Автор: Горбачева
Татьяна Семеновна
учитель химии и
биологии
МБОУ СОШ № 60 РТ
г. Казань
Урок КВН по химии
8 класс
«Важнейшие классы
неорганических соединений»
Цель
урока:
повторить и обобщить материал о составе веществ, относящихся к основным классам
неорганических соединений, закрепить умения учащихся составлять формулы и
давать названия веществам.
Задачи
урока:
Образовательные:
·
на
основе повторения материала закрепить важнейшие химические понятия оксид,
кислота, основание, соль;
·
закрепить
умение учащихся составлять формулы веществ и давать им
названия;
·
отработать
умения и навыки самостоятельной работы учащихся в группе.
Развивающие:
·
совершенствовать
умение сравнивать и анализировать, классифицировать, выдвигать гипотезы,
наблюдать, делать выводы в игровой форме.
Воспитательные:
·
раскрыть
мировоззренческие идеи о взаимосвязи состава, строения, свойств веществ;
·
воспитывать
уважение и гордость к работам учёных-химиков.
Оборудование:
Таблица
«Классификация неорганических веществ»
Периодическая
система химических элементов Д. И. Менделеева
Таблицы
растворимости
Карточки для
самостоятельной работы (проведения конкурсов)
Подготовка
к уроку:
повторить главу III
«Соединения химических элементов»,
создать 2 команды
учащихся.
Сценарий урока:
I.
Организационная
часть.
Подготовка
учащихся к работе на занятии. Обеспечение мотивации и принятые учащимися цели учебно-познавательной
деятельности.
Учитель
приветствует команды, напоминает правила игры. Представляет жюри.
II.
Основная
часть.
Проверка умений
применять знания общих закономерностей в названии и определении конкретных
химических веществ, при помощи специальных упражнений. Выявление уровня,
осмысления взаимной связи свойств веществ со сферами их применения.
Конкурс №
1 «Теоретическая разминка»
Каждая команда по
очереди отвечает на вопросы, представленные на слайде.
Максимальная
оценка за конкурс – 3 балла. (1 балл за каждый правильный ответ).
Если команда не
отвечает на вопрос, то принимается ответ другой команды.
Вопросы:
1. Сколько
классов сложных веществ в неорганической химии вам известно?
2. Сложные
вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород – это….
3. Сложные
вещества, состоящие из атомов водорода и кислотных остатков – это….
4. Сложные
вещества, состоящие из атомов металла и одной или несколько гидроксильных групп
– это…
5. Сложные
вещества, состоящие из атомов металла и кислотного остатка - ….
6. Назовите
вещество, которое одновременно и оксид и гидрид.
Конкурс №
2 «Знаете ли вы оксиды?»
Максимальная
оценка за конкурс – 6 баллов. (1 балл за каждый правильный ответ).
Найдите в правом
столбце названия оксидов, формулы которых приведены в левом столбце:
1) P2O5 a) оксид
серы (IV)
2) CO2
б)
оксид фосфора (V)
3) SO2
в) оксид железа (II)
4) FeO г)
оксид меди (II)
5) K2O д)
оксид углерода (IV)
6) CuO е)
оксид калия.
Конкурс №
3 «Узнай меня»
Распределите
по классам сложные вещества, формулы которых приведены и дайте им названия.
SO2 КОН HCl
CuO Cu(NO3)2
Ca(OH)2 NaCl CaO Ba(OH)2 H2SO3
H2SO4 CaSO4 CO2 NaOH HNO3
Максимальная
оценка за конкурс – 15 баллов. (1 балл за каждый правильный ответ, если ответ не
полный ставится 0,5 баллов).
Конкурс №
4 «Кто здесь лишний?»
За 1 мин
необходимо найти в каждой строке лишнюю формулу и объяснить, почему именно она
лишняя.
Максимальная
оценка за конкурс – 3 балла.
а) H2SO4,
H2SO3, H2SiO3, H3PO4
б) HI, HBr,
HF, H2S
в) HNO3, H2SO4, HCl, H2CO3
Укажите в каждом
ряду одну кислоту, которая не соответствует признаку, объединяющему их в ряд.
Объясните почему?
Конкурс №
5 «Термины - синонимы»
Задача команд -
правильно составить пары соответствующих веществ и написать их химические
формулы:
1. Гидрокарбонат
натрия 1. Угарный газ
2. Оксид
углерода(IV)
2. Поваренная соль
3. Хлорид
натрия 3. Мел, известняк
4. Оксид
углерода(II)
4. Углекислый газ
5. Карбонат
кальция 5. Пищевая сода
Максимальная
оценка за конкурс – 10 баллов.
Конкурс №
6 «Составь формулу»
Ниже приведены
знаки химических элементов и индексы. Сколько формул сложных веществ можно
составить из этих знаков и индексов, используя их все только один раз. Напишите
эти формулы.
Ca,
3, 3, Na, S, O,
S,
Na, 2, C, 2, C, 3, O,
2,
O, O.
Максимальная
оценка за конкурс – 4 балла.
Конкурс №
7 «Корзина загадок»
Максимальная
оценка за конкурс – 4 балла.
(Загадки по
очереди загадываются командам).
1. Кислота,
раствор которой используется в аккумуляторах в автомобиле.
2. Кислота тепла
боится, быстро в воду превратится.
3. Расскажите в
чем тут дело: гасили то, что не горело.
4. Только в воду
соль попала, холодней в стакане стало.
5. Порознь каждый
ядовит, вместе – будет аппетит.
6. Красив, наряден
карбонат, ему строитель очень рад.
7. Поташ, селитру,
сильвинит какой металл объединит?
8. Вещества,
необходимые растениям для фотосинтеза.
Конкурс №
8 «Найди ученого»
Распределите
вещества, формулы которых приведены в таблице по классам. Из букв,
соответствующих правильным ответам, получите фамилию великого русского химика.
|
Формулы
|
Классы неорганических соединений
|
|
оксиды
|
кислоты
|
основания
|
соли
|
|
K2O
|
м
|
а
|
ш
|
а
|
|
H2CO3
|
п
|
е
|
т
|
р
|
|
P2O5
|
н
|
и
|
м
|
а
|
|
CuSO4
|
п
|
о
|
с
|
д
|
|
Ca(OH)2
|
л
|
и
|
е
|
с
|
|
Fe(NO3)2
|
а
|
н
|
у
|
л
|
|
SO2
|
е
|
л
|
з
|
а
|
|
H3PO4
|
н
|
е
|
л
|
с
|
|
Na3PO4
|
ч
|
у
|
м
|
в
|
Максимальная
оценка за конкурс – 4 балла. (Победит команда, которая первой прочтет фамилию
ученого, время 3 минуты).
Конкурс №
9 «Прочти правило»
Начав
движение с верхней левой клетки, передвигаясь по горизонтали (налево или
направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом,
чтобы из букв, приведенных в клетках, получилось одно правило техники
безопасности при
разбавлении
концентрированной серной кислоты в воде. Каждая клетка может быть использована
лишь один раз.
Максимальная
оценка за конкурс – 3 балла. (Победит команда, которая первой прочтет
правило, время 3 минуты).
|
Р
|
Б
|
А
|
В
|
К
|
О
|
Й
|
|
А
|
З
|
Я
|
Л
|
Н
|
О
|
С
|
|
И
|
К
|
Я
|
Е
|
Е
|
Т
|
Т
|
|
С
|
Л
|
Т
|
Ь
|
Е
|
У
|
Р
|
|
Т
|
О
|
А
|
В
|
Й
|
У
|
Д
|
|
У
|
В
|
Л
|
И
|
В
|
В
|
О
|
Конкурс №
10 «Найди дорогу»
|
HCl
|
|
|
KCl
|
NaCl
|
|
|
Na2SiO3
|
SiO2
|
CO2
|
|
|
CaCO3
|
Na2CO3
|
H2SiO3
|
CuSiO3
|
|
|
Ca(OH)2
|
Cu(OH)2
|
NaOH
|
KOH
|
CuSO4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выше представлена
пятиэтажная пирамида, строительными камнями которой являются химические
соединения. Найдите путь с вершины пирамиды до основания, чтобы его составляли
лишь растворимые в воде соединения. При выборе каждого следующего шага можно
использовать только один из двух камней, непосредственно прилегающих к данному
камню.
Каждый правильный
ответ оценивается в 1 балл (максимальная оценка 4 балла).
Конкурс №
11 «Капитаны, вперед!».
Капитаны по
очереди дают ответы на задаваемые вопросы.
Каждый правильный
ответ оценивается в 1 балл (максимальная оценка 4 балла).
Сектор
«Кислоты».
1. Какая кислота
содержится в желудочном соке человека?
2. Какая кислота
используется в аккумуляторах?
3. Какая кислота
содержится в составе газированного напитка «Пепси-кола»?
Сектор
«Основания».
1.Какая щелочь
используется для побелки стволов деревьев с малой концентрацией?
2. Какая щелочь
называется каустической содой и применяется для производства искусственного
волокна, а также для очистки продуктов нефтепереработки?
Сектор
«Соли».
1. 0,9 % раствор
какой соли называют физраствором и применяют при потере крови?
2. 5% раствор
какой соли применяют при аллергической реакции детям?
3. Какая соль
применяется под названием «ляпис» и применяется в медицине для прижигания
бородавок?
Вопросы
для болельщиков.
1. Наука о веществах, их свойствах
и превращениях. 2. Вещества, состоящие, из атомов одного химического элемента.
3. Элементы, атомы которых имеют
на внешнем энергетическом уровне обычно один или два электрона. 4. Элементы,
атомы которых имеют на внешнем энергетическом уровне от трех до семи
электронов.
5. Вещества, состоящие из атомов
разных химических элементов.
6. Сколько классов сложных веществ
неорганической химии вам известно.
7. Сложные вещества, состоящие из
двух элементов, один из которых кислород.
8. Сложные вещества, состоящие из
атомов водорода и кислотных остатков.
9. Сложные вещества, состоящие из
атомов металла и одной или несколько гидроксильных групп.
10. Сложные вещества, состоящие из
атомов металла и кислотного остатка.
11. Назовите вещество, которое
одновременно и оксид и гидрид.
12. Связь между атомами одного
химического элемента-неметалла.
13. Связь между ионами металлов и
неметаллов.
14. Вещества, которые под
действием щелочей и кислот меняют свой цвет.
15. Соли, содержащие кислотный
остаток сероводородной кислоты.
16. Соли, содержащие кислотный
остаток азотной кислоты.
17. Соли, содержащие кислотный
остаток фосфорной кислоты.
18. Соли, содержащие кислотный
остаток серной кислоты.
III. Подведение
итогов.
Жюри оценивает
каждый конкурс.
В конце урока
определяет команду – победителя.
Учитель выставляет
оценки.
Оценка знаний
и умений учащихся:
|
№/п
|
Конкурс
|
команда
№1
|
команда
№2
|
|
1
|
«Теоретическая
разминка»
|
|
|
|
2
|
«Знаете
ли вы оксиды?»
|
|
|
|
3
|
«Узнай
меня»
|
|
|
|
4
|
«Кто
здесь лишний?»
|
|
|
|
5
|
«Термины
- синонимы»
|
|
|
|
6
|
«Составь
формулу»
|
|
|
|
7
|
«Корзина
загадок»
|
|
|
|
8
|
«Найди
ученого»
|
|
|
|
9
|
«Прочти
правило»
|
|
|
|
10
|
«Найди
дорогу»
|
|
|
|
11
|
«Капитаны,
вперед!»
|
|
|
|
12
|
Помощь
болельщиков
|
|
|
|
Итог
|
|
|
|
Критерий оценки:
конкурcы
оцениваются по 3 балла - № 1, 4, 9;
№ с 6 по 8, 10.
11 – 4 балла; № 2 – 6 баллов; № 5 – 10 баллов, №3 – 15 баллов.
Используемая
литература:
1. О.С.
Габриелян «Химия 8 класс», Дрофа, 2013
2. «Химия» приложение
к газете «1 сентября»
3. М.Ю.
Горковец «Поурочные разработки по химии», ВАКО, 2004
4. В.Г.
Денисова «Открытые уроки. Химия 8-11 классы», Учитель, 2003
5. А.А.
Тыльдсепп, В.А. Корк «Мы изучаем химию», Просвещение, 1988
6. Ф.Н.
Салахова «Урок» Казань, ИПКРО РТ, 2000
7. Интернет-
ресурсы
cайт: Социальная сеть работников
образования nsportat.ru
Приложение.
Конкурс №
2 «Знаете ли вы оксиды?»
Найдите в правом
столбце названия
оксидов, формулы которых приведены в левом столбце:
1)
P2O5
a) оксид
серы (IV)
2)
CO2
б)
оксид фосфора (V)
3)
SO2
в) оксид железа (II)
4)
FeO
г) оксид меди (II)
5)
K2O
д) оксид углерода (IV)
6)
CuO е)
оксид калия.
Конкурс №
3 «Узнай меня»
Распределите
по классам сложные вещества, формулы которых приведены и дайте им названия.
SO2
КОН HCl
CuO
Cu(NO3)2
Ca(OH)2 NaCl
CaO Ba(OH)2
H2SO3
H2SO4
CaSO4 CO2
NaOH HNO3
Конкурс №
4 «Кто здесь лишний?»
а) H2SO4, H2SO3,
H2SiO3, H3PO4
(или H2SiO3)
б) HI, HBr, HF, H2S
в) HNO3, H2SO4,
HCl, H2CO3
Укажите в каждом ряду одну кислоту,
которая не соответствует признаку, объединяющему их в ряд. Объясните почему?
Конкурс №
5 «Термины - синонимы»
Задача команд -
правильно составить пары соответствующих веществ и написать их химические
формулы:
1. Гидрокарбонат
натрия 1. Угарный газ
2. Оксид
углерода(IV)
2. Поваренная соль
3. Хлорид
натрия 3. Мел, известняк
4. Оксид
углерода(II)
4. Углекислый газ
5. Карбонат
кальция 5. Пищевая сода.
Конкурс №
6 «Составь формулу»
Ниже приведены
знаки химических элементов и индексы. Сколько формул сложных веществ можно
составить из этих знаков и индексов, используя их все только один раз. Напишите эти формулы.
Ca, 3, 3,
Na, S, O,
S, Na, 2, C,
2, C, 3, O, 2, O, O.
Ответ: CaO, SO3,
Na2CO3, Na2SO3 или Na2O,
SO3, CaCO3, Na2SO3.
Конкурс №
7 «Корзина загадок»
1. Кислота,
раствор которой используется в аккумуляторах в автомобиле.
2. Кислота тепла
боится, быстро в воду превратится.
3. Расскажите в
чем тут дело: гасили то, что не горело.
4. Только в воду
соль попала, холодней в стакане стало.
5. Порознь каждый
ядовит, вместе – будет аппетит.
6. Красив, наряден
карбонат, ему строитель очень рад.
7. Поташ, селитру,
сильвинит какой металл объединит?
8. Вещества,
необходимые растениям для фотосинтеза.
Ответы:
1. Серная
кислота. 2. Угольная кислота. 3. Гашение
извести или питьевой соды. 4. Нитрат
аммония. 5. Хлорид натрия.
6. Мрамор
и известняк. 7. Калий. 8. Углекислый
газ, вода.
Конкурс №
8 «Найди ученого»
Распределите
вещества, формулы которых приведены в таблице по классам. Из букв,
соответствующих правильным ответам, получите фамилию великого русского химика.
|
Формулы
|
Классы неорганических
соединений
|
|
оксиды
|
кислоты
|
основания
|
соли
|
|
K2O
|
м
|
а
|
ш
|
а
|
|
H2CO3
|
п
|
е
|
т
|
р
|
|
P2O5
|
н
|
и
|
м
|
а
|
|
CuSO4
|
п
|
о
|
с
|
д
|
|
Ca(OH)2
|
л
|
и
|
е
|
с
|
|
Fe(NO3)2
|
а
|
н
|
у
|
л
|
|
SO2
|
е
|
л
|
з
|
а
|
|
H3PO4
|
н
|
е
|
л
|
с
|
|
Na3PO4
|
ч
|
у
|
м
|
в
|
Конкурс № 9 «Прочти
правило»
Начав
движение с верхней левой клетки, передвигаясь по горизонтали (налево или
направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом,
чтобы из букв, приведенных в клетках, получилось одно правило техники
безопасности при разбавлении концентрированной серной кислоты в воде. Каждая
клетка может быть использована лишь один раз.
|
Р ↓
|
Б↑
|
А→
|
В↓
|
К↑
|
О →
|
Й↓
|
|
А ↓
|
З→
|
Я←
|
Л↓
|
Н←
|
О←
|
С↓
|
|
И←
|
К←
|
Я↓
|
Е↑
|
Е→
|
Т↑
|
Т↓
|
|
С↓
|
Л→
|
Т→
|
Ь↑
|
Е←
|
У←
|
Р↓
|
|
Т←
|
О↓
|
А←
|
В←
|
Й↓
|
У←
|
Д←
|
|
У↓
|
В→
|
Л→
|
И↑
|
В↓
|
В→
|
О↑
|
Конкурс № 10
«Найди дорогу»
|
HCl
|
|
|
KCl
|
NaCl
|
|
|
Na2SiO3
|
SiO2
|
CO2
|
|
|
CaCO3
|
Na2CO3
|
H2SiO3
|
CuSiO3
|
|
|
Ca(OH)2
|
Cu(OH)2
|
NaOH
|
KOH
|
CuSO4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выше представлена пятиэтажная
пирамида, строительными камнями которой являются химические соединения. Найдите
путь с вершины пирамиды до основания, чтобы его составляли лишь растворимые в
воде соединения. При выборе каждого следующего шага можно использовать только
один из двух камней, непосредственно прилегающих к данному камню.
Конкурс №
11 «Капитаны, вперед!».
Сектор
«Кислоты».
1. Какая кислота
содержится в желудочном соке человека? (HCl)
2. Какая кислота
используется в аккумуляторах? (H2SO4)
3. Какая кислота
содержится в составе газированного напитка «Пепси-кола»? ( H3PO4)
Сектор «Основания».
1.Какая щелочь
используется для побелки стволов деревьев с малой концентрацией? (Ca(OH)2)
2. Какая щелочь
называется каустической содой и применяется для производства искусственного
волокна, а также для очистки продуктов нефтепереработки? (NaOH )
Сектор
«Соли».
1. 0,9 % раствор
какой соли называют физраствором и применяют при потере крови? (NaCl)
2. 5% раствор
какой соли применяют при аллергической реакции детям? (СaCl2)
3. Какая соль
применяется под названием «ляпис» и применяется в медицине для прижигания
бородавок? (AgNO3)
Вопросы
для болельщиков.
1. Наука о веществах, их свойствах
и превращениях. ( Химия).
2. Вещества, состоящие, из атомов
одного химического элемента.
( Простые вещества).
3. Элементы, атомы которых имеют
на внешнем энергетическом уровне обычно один или два электрона. ( Металлы).
4. Элементы, атомы которых имеют
на внешнем энергетическом уровне от трех до семи электронов. ( Неметаллы).
5. Вещества, состоящие из атомов
разных химических элементов.
( Сложные вещества).
6. Сколько классов сложных веществ
неорганической химии вам известно.
( Четыре: оксиды, основания,
кислоты, соли).
7.Сложные вещества, состоящие из
двух элементов, один из которых кислород. (Оксиды).
8. Сложные вещества, состоящие из
атомов водорода и кислотных остатков.
( Кислоты).
9. Сложные вещества, состоящие из
атомов металла и одной или несколько гидроксильных групп. ( Основания).
10. Сложные вещества, состоящие из
атомов металла и кислотного остатка.
( Соли).
11. Назовите вещество, которое
одновременно и оксид и гидрид. ( Вода).
12. Связь между атомами одного
химического элемента - неметалла.
( Ковалентная неполярная).
13. Связь между ионами металлов и
неметаллов. ( Ионная).
14. Вещества, которые под
действием щелочей и кислот меняют свой цвет.
( Индикаторы).
15. Соли, содержащие кислотный
остаток сероводородной кислоты. (Сульфиды).
16. Соли, содержащие кислотный
остаток азотной кислоты. (Нитраты).
17. Соли, содержащие кислотный
остаток фосфорной кислоты. ( Фосфаты).
18. Соли, содержащие кислотный
остаток серной кислоты. ( Сульфаты).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.