Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок-КВН по окружающему миру

Урок-КВН по окружающему миру

Скачать материал

МБОУ Сатисская общеобразовательная школа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УРОК – КВН

по окружающему миру на тему:

«Основной закон России

и права человека»

в 4 классе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель: Косухина А.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Посёлок Сатис

2014 год

 

 

 

Урок – КВН по окружающему миру в 4 классе.

Тема: Основной закон России и права человека.

 

Цель: углубление знаний об основном законе и правах человека, в частности детей.

 

Задачи: образовательные –

- сформировать на уроке новое понятие;

- сформировать у учащихся представление о государственном устройстве нашей страны, об основном документе, защищающим права человека;

- формирование умения активно и последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные аргументы при доказательстве.

 

Развивающие –

- развивать интеллектуальные и речевые умения.

 

Воспитательные –

- формировать интерес к стране;

- формировать чувства патриотизма и гражданственности.

 

Оборудование: карта России, учебник .А. Плешакова, Е.А. Крючковой , компьютер.

Оформление: на доске висит карта и рисунки детей, солнышко с лучами презентация на проекторной доске.

 

ХОД УРОКА:

 

Ι. Организационный момент. Сообщение целей и задач.

- Здравствуйте ребята и дорогие наши гости! Сегодня у нас будет урок-КВН, который позволит нам более подробно познакомиться с темой, которую мы определим более позднее.

- Сегодня мы все вместе. Мы спокойны, добры и приветливы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду. Забудьте о ней. Вдохните свежесть воздуха, тепло солнечных лучей. Возьмите за руки своего соседа и ощутите его тепло рук. Желаю Вам удачного дня.

 

ΙΙ. Повторение.

- Сейчас мы узнаем тему сегодняшнего урока, разгадав кроссворд (Приложение № 1). Разгадывают и узнают тему урока.

- Молодцы! Начинаем наш КВН.

 

 

 

ΙΙΙ. Изучение нового материала.

1) приветствие команд (три команды говорят кричалки)

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть!

1. Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед! (Орлы)

2. и пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнования,

Успех решает не судьба,

А только наши знания. (Держава)

3. и, соревнуясь, вместе с вами

Мы останемся друзьями,

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней. (Скипетр).

2) Разминка. «Угадай название команды».

Капитан выходит и произносит загадку, которую ученики должны отгадать.

Орлы: название нашей команды обозначает самую большую хищную птицу с очень зорким глазом.

Держава: название нашей команды обозначает золотой шар с короной или крестом.

Скипетр: название нашей команды обозначает жезл, украшенный драгоценными камнями и резьбой.

3) Конкурс «Домашнее задание».

За пять минут до звонка, капитанам даётся задание: подумать и объяснить, зачем нужно изучать данную тему. Каждый высказывает свою точку зрения. (приём оратор)

4) Конкурс болельщиков.

От каждой команды выходит по одному человеку и каждый из них рассказывает доклад по изучаемой теме. Про Россию, про Конституцию и о правах человека, показывая подготовленные рисунки.

ΙѴ. Физкультминутка.

Поднимает руки класс – это раз,

Повернулась голова – это два,

Руки вниз, вперёд смотри – это три,

Руки в стороны пошире развернули на четыре,

С силой их к плечам прижать – это пять,

Всем ребятам тихо сесть – это шесть.

Ѵ. Закрепление изученного.

5) Блиц-опрос для команд. Сначала команды читают стр. 157-162 и отвечают на вопросы правильно, иначе ход к другой команде.

- как называется на страна? (Российская Федерация)

- что обозначает слово «федерация»? (союз)

- сколько народов живёт на территории России? (160)

- что такое конституция? (устройство)

- что такое законы? (правила обязательные для всех жителей страны)

- назовите главную мысль конституции? (человек, его права и свободы являются высшей ценностью)

- какое право имеет человек? (человек имеет право жить в мире, устроенном на началах добра, справедливости, безопасности)

- какие документы были приняты после Второй мировой войны? (всеобщая декларация прав человека)

- назовите главный среди них.

- когда и где была принята «Всеобщая Декларация прав человека»? (10 декабря 1948 г. На общем собрании ООН)

- о чём говорится в Декларации? (у каждого есть права, которые никто не может отнять)

- какие права имеет каждый из вас? (отвечают)

- что такое ООН?

- Молодцы!

6) Конкурс «Солнышко». На доске весит солнце с лучиками-правами. Каждый читает и выходит и объясняет каждое право, демонстрируя рисунком.

- нашу встречу сегодня освещает солнышко. И это не случайно. Какое значение имеет солнце для всех жителей нашей планеты? (Солнце даёт жизнь всему живому. И сегодня это доброе и ласковое солнце поможет нам повторить пройденный материал.

- лучик – жизнь (самое ценное в нашей жизни,доказывает,почему жизнь является для человека самым ценным богатством).

- лучик – здоровье (для того, чтобы у человека была хорошая и счастливая жизнь, ценным является здоровье).

- лучик – семья (без неё человек не может быть полностью счастлив).

- лучик – Родина (уезжая за границу, хотим скорее вернуться домой).

- лучик – свобода и личная неприкосновенность (свободу никто не может отнять).

Лучик – право на защиту чести и достоинства (защита себя от вранья).

- лучик – труд и отдых (трудиться и отдыхать).

- лучик – образование (каждый должен учиться).

ѴΙ. Итог урока.

- молодцы! Сегодня на уроке мы познакомились с таким понятием как Конституция. Конституция – это….. В ней сказано, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Права человека принадлежат каждому из нас по праву рождения. О них говорится в важном международном документе – Всеобщей Декларации.

ѴΙΙ. Домашнее задание. Стр. 156-163 пересказ, раздел !Подумай!», задание в тетради.

- Наш урок-КВН подошёл к концу. Всего доброго!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-КВН по окружающему миру"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок – КВН по окружающему миру в 4 классе.

Тема: Основной закон России и права человека.

 

Цель: углубление знаний об основном законе и правах человека, в частности детей.

 

Задачи: образовательные –

- сформировать на уроке новое понятие;

- сформировать у учащихся представление о государственном устройстве нашей страны, об основном документе, защищающим права человека;

- формирование умения активно и последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные аргументы при доказательстве.

 

Развивающие –

- развивать интеллектуальные и речевые умения.

 

Воспитательные –

- формировать интерес к стране;

- формировать чувства патриотизма и гражданственности.

 

Оборудование: карта России, учебник .А. Плешакова, Е.А. Крючковой , компьютер.

Оформление: на доске висит карта и рисунки детей, солнышко с лучами презентация на проекторной доске.

 

ХОД УРОКА:

 

Ι. Организационный момент. Сообщение целей и задач.

- Здравствуйте ребята и дорогие наши гости! Сегодня у нас будет урок-КВН, который позволит нам более подробно познакомиться с темой, которую мы определим более позднее.

- Сегодня мы все вместе. Мы спокойны, добры и приветливы. Мы все здоровы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду. Забудьте о ней. Вдохните свежесть воздуха, тепло солнечных лучей. Возьмите за руки своего соседа и ощутите его тепло рук. Желаю Вам удачного дня.

 

ΙΙ. Повторение.

- Сейчас мы узнаем тему сегодняшнего урока, разгадав кроссворд (Приложение № 1). Разгадывают и узнают тему урока.

- Молодцы! Начинаем наш КВН.

 

 

 

ΙΙΙ. Изучение нового материала.

1) приветствие команд (три команды говорят кричалки)

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть!

1. Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед! (Орлы)

2. и пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнования,

Успех решает не судьба,

А только наши знания. (Держава)

3. и, соревнуясь, вместе с вами

Мы останемся друзьями,

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней. (Скипетр).

2) Разминка. «Угадай название команды».

Капитан выходит и произносит загадку, которую ученики должны отгадать.

Орлы: название нашей команды обозначает самую большую хищную птицу с очень зорким глазом.

Держава: название нашей команды обозначает золотой шар с короной или крестом.

Скипетр: название нашей команды обозначает жезл, украшенный драгоценными камнями и резьбой.

3) Конкурс «Домашнее задание».

За пять минут до звонка, капитанам даётся задание: подумать и объяснить, зачем нужно изучать данную тему. Каждый высказывает свою точку зрения. (приём оратор)

4) Конкурс болельщиков.

От каждой команды выходит по одному человеку и каждый из них рассказывает доклад по изучаемой теме. Про Россию, про Конституцию и о правах человека, показывая подготовленные рисунки.

ΙѴ. Физкультминутка.

Поднимает руки класс – это раз,

Повернулась голова – это два,

Руки вниз, вперёд смотри – это три,

Руки в стороны пошире развернули на четыре,

С силой их к плечам прижать – это пять,

Всем ребятам тихо сесть – это шесть.

Ѵ. Закрепление изученного.

5) Блиц-опрос для команд. Сначала команды читают стр. 157-162 и отвечают на вопросы правильно, иначе ход к другой команде.

- как называется на страна? (Российская Федерация)

- что обозначает слово «федерация»? (союз)

- сколько народов живёт на территории России? (160)

- что такое конституция? (устройство)

- что такое законы? (правила обязательные для всех жителей страны)

- назовите главную мысль конституции? (человек, его права и свободы являются высшей ценностью)

- какое право имеет человек? (человек имеет право жить в мире, устроенном на началах добра, справедливости, безопасности)

- какие документы были приняты после Второй мировой войны? (всеобщая декларация прав человека)

- назовите главный среди них.

- когда и где была принята «Всеобщая Декларация прав человека»? (10 декабря 1948 г. На общем собрании ООН)

- о чём говорится в Декларации? (у каждого есть права, которые никто не может отнять)

- какие права имеет каждый из вас? (отвечают)

- что такое ООН?

- Молодцы!

6) Конкурс «Солнышко». На доске весит солнце с лучиками-правами. Каждый читает и выходит и объясняет каждое право, демонстрируя рисунком.

- нашу встречу сегодня освещает солнышко. И это не случайно. Какое значение имеет солнце для всех жителей нашей планеты? (Солнце даёт жизнь всему живому. И сегодня это доброе и ласковое солнце поможет нам повторить пройденный материал.

- лучик – жизнь (самое ценное в нашей жизни,доказывает,почему жизнь является для человека самым ценным богатством).

- лучик – здоровье (для того, чтобы у человека была хорошая и счастливая жизнь, ценным является здоровье).

- лучик – семья (без неё человек не может быть полностью счастлив).

- лучик – Родина (уезжая за границу, хотим скорее вернуться домой).

- лучик – свобода и личная неприкосновенность (свободу никто не может отнять).

Лучик – право на защиту чести и достоинства (защита себя от вранья).

- лучик – труд и отдых (трудиться и отдыхать).

- лучик – образование (каждый должен учиться).

ѴΙ. Итог урока.

- молодцы! Сегодня на уроке мы познакомились с таким понятием как Конституция. Конституция – это….. В ней сказано, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Права человека принадлежат каждому из нас по праву рождения. О них говорится в важном международном документе – Всеобщей Декларации.

ѴΙΙ. Домашнее задание. Стр. 156-163 пересказ, раздел !Подумай!», задание в тетради.

- Наш урок-КВН подошёл к концу. Всего доброго!

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 959 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2015 712
    • DOCX 36.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Косухина Анастасия Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Косухина Анастасия Алексеевна
    Косухина Анастасия Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3355
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2648 человек из 84 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе