Урок Линейные и квадратные 9 класс

• 1 слайд

  Тема урока:
  
  
  Учитель математики
  Лалаян Г. М.
  Линейные и квадратные
  неравенства
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  знать определение линейных и квадратных неравенств; правила равносильных преобразований неравенств;
  уметь решать линейные и квадратные неравенства; составить алгоритм решения квадратного неравенства;
  развивать познавательную активность, логическое мышление, творческие способности учащихся;
  воспитание через содержание учебного материала умения работать в коллективе, сотрудничать как во время работы, так и во время проверки ее результатов.
  

• 3 слайд

  Решите неравенство:
  х > 2;
  
  х – 1 < 0;
  
  х ≤ 3.
  

• 4 слайд

  На рисунке изображен график функции y = x² – 4x. Используя рисунок, решите неравенство x² - 4x < 0.
  
   
  
  

• 5 слайд

  Решите
  
  –х2 + 6х – 5 > 0
  

• 6 слайд

  умение ориентироваться в получаемой информации, работать с учебником, в группе
  (I, Ш, V группы)
  1.Запишите модель квадратного неравенства.
  2. Составить алгоритм решения квадратного неравенства
  ах2+bх + с > 0.
  3. Решить неравенство:
  3х + 9 < 2х2.
  (II, IV, VI группы)
  1. Что называют решением неравенства?
  2.Что называют общим решением неравенства?
  3.Правила равносильных преобразований неравенств.
  4.Решить неравенство:
  11х – 3 > 30х – 1.
  
  
  

• 7 слайд

  решите неравенство:
  
  а) 2х2 – х + 4 > 0
  
  Самостоятельно решите неравенство:
  
  х2 + 6х – 5 > 0.
  
  

• 8 слайд

  Рефлексия
  Тест.
  Результатом своей личной работы считаю, что я ..
  А. Разобрался в теории.
  В. Научился решать задачи.
  С. Повторил весь ранее изученный материал.
  
  
  Что вам не хватало на уроке при решении задач?
  А. Знаний. Б. Времени. С. Желания.
  Д. Решал нормально.
  
  
  Кто оказывал вам помощь в преодолении трудностей на уроке?
  А. Одноклассники. Б. Учитель.
  С. Учебник. Д. Никто.