Урок "Л дыбысы мен әрпі"

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1735802
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыУрок "Л дыбысы мен әрпі"

Урок "Л дыбысы мен әрпі"

библиотека
материалов

«Л» дыбысы және әрпі.

Сабақтың тақырыбы: «л» дыбысы мен әрпін айтудың кемшіліктері мен түзету жолдары.

Сабақтың мақсаты: арнайы жаттығулар арқылы тілдің ауыз қуысында дұрыс орналасуын, ауаны ауыз арқылы шығаруға үйрету.

Тілдің грамматикалық құрылымын арттыру.

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындау.

Саусақ бұлшық еттерін дамыту кезеңі.

Балалар, бір-бірімізді көргенде не істейміз?

Әрине, амандасамыз.

Біздің саусақтарымыз да бір- бірімен амандасуы қажет.

Бас бармақпен барлық саусақтар амандасады.

Сәлеметсіз бе? Сұқ саусақ,

Сәлеметсіз бе? Ортаңғы,

Сәлеметсіз бе? Аты жоқ,

Сәлеметсіз бе? Шынашақ.

«Гүл»

Сипаттамасы: алақанымызды жоғары көтеріп,саусақтарымызды бір-біріне түйістіреміз.

Күн шықты, гүл ашылды.

Күн батты, гүл жабылды.

2.Тілге арналған жаттығулар.

«Тоқылдақ»

Мақсаты: тілді таңдайға соғып үйрету.

Сипаттамасы: күлімсіреу, ауызды айқара ашып, тілді жоғары көтеріп, тілдің ұшын таңдайға ұрамыз.Алғашқыда бәсеңдеп, кейін тез соғамыз.(3-4рет қайталау)

Тоқылдақ отыр ағашта,

Тоқылдатып тұмсығын

Тоқ-тоқ еткен дыбыстан,

Естиміз қатты дауысын.

«Әткеншек»

Сипаттамасы:күімсіреу, ауызды айқара ашып,

1-ші тілдің ұшын төменгі тіске тірейміз.

2-ші тілді жоғарғы тіске тірейміз.(4-5рет қайталау)

Әткеншекпен тербеліп,

Көтерілдік жоғары.

Жақындағандай күнге,

Кейін қайтып оралдық.

  1. Жұмбақ жасырайық.

Қалада бар,

Қорада жоқ.

Далада бар,

Сарада жоқ. (л)



Сәуледе бар,

Дәуренде жоқ.

Алуада бар,

Динада жоқ. (л)

4.Жаттамақтар.

Ла-ла-ла

Әдемі қала.

Лу-лу-лу

Жылжиды ұлу.



5.Ойын.»Сөзді толықтыр»

Ба...а қа..ақ а..ма

..ашын қама.. қар..ығаш

6. «Л» дыбысының артикуляциясына тоқталу.

Л және лі дыбыстарын айту кемшіліктері ламбдацизм деп аталады. Олардың басқа дыбыстармен алмасу кемшіліктері параламбтацизм деп аталады. Ерін қалпы іргелес, көбінесе кейінгі дыбыстарға байланысты, мысалы: ла, ло, лу буындарын салыстырғанда байқалады. Төменгі, жоғарғы күрек тістержақын орналасады,тілдің ұшы жоғарғы тіске немесе қызыл иекке тіреледі. Тіл бүйірлері азуға тимейді, содан дем шығатын қуыс қалады. Ол көбінесе бір жақты, әсіресе сол жақта болады. Тіл түбі көтеріледі, сондықтан тіл әр пішінді болады. Жұмсақ таңдай көтеріліп, мұрын жолын бітейді.Дауыс перделері жабылып тербеледі.

Л дыбысын айтудың түрлі кемшіліктері кездеседі, оның кемшілігі ротацизмге ( параротацизмге) сәйкес келеді. Оған жататындар сөз құрамында осы дыбыстың ұзартылған іргелес дауысты түрінде кездеседі.(«лақ, «қала» орнына «аақ», «қаааа» немесе «уақ», «қауа» т.б)

Л дыбысының артикуляциясы түзетіліп, буында,сөзде бекітілген соң, параламбтацизм болған жағдай алмасатын дыбысты ажыратуға арналған жаттығулар жасалады.



Қорытынды:

  • Балалар, біз бүгін сабақта не істедік?

  • Қандай дыбысты дұрыс айтуға үйрендік?

(л дыбысы)

-Жақсы, балалар!

Балаларды мақтап, мадақтап бағалау.





Мұғалім-логопед Абдуллина.А.Т.

Благодар орта мектебі

Ақтөбе қаласы.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.