширину 72,3 см, и толщину 27,9 см. Он весит примерно 760 кг. 

С 1802 года хранится в Британском музее

На картинке на слайде изображен Роззетский камень с иероглифами.

Больших успехов египтяне достигли в области медицины.

Древнеегипетские врачи могли лечить различные болезни, а также с помощью медицинских инструментов осуществлять сложные хирургические операции.

Древние египтяне обладали многими знаниями и в области лекарственных трав, они заложили начало для развития фармакологии. Древние египтяне знали и антибиотические свойства некоторых растений, таких как чеснок. Очень популярным средством был мед.



Астрономия – это наука о небесных телах таких как звезды, планеты, кометы и т. д.

Египтяне наблюдали за звездами и планетами

Астрономические знания применяли, проектируя пирамиды и храмы.

Уже в III тыс. до н.э. египтяне создали собственный солнечный календарь.

Одной из наук, которая берет начало с древности – это математика.

За 20 веков до нашей эры в Египте начали складываться элементы математики как науки, что подтверждается материалами, содержащиеся в найденных археологами папирусах.

На слайде изображена картинка с обозначением чисел древними египтянами.







На слайде приведены основные термины сегодняшнего урока, которые нужно запомнить и записать в тетрадь.



Установите соответствие между божеством и тем, что они олицетворяли. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

hello_html_1318b8e2.png

hello_html_6d1b7055.png



Таким образом мы с вами разобрали основные части культуры египетского общества.

Проработать соответственный параграф учебника.

Выучить основные термины записанные на уроке.







Записывают понятие культура в тетрадь



























































Мумия – обработанное специальным веществом и обмотанное бинтами тело умершего человека, которое может очень долго храниться. Душа должна иногда возвращаться в свое тело, если она не найдет тело, то не сможет жить дальше в «царстве мертвых»































































































Ученики выполняют наклоны вперед и назад











Ученики выполняют

вращение головой























Записывают понятия культура в тетрадь















































































Записывают понятие в тетрадь

















































































Ответы: папирус – это растение, на стеблях которого писали специальной краской



























































































































Запись термина в тетрадь



































































Ученики по очереди читают вслух определения понятий с экрана.











Учащиеся по очереди выполняют задания, которые высвечиваются на экране.































































Учащиеся записывают д/з в дневники



Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров191
Номер материала ДВ-185120
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх