Урок-квест по информатике "Интернет-территория безопасности"

СЦЕНАРий  УЧЕБНОГО  ЗАНЯТИЯ

урок-квест

"Вакцина трансформации ДНК идеального человека"

Интегрированный квест: живой линейный, (в помещении - кабинет информатики) + web-квест, посвященный «Интернет – территория безопасности»

Предмет - Информатика и ИКТ. Темы: Системы счисления(§ 9-13 К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. Информатика. 10 класс. Углубленный уровень. Часть 1- М.: Бином, 2014). Кодирование информации(§ 15-17 К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. Информатика. 10 класс. Углубленный уровень. Часть 1- М.: Бином, 2014). 

Класс или возраст учащихся - 10 класс; деление подгруппы класса на 2 группы по 7-8 человек, квест проводится в течение одного урока. 

Квест состоит из трех заданий: 1-ый уровень -   Web-квест «Мстители за безопасный интернет»  (решение кроссворда и 4-х головоломок), посвященный теме  "Интернет-территория безопасности" (https://securityontheinternet.jimdofree.com ), 2. Декодирование (прямое и обратное условие Фано) 3.  "Системы счисления" (расшифровка по номеру слова). 

В ходе квеста ученики повторяют системы счисления, обработку графической и текстовой информации, элементы программирования и другие понятия, изученные в 10-ом классе.

Локация квеста: кабинет информатики.

---

Определить состав команды (4 мин)

Локация: компьютер, проектор.

Антураж: используется программа, разработанная на PascalABC.net

для выбора участников команд случайным способом с выводом результата на проектор.

Реквизит:

program who;

uses crt;

var a,k1,i:integer;

begin

k1:=0;

for i:=1 to 16 do

begin

  writeln ('кто ты?');

writeln ('нажми enter'); readln;

a:=random(100);

if (a mod 2 = 0) and (k1<=8) then       begin

k1:=k1+1; writeln ('4ernaya pantera') end

 else writeln ('4elovek-pauk');

readln; ClrScr; end; end.

Инструкция для проводящего квест: каждый учащийся в режиме компиляции программы при нажатии клавиши enter получает название команды в состав, которой входит.

Легенда (3 мин): " Полностью информатизированный век. Объем знаний и информации растёт с каждой секундой с невероятной скоростью. Человеческие способности по обработке информации доходят до предела. Ученым только и остается, что вносить изменения в самое начало человека, в его генетический код, чтобы дать возможность существовать человеку дальше. Однако это далеко не просто, и для расчета идеального генома человека нужно использовать очень сложные формулы и объемные расчеты. Нельзя ошибиться, иначе вместо будущих сверхлюдей со способностью к быстрому регенерированию рекуррентных формул есть вероятность получить мутации, влекущие к всемирной катастрофе. Используя имеющийся инструмент, команда ученых подготовила безопасную вакцину трансформации ДНК идеального кода человека. Ваша задача найти бункер с вакциной, влияющей на трансформацию генетического кода для выживания" (шарик с конфетами)

Первое задание (15 мин)

1.1     Просмотр видеофрагмента «Десять правил безопасности в сети Интернет» [Электронный ресурс] URL:http://единыйурок.рф.

1.2     Пройти Web-квест «Мстители за безопасный интернет», посвященный теме: "Интернет-территория безопасности" (https://securityontheinternet.jimdofree.com )

 

Локация: Web-квест в сети интернет.

Антураж: Каждая команда подходит к компьютеру с загруженным сайтом и проходит Web-квест.

Реквизит: 15 пк с выходом в интернет,Web-квест «Мстители за безопасный интернет», посвященный теме:  "Интернет-территория безопасности" (https://securityontheinternet.jimdofree.com ),

Разработчик: Дьякова Валентина Владимировна

МОУ "Гимназия №1 Центрального района Волгограда"https://teacherinfo.jimdo.com

Инструкция для проводящего квест: загрузить интернет-страницу квеста.

Второе задание (9 мин)

Локация: Мы повторили, как сохранить, защитить информацию, теперь мы можем ее кодировать или декодировать, т.е. обрабатывать без опасений для передачи и хранения.

Вам предлагается найти конверты со следующим заданием. Соберите своего героя и декодируйте слово с использованием условия Фано, сделав перевод кодов символов в двоичную систему счисления. Это слово – ключ к определению местоположения конверта со следующим заданием.

Антураж: Каждая команда получает изображение своего героя, разрезанного на пазлы, его собирает и на обратной стороне видит двоичный код местонахождения конверта следующего задания, который надо декодировать, сделав перевод кодов символов в двоичную систему счисления.

Реквизит: Два набора пазлов, исходная картина будет размером А4. На одной стороне будет рисунок, относящийся к названию команды, с другой – само задание.

 

 

Решение: Дан неравномерный код. Используя условие Фано (для одной команды прямое, для другой обратное) можно расшифровать слово. В команде «Черная пантера» получится слово СТОЛ. У команды «Человек-паук» - СТУЛ.

Команды по кабинету ищут конверты, осматривая столы и стулья соответственно.

Инструкция для проводящего квест: Разрезать листы А4 с рисунками команд на части пазла и разложить для каждой команды.

Третье задание (9 мин)

Локация: Вы нашли конверты с местонахождением бункера с вакциной, влияющей на трансформацию генетического кода для выживания. Только совместно удастся это сделать. Отгадав слово, каждая команда пишет на доске свою часть и все вместе собирают полный текст.

Антураж: Можно, например, зашифровать и разбить на 2 части текст: синий шарик.

Реквизит: Два задания, два конверта, синий шарик, конфеты.

Задание для команды «Черная пантера»

Лаборант кодирует все пятибуквенные слова, составленные из букв И,Й,Н,С,   записанные в алфавитном порядке и пронумерованные, начиная с 1. Начало списка выглядит так:

1. ИИИИИ

2. ИИИИЙ

3. ИИИИН

4. ИИИИС

Какое слово идет под номером 802?

Задание для команды «Человек-паук»

Лаборант кодирует все пятибуквенные слова, составленные из букв А,И,К,Р,Ш  записанные в алфавитном порядке и пронумерованные, начиная с 1. Начало списка выглядит так:

1. ААААА

2. ААААИ

3. ААААК

4. ААААР

Какое слово идет под номером 2583?

Инструкция для проводящего квест: Разложить для каждой команды задания в конверты и спрятать под один из столов и стульев соответственно. В синий шарик положить конфеты по количеству команд и прикрепить в кабинете в «укромном» месте.

Итог квеста (3 мин): Команды находят синий шарик, лопают его и разбираются конфеты.

Инструкция для проводящего квест: Вот и подошел наш квест к концу, все отлично справились с заданиями и Вы нашли конверты с местонахождением бункера с вакциной, влияющей на трансформацию генетического кода для выживания. Рефлексия: поднять руки вверх и показать количество пальцев на двух руках согласно десятибальной системе дают оценку своей деятельности на занятии.

 Реквизит квеста: 16 компьютеров с выходом в интернет, (15 для команд, один для определения состава команд, проектор) с выходом в интернет, программа для формирования состава команд, два пронумерованных конверта с третьим заданием, черновики для решения задачи, ручки или карандаши, синий шарик, конфеты, распечатка героев-символов команд.

 

Инструктирование о выполнении домашнего задания

Учитель. В качестве домашнего задания, я предлагаю вам, принять участие во Всероссийской контрольной работе по информационной безопасности на сайте http://единыйурок.дети/. Контрольная работа проходит с 8 октября по 17 декабря 2018 года. В конце теста обучающийся может узнать сразу результаты своего тестирования, а также получить бесплатный электронный документ об успешном прохождении контрольной работы и об участии в Едином уроке безопасности в сети «Интернет» в 2018 году со своими результатами.

Кроме того, каждой группе необходимо подготовить сообщение и электронную презентацию по темам: 1 группа – «Интернет и моя будущая профессия»; 2 группа – «Интернет и здоровье»; 3 группа – «Интернет и мы».

Выступление должно быть не более 5 минут.

Учитель. Ребята, вы всегда должны помнить, что Интернет может быть удобным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но, как и реальный мир, сеть Интернет тоже может быть опасна! Приучайтесь  не «проводить время» в Интернете, а пользоваться полезными возможностями сети.

Краткое описание документа:

урок-квест

"Вакцина трансформации ДНК идеального человека"

Интегрированный квест: живой линейный, (в помещении - кабинет информатики) + web-квест, посвященный «Интернет – территория безопасности»

Предмет - Информатика и ИКТ. Темы: Системы счисления(§ 9-13 К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. Информатика. 10 класс. Углубленный уровень. Часть 1- М.: Бином, 2014). Кодирование информации(§ 15-17 К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин. Информатика. 10 класс. Углубленный уровень. Часть 1- М.: Бином, 2014).

Класс или возраст учащихся - 10 класс; деление подгруппы класса на 2 группы по 7-8 человек, квест проводится в течение одного урока.

Квест состоит из трех заданий: 1-ый уровень - Web-квест «Мстители за безопасный интернет» (решение кроссворда и 4-х головоломок), посвященный теме "Интернет-территория безопасности" (https://securityontheinternet.jimdofree.com ), 2. Декодирование (прямое и обратное условие Фано) 3. "Системы счисления" (расшифровка по номеру слова).

В ходе квеста ученики повторяют системы счисления, обработку графической и текстовой информации, элементы программирования и другие понятия, изученные в 10-ом классе.

Локация квеста: кабинет информатики.