Урок культуры (1 класс)

• 1 слайд

  Единый урок культуры
  в 1 классе
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Елантовская основная общеобразовательная школа»
  Учитель начальных классов: Петрунникова С.П.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  2014 год объявлен в России Годом культуры.
  Соответствующий указ подписал Президент Владимир Путин. В документе говорится, что Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире". 
  

• 4 слайд

  Россия – страна огромных богатств, но самым ценным является культура, ибо культура способствует взаимопониманию. А народы, которые понимают друг друга, всегда будут жить в дружбе и мире. 
  Россия является многонациональным государством. В Российской федерации помимо русских, составляющих более 80 процентов населения, проживает еще около 180 других народов.
  В историческом плане доминирует русская культура, основанная на русском языке, однако некоторую роль в развитии культуры России, также играют и культуры относительно крупных региональных народностей России, таких как татары, башкиры, калмыки и другие.
  Что является самым ценным?
  

• 5 слайд

  
  Под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений.
  
  Источником происхождения культуры мыслится человеческая деятельность, познание и творчество. Культура — это реальность, созданная человеком в процессе его отношения к природе, к обществу (другому человеку), к самому себе и к Абсолютному
  Что такое культура?
  Культура (от лат. cultura, от глагола colo, colere — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание) — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности.
  

• 6 слайд

  Чего ожидает от нас страна?
  личностной уверенности и сознания собственной значимости;
  целеустремлённости, лидерских качеств и организаторских способностей;
  опрятности, вкуса к красивым вещам;
  умения отличать хорошее от плохого;
  стремления к здоровому образу жизни;
  развитой речи и интеллектуальных
  способностей;
  заботливого отношения к окружающему миру;
  самоуважения себя, как культурного человека
  больше интересоваться произведениями искусства;
  переосмыслить свои жизненные ценности;
  приобрести положительный опыт общения с художественным творчеством
  активнее участвовать в культурной жизни страны, края, города, школы
  Что мы можем сделать?
  

• 7 слайд

  Современная культура России — это, прежде всего, наша речь, наши праздники, наши школы и университеты, наше отношение к родителям, к своей семье, к своему Отечеству, к другим народам и странам. Д. С. Лихачев
  Культура - великий учитель того, как следует жить. Дина Дин
  Высказывания о культуре известных людей
  Культура — это пространство, в котором проходит человеческая жизнь от рождения до смерти. М. В. Попович философ, Академик Национальной академии наук Украины 
  Культура - это не количество прочитанных книг, а количество понятых. Искандер Фазиль
  Культурный человек... Это тот, кто в состоянии сострадать. Шукшин В.
  Если мы мыслим о Культуре, это уже значит – мы мыслим и о Красоте, и о Книге как о создании прекрасном. Н.К. Рерих
  Есть только одно средство стать культурным человеком – чтение.  Культурный человек – это человек, ориентированный на  высокие нравственные ценности, стремящийся питать душу  возвышенным и прекрасным. А. Моруа
  

• 8 слайд

  Ответственный
  Образованный
  Способность к сопереживанию и уважению
  Стремление к духовному обогащению
  Патриот
  Знает и сохраняет обычаи своего народа
  
  Черты культурного человека
  
  Что значит быть культурным?
  

• 9 слайд

  Какая бывает культура?
  Различают материальную и духовную культуру.
  Материальная культура создается в процессе материального производства, продуктами ее являются здания, оборудование, станки.
  К духовной культуре относятся искусство, наука, философия, литература.
  С духовной культурой мы встречаемся, когда слушаем музыку Чайковского, Бетховена, читаем произведения Пушкина, созерцаем картины Репина, Сурикова, наслаждаемся игрой лучших актеров мира.
  Театр, кино, литература –
  Вот где Российская культура!
  Скульптура, живопись, балет –
  Культуры лучше нашей – нет!
  

• 10 слайд

  Памятники
  культуры России
  Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним комплексы памятников
  Архитектурный ансамбль Кижского погоста
  Московский Кремль и Красная площадь
  Исторические памятники Новгорода и окрестностей
  Белокаменные памятники Владимира и Суздаля
  Архитектурный ансамбль Троице-Сергиевой лавры
  

• 11 слайд

  Проверь себя
  Молодцы!
  

• 12 слайд

  Использованные ресурсы:
  Эмблема Год культуры в России http://mkrf.ru/proekty/list.php?SECTION_ID=47243
  Портрет В.В. Путина http://tvkultura.ru/article/show/article_id/88282
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Культура
  http://www.calend.ru/holidays/culture/
  http://cbs-bataysk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=6918:2014-01-15-09-10-43&catid=328:2011-04-06-09-05-38&Itemid=74
  http://my-ivanovo.ru/wp-content/uploads/2011/04/205_main.jpg
  http://i1188.photobucket.com/albums/z405/socializator/cd1accd6fd824c8cc9a39cb145c.jpg
  http://er68.ru/?nimg=8790.800x800&img_big.jpg
  http://pics.rbcdaily.ru/rbcdaily_pics/v4/24/82/fbd4018a4ba337b93a78f55ae1bdd22a.jpg
  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EF%E8%F1%EE%EA_%EE%E1%FA%E5%EA%F2%EE%E2_%C2%F1%E5%EC%E8%F0%ED%EE%E3%EE_%ED%E0%F1%EB%E5%E4%E8%FF_%DE%CD%C5%D1%CA%CE_%E2_%D0%EE%F1%F1%E8%E8
  http://s54.radikal.ru/i146/0902/e4/d1bdf8c66d3a.png
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Единый урок культуры в 1 классе

Цель занятия:

Привлечение внимания обучающихся к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире.

Задачи:               

Личностные:	Прививать интерес и любовь к культуре России. Развивать воображение, мышление и речь. Воспитывать любовь к своей Родине, качества культурного человека.
Познавательные:	Ввести понятие о культуре. Познакомить обучающихся с разными высказываниями известных людей о культуре, видами и областями культуры. Учить детей видеть красоту культурного наследия России.
Регулятивные:	Учить  ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы.
Коммуникативные:	Учить культурному общению, сотрудничать в различных видах деятельности.

Оборудование:

Проекционная система (проектор, экран), компьютер, электронная презентация (См.Приложение).

Ход занятия.

Этап урока	Содержание урока
1.Мотивация к общению	1.Организационный момент Культурные столицы по стране Рассыпаны, как утром на траве роса, И любят гости приезжать извне, Чтоб повидать России чудеса. (Слайд 1)
2. Погружение в тему занятия.  Выяснение целей, ожиданий.	1. Формулирование темы занятия -Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь на нашем занятии? (О культуре) - Какие цели стоят перед нами? На какие вопросы мы должны найти ответы?  (Слайд 2)
3.Час общения.	1.Эвристическая беседа. - Наше государство уделяет большое внимание развитию Российской культуры. Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2014 год в РФ объявлен годом культуры. "В целях привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире постановляю <...> провести в 2014 году в РФ Год культуры", - говорится в указе. (Слайд3) -Как вы думаете, почему культуре уделяется такое повышенное внимание? Что является в человеческом сообществе самым ценным? Почему? (Слайд 4) Россия – страна огромных богатств, но самым ценным является культура, ибо культура способствует взаимопониманию. А народы, которые понимают друг друга, всегда будут жить в дружбе и мире.  - Чего ожидает от подрастающего поколения страна? (Слайд 6) ·        личностной уверенности и сознания собственной значимости; ·        целеустремлённости, лидерских качеств и организаторских способностей; ·        опрятности, вкуса к красивым вещам; ·        умения отличать хорошее от плохого; ·         стремления к здоровому образу жизни; ·        развитой речи и интеллектуальных ·        способностей; ·        заботливого отношения к окружающему миру; ·        самоуважения  себя, как культурного человека 2.Уточнение понятий. -А вы знаете, что такое культура? (Выслушиваются ответы детей) - У культуры есть много разных определений. Давайте познакомимся с наиболее распространенным. (Слайд 5) Культура (от лат. cultura, от глагола colo, colere — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие, почитание) — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. - А вот что говорили о культуре и ее значении в жизни общества известные люди. Давайте прочитаем «цепочкой» и попробуем объяснить прочитанные строки. (Слайд 7) •      Если мы мыслим о Культуре, это уже значит – мы мыслим и о Красоте, и о Книге как о создании прекрасном. Н.К. Рерих •      Есть только одно средство стать культурным человеком – чтение.  Культурный человек – это человек, ориентированный на  высокие нравственные ценности, стремящийся питать душу  возвышенным и прекрасным. А. Моруа •      Современная культура России — это, прежде всего, наша речь, наши праздники, наши школы и университеты, наше отношение к родителям, к своей семье, к своему Отечеству, к другим народам и странам. Д. С. Лихачев •      Культура - великий учитель того, как следует жить. Дина Дин •      Культура — это пространство, в котором проходит человеческая жизнь от рождения до смерти. М. В. Попович философ, Академик Национальной академии наук Украины  •       Культура - это не количество прочитанных книг, а количество понятых. Искандер Фазиль •       Культурный человек... Это тот, кто в состоянии сострадать. Шукшин В - Как вы думаете, какая бывает культура? Что относится к культуре? (Выслушиваются варианты ответов детей) (Слайд 9) Различают материальную и духовную культуру. Материальная культура создается в процессе материального производства, продуктами ее являются здания, оборудование, станки. К духовной культуре относятся искусство, наука, философия, литература. С духовной культурой мы встречаемся, когда слушаем музыку Чайковского, Бетховена, читаем произведения Пушкина, созерцаем картины Репина, Сурикова, наслаждаемся игрой лучших актеров мира. Театр, кино, литература – Вот где Российская культура! Скульптура, живопись, балет – Культуры лучше нашей – нет!
4.Физминутка	Раз – поднялись, потянулись. Два – согнулись, разогнулись. Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать. Шесть – на место тихо сесть.
5.Дискуссия	- Как вы думаете, какого человека называют культурным? - Что каждому из нас необходимо делать, чтобы стать культурным человеком?  (Слайд 8)
6. Заочное путешествие	- Какие культурные памятники России вы знаете? (Слайд 10) Давайте познакомимся с некоторыми из них. Данные памятники Российской культуры  занесены в Список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО в России.
7. Проверь себя	- В конце нашего занятия я предлагаю вам проверить то, что вы сегодня узнали и отгадать кроссворд. (Слайд 11) 1. Там можно посмотреть мультфильмы, Журналы, клипы, кинофильмы. Идём туда мы целым классом. Там – хорошо, там просто – классно! Там что-то не были давно, Пора бы посетить … Отгадка (ответ): Кино 2.Петь, рисовать, лепить искусно Нельзя прожить нам без … (искусства) 3 . Здесь балерины, балероны Благодарили нас поклоном. На сцене танцевали чудно, И в зале было многолюдно. Спектакля лучше в мире нет, Чем этот сказочный... (балет) 4.Творчество народное Для детей – опора Нельзя народу нашему Прожить без …(фольклора) 5.Кто очень дружен будет с ней, Будет вчетверо умней (литература) 6. Нам экскурсовод сказал, Как пройти в такой-то зал. Мумию мы посмотрели, В чем ходили, разглядели. Даже мамонт здесь стоит, Глаз закрыл, как будто спит. Если ты не ротозей, То иди скорей в... (музей) 7. Велика Россия наша И талантлив наш народ О Руси родной умельцах На весь мир молва идет.(народные промыслы) 8. Ой, звенит она, звенит,  И грустит, и веселит. С переливами несется, В душе чувством отзовется (музыка) -Молодцы! Вы отгадали все загадки и разгадали кроссворд.
8. Рефлексия	Продолжите:     Я узнал…      Мне запомнилось…     Я считаю важным…
	- Удалось ли нам достичь поставленные цели?     - Что помогло вам в достижение успеха? Закончить наш классный час хочется прекрасным стихотворением: Русская культура — это наша детская С трепетной лампадой, с мамой дорогой. Русская культура — это молодецкая Тройка с колокольчиком, с расписной дугой. Русская культура — это сказки нянины, Песня колыбельная, горькая до слез. Русская культура — это разрумяненный, В рукавицах-варежках, Дедушка Мороз. Русская культура — это кисть Маковского, Мрамор Антокольского, Лермонтов и Даль, Терема и маковки, звон Кремля Московского, Музыки Чайковского сладкая печаль. Русская культура — это дали Невского В серо-белом сумраке северных ночей, Это — радость Пушкина, горечь Достоевского И стихов Жуковского радостный ручей. Русская культура — это все, чем славится Со времен Владимира наш народ святой. Это наша женщина — русская красавица, Это наша девушка с чистою душой. Русская культура — наша жизнь убогая С вечными надеждами, с замками во сне, Русская культура — это очень многое, Что не обретается ни в одной стране.

Источники:

Википедия  https://ru.wikipedia.org/wiki/Культура

Год культуры в России  http://tvkultura.ru/article/show/article_id/88282

Загадки http://zagadochki.ru/zagadka-tam-mozhno-posmotret-multfilmy.html

Загадки http://www.dityachi-zagadky.org.ua/балет/

Загадки http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-dlja-detei-o-shkolnyh-yekskursijah.html

ОТЧЕТ

о проведении Единого урока культуры в 1 классе

     12 ноября 2014 года  учитель начальных классов Петрунникова  С.П. провела  Единый урок культуры в 1 классе. Целью занятия являлось привлечение внимания обучающихся к вопросам развития культуры, сохранение культурно - исторического наследия и роли российской культуры во всем мире. Дети учились ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы, культурно общались, сотрудничали  в различных видах деятельности. Светлана Павловна  познакомила обучающихся с разными высказываниями известных людей о культуре, видами и областями культуры, ввела понятие о культуре, учила детей видеть красоту культурного наследия России, а так же прививала интерес и любовь к культуре. У первоклассников развивались воображение, мышление и речь. На уроке была использована презентация. В конце занятия учащимся было предложено проверить то, что сегодня узнали,  отгадать кроссворд.