Урок-КВН ко Дню Космонавтики: "От мечты к действительности"

УРОК - КВН

ОТ МЕЧТЫ К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИЯ КО ДНЮ КОСМОНАВТИКИ

Цель:  активизация познавательной деятельности обучающихся, расширение их кругозора

Задачи:

1.Систематизация  и обобщение знаний о космосе.

2.Воспитание чувства уважения к истории страны, чувства взаимовыручки, товарищества.

            КВН проходит в Актовом зале школы. Задник сцены оформлен как звездное небо, по краям сцены стоят две "ракеты" готовые к полету: "Старт 1" и "Старт 2", у которых стоят соответственно команды:  9 "А" и 9 "Б" классов. Звучит музыка о космосе, на потолке вращается зеркальный шар с подсветкой.

             В зале на переднем плане находятся места для жюри и сзади ряды для болельщиков команд. На авансцене имеется трибуна для ведущих.

Материалы: канат, 2 маленькие доски с мелом, черный ящик с: ручкой, стаканом с водой, грузиком цилиндрическим, маятником от часов, сигаретой и ботинком, силуэты островов: Сицилия и Мадагаскар.

Ведущие (за кулисой):

"... Мы были узники на шаре скромном,

И столько раз в бессчетной смене лет

Упорный взор Земли в просторе темном

Следил с тоской движение планет"

Выступление танцевальной студии на космическую тему.

Ведущие выходят на сцену.

1. Добрый день, друзья!

2. С Днем Космонавтики!

1. Сегодняшний праздник мы посвящаем космонавтике. Через несколько минут буден дан старт. В космическое пространство выходят экипажи кораблей: "Старт 1" и "Старт 2". А вместе с ними с Центра Управления будем руководить мы : (представляются)
2. Кто из них первым произведет посадку на Луну, определит наше почетное жюри (представляют из числа 10-11классников)

1 и 2. Просим экипажи выйти на стартовую площадку.

(экипажи становятся у своих кораблей)

1. Капитанам доложить о готовности к полету!

- Капитан "Старт 1": "Команда 9А класса к полету готова!"

- Капитан "Старт 2":"Команда 9Б класса к полету готова!"

2. А теперь 1-ый конкурс: "Прощание с Землей"

(Команды показывают домашнюю работу. Форма свободная: танец, песня, сценка)

1. Внимание, просим команды занять свои места.

2. Перед полетом комиссия хочет знать: все ли Вы знаете о спутнике Земли, на которую летите?

1. Итак, вопросы к экипажу "Старт 1":

            1. Кто из людей был первым на Луне?

            2. Почему с Земли мы видим только одну сторону Луны?

            3. Есть ли атмосфера на Луне?

2. А теперь вопросы к экипажу "Старт 2":

            1. На какой скорости можно долететь до Луны?

            2. Как называется пилотируемый космический корабль, первый достигший Луны?

            3. Имена каких людей увековечены на Луне?

1. Команды заняли свои места. Внимание! Приготовьтесь к старту!

2. (считает): 10,9,8,7,6,5,4,3,2.1, СТАРТ!

(Слышен звук взлетающего космического корабля)

1. Центр полета докладывает: Взлет прошел удачно!

2. Сейчас мы проведем 1-ый сеанс связи с кораблями: "Алло! Алло!

1. Алло! Как настроение? Хорошее! Плохое!?

2. Ну ничего, мы сейчас исправим положение. Вы нас видите? Прекрасно! Тогда Ваши болельщики споют Вам песни.

1. Внимание! Конкурс болельщиков.

(Конкурс болельщиков: кто больше споет песен о космосе, летчиках, полетах)

1. Внимание экипажи! Вы входите в верхние слои атмосферы.

2. Как Вы справляетесь с перегрузкой?

1. А это они сейчас покажут

3-ий конкурс: По одному участнику с каждой команды привязывают канатом, они становятся спиной друг к другу и перетягивая друг друга , должны дотянуться до мела с доской и написать  формулу закона всемирного тяготения.

1. Корабли вышли за пределы земной атмосферы. Осторожно, невесомость!

И мы начинаем 4-ый конкурс! Внимание, черный ящик!

(Участники по очереди вытаскивают из ящика предметы: ручка, вода в стакане, грузик цилиндрический лабораторный, маятник от часов, сигарета, ботинок. У ведущих к каждому предмету подготовлены вопросы, на которые участники должны ответить)

            - Будет ли писать ручка в условиях невесомости?

            - Как выпить воду из стакана?

            - Упадет ли грузик на дно стакана с водой?

            - Мама, отправляя сына в космос дала ему часы с кукушкой, чтобы он утром не просыпал подъем. Правильно ли она поступила?

            - Можно ли выкурить сигарету в условиях невесомости?

            - Предложите конструкцию ботинок космонавта, которые позволили бы ему не "плавать"  на корабле, а передвигаться привычным способом.

1. Итак, невесомость космонавты выдерживают.

2. Сейчас согласно заданной программы, заканчивается первый этап полета.

1. Слово жюри. Каковы же предварительные итоги ?

2. А наш полет продолжается. С борта  кораблей приняты радиограммы. Команды просим  выйти на связь.

1. Центр управления сообщает, что корабли успешно состыковались и продолжают совместный полет.

2. Задание на 5-ый конкурс: Конкурс капитанов!

(приглашаются капитаны команд и им задают один и тот же вопрос)

            - Если бы у Вас была возможность заложить информацию о существовании земной цивилизации для будущих поколений, что бы Вы в нее включили?

1. А пока капитаны готовятся к ответу, предлагаем посмотреть костюм космонавта будущего, который  экипажи взяли с собой в полет!

2.  Итак, задание 6-го конкурса:  Представление костюма космонавта!

(Костюм экипажи готовят как домашнее задание)

1. А теперь, внимательно слушаем ответы капитанов. А жюри не забывает оценивать ответы экипажей!

(Ответы капитанов)

1. Наконец, после долгого путешествия в 384000 км экипажи кораблей прилунились в заданном районе.

2. Внимание! Бортовой компьютер зафиксировал, что на борту появились какие-то живые существа!

1. НЛО!? Это интересно! Экипажам приготовиться к контакту с инопланетянами!

2. Начинаем 7-ой конкурс: Встреча с НЛО

1. Приглашаем по одному участнику с каждой команды и  в форме пантомимы Вам необходимо будет рассказать о жизни  своей планеты. Приветствуется некий диалог между собой.

2. Итак, встреча с инопланетянами!

1. Ну и наконец, путь домой!

2. Как это прекрасно после долгого путешествия возвращаться на Родину, к Земле! (поет)

- "Я, Земля, я своих провожаю питомцев,

 Сыновей, дочерей.."

1. Стойте! Расслабляться нам никак нельзя. Спуск - дело серьезное!

2. Да, да! Давайте произведем ориентацию кораблей.

1. Уважаемые космонавты! Вы в зоне видимости. Скажите, какие острова напоминают Вам эти силуэты, что Вы можете о них сказать?

8-ой конкурс:

(Выносят силуэты островов: Сицилия и Мадагаскар,  и экипажам предлагается назвать по силуэтам каким островам они принадлежат)

1. Внимание! Наши спускаемые аппараты успешно приземлились в заданном районе  (... называется регион и район, где находится школа)

2.  Наш Центр управления, зрители и экипажи кораблей  с удовольствием послушают итоги конкурса.

1. Слово многоуважаемому жюри!

(Жюри подводит итоги)

2. Команды кораблей : "Старт 1" и "Старт 2" прощаются с Вами и желают всем хорошего здоровья!

1. Ну, а наш Центр управления начинает подготовку к новым стартам!

1 и 2. (вместе) С ДНЕМ  КОСМОНАВТИКИ!