Урок КВН по русскому языку

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АВДЕЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 класс                                                                   Составитель:учитель начальных классов                                                                                           МБОУ  Авдеевская СОШ                                                                                                     Семиразумова С.М.                                                                       (первая квалификационная категория) Январь.2015 год Учитель :Семиразумова С.М. Цель: Формировать более прочное и осознанное закрепление изученного материала. Задачи: Закрепить работу учащихся с пословицами,  синонимами, ; развивать познавательный интерес, внимание к языку, логическое мышление, память, воображение, наблюдательность; воспитывать у детей доброжелательность, чувство товарищества, уважение друг к другу. Материалы к уроку: карточки с заданиями, эмблемы, Оборудование к уроку: мультимедийный проектор. 1.Вступительное слово учителя: -Сегодня мы на уроке поиграем  в КВН, который посвящён русскому языку. Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.Наш язык могуч и прекрасен.(дети читают высказывания великих о русском языке) -В сегодняшней игре будут принимать две команды: «ЛЮБОЗНАЙКИ»  и  «ЗНАЙКИ». Как вы понимаете значение этих слов? Надеемся, что участники продемонстрируют свои умения, знания, смекалку и эрудицию в знании родного языка. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать по одному очку.В конце игры мы по количеству очков определим победителя. 2 .Конкурс «ПРЕДСТАВЛЕНИЕ  КОМАНД. ЭМБЛЕМ» «ЗНАЙКИ»             «Мы ребята знайки, знайки – незазнайки                                    В игры разные играем, в КВНе – побеждаем» «ЛЮБОЗНАЙКИ»         «Мы умные детишки, детишки – шалунишки                                           Любим в КВН играть и, конечно побеждать»                                      3.                 Конкурс  «НАБОРЩИК»  Составь новые слова из слова   ПОДМОСКОВНЫЙ 4.  Конкурс «НАЙДИ НАЧАЛА» -На доске были записаны слова, но ученик нечаянно стёр общую (одинаковую) часть слов. Какие это были слова?(стар) _________ик _________ушка _________инный 5.  Конкурс  «КАПИТАНОВ»  -Подчеркни фразу, которая по смыслу подходит к пословице: «Не всё золото, что блестит». - Ржавое железо не блестит. - Чистое золото ценится дорого. - Не по виду суди, а по делам гляди. - Ложь не скроешь. 6. Конкурс         «САМЫЕ  ВНИМАТЕЛЬНЫЕ» -Зачеркните в каждой строчке лишнее слово и объясните свой выбор. - Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий. - Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо. - Тёмный, светлый, голубой, яркий, тусклый. 7.    Конкурс           «ТРИ РАКА» -Отгадай загадки. В отгадках спряталось слово «РАК». - Этот рак из ткани сшит         _ _        _            _       - Этот рак на Луну летит                       _  _  _  - Этот рак – долгожданный день.  _                 _ _ _ _        8.  Конкурс            «САМЫЕ  ВНИМАТЕЛЬНЫЕ»  -Сколько звуков [ш] встречается в стихотворении: Пешком шагали мышки по узенькой дорожке От деревушки Пешки до деревушки Ложки. __________ 9.  Конкурс                   «ИСТОРИЯ   СЛОВ» -Объясните  откуда пошло название «перочинный ножик»? 10.  Конкурс                   «СОБЕРИ  СЛОВА» -Из каждого слова взять только вторые слоги и составить новое слово. - соловей, мотоцикл _______________________ - пуговица, молоток, лава ____________________ - поворот, пороша, канава ____________________ 11  Конкурс  «ШИФРОВАЛЬЩИКИ» -Расшифруйте     записку. 33 – 21 – 26 – 13 – 1 9 – 1 2 – 1 – 15 – 1 – 15 – 1 – 14 – 10 14 – 1 – 18 – 20 – 29 – 26 – 12 – 1 Ключ: 1 А – 2 Б – 3 В – 4 Г – 5 Д – 6 Е – 7 Ё – 8 Ж – 9 З 10 И – 11 Й – 12 К – 13 Л – 14 М – 15 Н 16 О – 17П  – 18Р  – 19 С – 20 Т – 21 У – 22 Ф 23 Х – 24 Ц – 25 Ч – 26 Ш – 27 Щ – 28 Ъ 29 Ы– 30 Ь – 31 Э – 32 Ю – 33 Я 12.Подведение итогов игры. Награждение команд. 13.Заключение.Стихи . Грамматика,грамматика- Наука очень строгая! Учебник по грамматике Всегда беру с тревогой я. Она трудна, но без неё Плохое было бы житьё. Люблю тебя ,грамматика! Ты умная и строгая. Тебя, моя грамматика, Осилю понемногу я!