Я,
Керейбаева Лайля Темирбулатовна, учитель географии Надеждинской средней школы
района Магжана жумабаева Северо-Казахстанской области отправляю урок в
учительскую копилку урок – обобщение знаний за курс географии в виде игры «Урок-КВН»
в 6 классе
Пояснительная
записка
Урок
для повторения курса 6 класса, охватывает и теорию и применение полученных
знании на практике. Цель урока: «Обобщить знание полученные за курс обучения и
применение и их на практике»
Ученики
могут анализировать климат местности и построить график «Роза ветров» и «График
изменения температуры » за один день или за месяц и за месяц.
По
другим заданиям быстро сориентироваться ответить на географические вопросы.
Когда поют песни с географическими терминами ещё больше расширяют кругозор
значимости географии.
Работают
в группах и могут оценивать как отвечают свои одноклассники.
Цель
урока:
Обобщить знание полученные за курс обучения и применение и их на практике.
Задачи
урока:
Повышение познавательной активности и развитие мыслительной деятельности
учащихся.
Оборудование:Физическая карта мира,
глобус, рисунки, плакаты, оценочные листы.
Метод
урока: урок-игра,
групповая работа Ход урока :
Организация 1. Создать коллабаративную среду (
пожелании удачи друг- другу, здоровье и
т.) 2. Деление на группы (
собрать из вырезанных буков названия
материков) 3.Вступительноеслово
учителя, объявляет цель и задачи урока и на каждый стол раздаёт оценочные
листы, где учащихся оценивают друг – друга, команды друг – друга.
|
№ команды
|
разминка
|
1 метеоро
логи
|
2певцы
|
3 вопросы
ответы
|
4ориенти рование
|
итоги
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
Ребята,
сегодня у нас необычный урок, урок-КВН (Клуб весёлых и находчивых) В конце
урока победившей команде присваивается титул « КОМАНДА ВЫСШИХ НАГРАД»
ЧТО
МЫ ЗНАЕМ !
Урок начинаем с разминки, на каждый вопрос по одному
баллу. 1. команда 2
команда 3команда 1сколько
всего океанов?
Полюсов?
материков?
2.Вода бывает в каких Назовите стороны Назовите 5
городов
состояниях? горизонта? На букву «А»
3.
На физических картах какими цветами обозначены? … Горы?
Воды? Равнины?
На
оценочных листах каждая команда следующей команде ставят оценки.
1
конкурс метеорологов 10б
Январь
|
1 команда
|
2 команда
|
3команда
|
|
Построить «Роза ветров» по данной таблице
|
График температуры для одного дняпо данной
таблице
|
График температуры для одного месяца по
данной таблице
|
|
3 дня южный
5дней западный
6 дней северный
2дня восточный
|
Утром -19
В обед -12
Вечером -15
|
01.01.
-15 градусов
05.01. -12 градусов
15.01. -17градусов
28.01. -12градусов
|
На
оценочных листах каждая команда следующей команде ставят оценки.
2
конкурс певцов 5 баллов
Каждая
команда должны спеть куплеты песен, где упоминаются географические термины,
при этом учитываются: 1.Содержание
2.Обём, т. Е. больше, меньше
…
3.Учасники все поют или нет…..
На
оценочных листах каждая команда следующей команде ставят оценки.
3
конкурс вопросов и ответов 5 баллов: дополнить ответы
|
1
|
2
|
3
|
|
Земная кора и верх ние слои мантия…
|
Воздушная оболочка Земли…
|
Водная оболочка Земли ….
|
|
«Гео»Земля «Графо» пишу т.е. …..
|
23 марта и 21 сентября что за дни…
|
Какая география изучает хозяйствен ную
деятельность человека
|
|
Земля вращается вокруг своей оси…
|
Земля вращается по или против часовой
стрелки ….
|
Земля вращается вокруг солнца за …
|
|
Всегда надо ориентироваться на...
|
Физическая география изучает…
|
22 декабря – это …
|
|
22 июня – это…
|
Масштаб показывает ..
|
Что такое глобус…
|
На
оценочных листах каждая команда следующей команде ставят оценки.
4
конкурс ориентирование на местности5 баллов:
По
команде повернутся в ту сторону горизонта, которую я назову
|
1
|
2
|
3
|
|
На юг
На восток
На север…
|
На восток
На запад
На юг
|
Наюг
На север
На запад…
|
На
оценочных листах каждая команда следующей команде ставят оценки.
РецензияПредставители от каждой
команды оценивают друг-друга и рассказывают свои мысли об уроке. ЧТО МЫ
УЗНАЛИ и ЧТО МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ!
Итоги:
Победившая
команда получает титул «КОМАНДА ВЫСШИХ НАГРАД»
Самоанализ
урока
Урок
был проведен в виде итогового урока за вес курс по 6 классу. Учащиеся были
заинтересованы и с охотой выполняли задания и оценивали друг друга. По ответам
учащихся я, как учитель узнала что они усвоили материал 6 класса и умеют их
применять на практике. Особенно их заинтересовало и безошибочно составили
график «Роза ветров», график «Температуры » и повернуться по команде на разные
стороны горизонта. Урок цели достиг.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.