урок квн русский 2 класс

                                                      МКУ ЗАМЗОРСКАЯ СОШ

                                                       

               Русский Язык

                         2 класс

                                                                                  Учитель : Трусова Т.А.

ТЕМА: Закрепление пройденного

ЦЕЛЬ: Закрепить пройденное по темам: «имя существительное», «имя прилагательное». Привитие интереса к урокам русского языка, воспитание ответственности, взаимопомощи

Оборудование:     1.. Плакат

Мы начинаем КВН       Для себ, для гостей.    Мы отправляемся искать       Нестандартных путей.

2. Тучка с капельками дождя

Индивид. карточки      музыка     жетоны

                                                                 УРОК – КВН

1. Выход команд                  Под музыку « Вместе весело шагать»

2. Представление команд

I.                   Команда

Мы команда – «Существительное и создание удивительное»

Боль и радость, счастье, грусть –

В этом быстро разберусь.

Могу быть подлежащим,

А так же дополнением

Выполняя это все

С чувством и волнением

ДЕВИЗ:    Кто?  Что?

Посмотрите на слова

Очень подходящие:

Солнце, небо, облака

Дети, озеро, река –

Все вокруг лежащее.

II.                Команда

Мы команда « Прилагательное»

Мы веселые ребята

И не любим мы скучать

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

ДЕВИЗ:

           Пусть быстрей кипит борьба

           Сильней соревнование

          Успех решает не судьба

         А только наши знания

III.             Обращение к жюри

  Нам доверено с тобой

Провести сегодня бой

Чтоб находчивость и знание проверить

Ты богат родной язык,

Ты велик родной язык

Ты наш друг

И в это все мы будем верить.

Ой, жюри, считайте строго

Ой, жюри, смотрите в оба

Проиграть мы не желаем.

Наша дружба победит  ( вручают сувениры жюри  )

Поют команды

IV.             Песня: Мы начинаем КВН

                           Для себя, для гостей

                         Мы отправляемся искать

                       Нестандартных путей

                       Пускай мы шишек все набьем

                       Все набьем синяков

                       Но станем грамотнее мы

                       И дружней станем мы.

1. Повторение теории:

--------Каждая команда рассказывает все, что узнала о своей части речи.

Очки подсчитывает жюри

2.Задание командам:

------- Отгадайте загадку и назовите имена существительные и прилагательные

1. Мне зеленый кипяток

    Ноги голые обжег

    У заборов он бывает

    Никогда не остывает.

2. Любопытный красный нос

По макушку в землю врос

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки.

3. Определи род имен существительных и прилагательных.

Над Замзором нависла тучка, пошел дождь.

На каждой капельке написан род. Помогите капелькам попасть на свое место.

                                                                                            

 Ягода                                                                                        Синее

Яблоко                                                                                       Горячая

Земляника                                                                                 Красный

Море                                                                                          Большое

Шампунь                                                                                   Свежий

4. Мягкий знак после шипящих

Просит знаний настоящих

Поставь, где надо Ь.

---------------Каждой команде выдаются листы с записью слов:

Мыш…, ноч…, доч…, сыч…,

Дети вставляют, передавая друг другу.

5. Измени по числам:

Прилежный ученик                       Стройная береза

Вкусная ягода                                Могучий дуб

Чистое окно                                   Синее море

Душистая земляника                    Красная костяника

Красный мак                                 Зеленый шарф

6. «Моя минутка» (карточка каждому)

-------------В карточке  вставь окончания прилагательных и определи род:

   син…  море

   горяч…  молоко

   свеж… огурец

   душист…   земляника

7. Собрать предложения, которые разбросал ветер.

потянулись

нежные

солнышку

к

цветы

весеннему

в

люди

готовятся

к

колхозе

весеннему

севу

Разобрать по членам предложение

8. Игра:

Хожу я на базар

Ищу себе товар

Помогите мне друзья

    без пары мне нельзя

------------Найти друг друга – составить  связный рассказ

Весна                                   Дружная

Солнышко                           Ласковое

Капель                                 Звонкая

Подснежник                        Нежный

Муравьи                              Хлопотливые

Медведь                              Косолапый

День                                    Добрый

9. Конкурс капитанов

-----------Определи часть речи в предложении

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Снежное покрывало покрывало большое колхозное поле.

10.Конкурс «Словозмейка»

                   арбуз, заря, яблоко, облако ……….

11.     Викторина

1. Сколько страниц в учебнике?
2. Чем заканчивается «день» и «ночь» ?
3. Как правильно сказать:

            у рыбы нет зубов

            у рыбы нет зубей

            у рыбы нет зуб.

С

Е

Н

О

     4. Запиши в 4 клетки сухая трава

Л

А

С

.

      5. Реши ребус

12.    Проверка домашнего задания на тему: «Вести с урока»

13.    Итог:  а)Слово для жюри, награждение команд

               б) Вот и прошел наш КВН

                  Для себя, для гостей

                  Мы и впредь будем искать

                  Нестандартных путей.

Краткое описание документа:

                                        МКУ ЗАМЗОРСКАЯ СОШ

       Русский Язык

               2 класс

                                                                                 Учитель : Трусова Т.А.

ТЕМА: Закрепление пройденного

ЦЕЛЬ: Закрепить пройденное по темам: «имя существительное», «имя прилагательное». Привитие интереса к урокам русского языка, воспитание ответственности, взаимопомощи

Оборудование:     1.. Плакат

       Мы начинаем КВН

      Для себ, для гостей.

   Мы отправляемся искать

      Нестандартных путей.

2. Тучка с капельками дождя

Индивид. карточки      музыка     жетоны

                                                                 УРОК – КВН

1. Выход команд                  Под музыку « Вместе весело шагать»

2. Представление команд

I.                   Команда

Мы команда – «Существительное и создание удивительное»

Боль и радость, счастье, грусть –

В этом быстро разберусь.

Могу быть подлежащим,

А так же дополнением

Выполняя это все

С чувством и волнением

ДЕВИЗ:    Кто?  Что?

Посмотрите на слова

Очень подходящие:

Солнце, небо, облака

Дети, озеро, река –

Все вокруг лежащее.

II.                Команда

Мы команда « Прилагательное»

Мы веселые ребята

И не любим мы скучать

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

ДЕВИЗ:

           Пусть быстрей кипит борьба

           Сильней соревнование

          Успех решает не судьба

         А только наши знания

III.             Обращение к жюри

  Нам доверено с тобой

Провести сегодня бой

Чтоб находчивость и знание проверить

Ты богат родной язык,

Ты велик родной язык

Ты наш друг

И в это все мы будем верить.

Ой, жюри, считайте строго

Ой, жюри, смотрите в оба

Проиграть мы не желаем.

Наша дружба победит  ( вручают сувениры жюри  )

Поют команды

IV.             Песня: Мы начинаем КВН

                           Для себя, для гостей

                         Мы отправляемся искать

                       Нестандартных путей

                       Пускай мы шишек все набьем

                       Все набьем синяков

                       Но станем грамотнее мы

                       И дружней станем мы.

1. Повторение теории:

--------Каждая команда рассказывает все, что узнала о своей части речи.

Очки подсчитывает жюри

2.Задание командам:

------- Отгадайте загадку и назовите имена существительные и прилагательные

1. Мне зеленый кипяток

    Ноги голые обжег

    У заборов он бывает

    Никогда не остывает.

2. Любопытный красный нос

По макушку в землю врос

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки.

3. Определи род имен существительных и прилагательных.

Над Замзором нависла тучка, пошел дождь.

На каждой капельке написан род. Помогите капелькам попасть на свое место.

 Ягода                                                                                        Синее

Яблоко                                                                                       Горячая

Земляника                                                                                 Красный

Море                                                                                          Большое

Шампунь                                                                                   Свежий

4. Мягкий знак после шипящих

Просит знаний настоящих

Поставь, где надо Ь.

---------------Каждой команде выдаются листы с записью слов:

Мыш…, ноч…, доч…, сыч…,

Дети вставляют, передавая друг другу.

5. Измени по числам:

Прилежный ученик                       Стройная береза

Вкусная ягода                                Могучий дуб

Чистое окно                                   Синее море

Душистая земляника                    Красная костяника

Красный мак                                 Зеленый шарф

6. «Моя минутка» (карточка каждому)

-------------В карточке  вставь окончания прилагательных и определи род:

   син…  море

   горяч…  молоко

   свеж… огурец

   душист…   земляника

7. Собрать предложения, которые разбросал ветер.

  потянулись

  нежные

солнышку

к

цветы               

 весеннему

в

  люди

 готовятся

   к

 колхозе

 весеннему

      севу

Разобрать по членам предложение

8. Игра:

Хожу я на базар

Ищу себе товар

Помогите мне друзья

    без пары мне нельзя

------------Найти друг друга – составить  связный рассказ

Весна                                   Дружная

Солнышко                           Ласковое

Капель                                 Звонкая

Подснежник                        Нежный

Муравьи                              Хлопотливые

Медведь                              Косолапый

День                                    Добрый

9. Конкурс капитанов

-----------Определи часть речи в предложении

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

Снежное покрывало покрывало большое колхозное поле.

10.Конкурс «Словозмейка»

                   арбуз, заря, яблоко, облако ……….

11.     Викторина

1. Сколько страниц в учебнике?
2. Чем заканчивается «день» и «ночь» ?
3. Как правильно сказать:

            у рыбы нет зубов

            у рыбы нет зубей

            у рыбы нет зуб.

С

Е

Н

О

     4. Запиши в 4 клетки сухая трава

Л

А

С

 .

      5. Реши ребус

12.    Проверка домашнего задания на тему: «Вести с урока»

13.    Итог:  а)Слово для жюри, награждение команд

               б) Вот и прошел наш КВН

                  Для себя, для гостей

                  Мы и впредь будем искать

                  Нестандартных путей.