Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литерарного чтения "В. Сухомлинский Как мальчики поели мед"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литерарного чтения "В. Сухомлинский Как мальчики поели мед"

библиотека
материалов

Тема урока: «В. Сухомлинский «Как мальчики съели мед»

Цель: познакомить с новым произведением, обучать вдумчивому, содержательному прочтению произведения, раскрывать основную мысль; совершенствовать навыки чтения, обогащать словарный запас; раскрыть сущность понятий «правда – ложь»; развивать устную речь, внимание, мышление, познавательный интерес учащихся.

Учащиеся должны знать: содержание и основную мысль рассказа, сущность понятий «правда – ложь».

Учащиеся должны уметь: отвечать на вопросы по содержанию рассказа, доказывать текстом.

Оборудование: мультимедийная презентация, учебник «Литературное чтение» Н.В. Гавриш, Т.С. Маркотенко (2 класс)

Ход урока

  1. Организационный момент

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

  1. Подготовительные упражнения

  1. Ребусы, загадка.

5,6,3 1,2 (филин)hello_html_1a48c601.png
hello_html_3bb279ca.jpg

1,3 , (пчела)hello_html_m7b24427.jpghello_html_1c2f90ad.jpg



Большая птица-

Мороза не боится.

С крыльями, а не летает-

Ловко прыгает, ныряет.  (пингвин)

hello_html_68cb829c.jpg
hello_html_2333fba1.jpg
hello_html_53aabd85.jpg


- Какое слово может быть лишним? Почему?

2. Скороговорка

У п..елы, у п…елки

По…ему нет …елки?

Отве..аю по..ему:

- …елка п…елке ни к …ему?

У пчелы, у пчелки

Почему нет челки?

Отвечаю почему:

- Челка пчелке ни к чему.

3. Чтение слов в таблице

6. добрый

5.ленивый

7.трусливый

4.честный

1.злой

2.смелый

3.лживый

8.трудолюбивый

9. жадный

- Как назвать все эти слова?

- Найти противоположные по значению.

- Прочитайте только те слова, которые написаны возле четных чисел. Какие это черты характера?

- Прочитайте те слова, которые написаны возле нечетных чисел. Какие это черты характера?

- Какое прилагательное лучше всего характеризует пчелу?

- А знаете, почему? Чтобы произвести 500 г меда, одной пчеле необходимо 10 млн. раз слетать от улья к цветку и обратно. Люди ценят труд пчелы и во многих странах есть памятник этому насекомому.

4. Игра «Правда – ложь»

Правда, что пингвины могут задерживать дыхание до 30 минут? (правда)

Правда, что филины охотятся ночью? (правда)

Правда, что у пчел пять глаз? (правда, три вверху, два спереди)

Правда, что мед полезный продукт? (правда)

  1. Мотивация учебной деятельности.

- Вот мы говорим слова «правда», «ложь». А что они обозначают? Обратимся к словарю.

1. Значение слов правда и ложь.

2. Объяснение смысла пословицы «Признание - половина исправления».

- Прочитав новое произведение, узнаем связана ли эта пословица с основной мыслью.

  1. Новый материал.

  1. Словарная работа «Пирамидка».

явор

верба

сорочка

надъели

опустела

на донышке

встревожилась

  1. Чтение текста цепочкой.

  2. Беседа с выборочным чтением.

- Куда послала мама сыновей?

- Чему обрадовались мальчики?

- Что делали мальчики в гостях у дедушки?

- Чем угостил дедушка внуков?

- Что передал дедушка маме?

4. Восстановим последовательность.









5.Оределение основной мысли произведения.

- Как мама встретила мальчиков?

-Почему плакали мальчики?

- Почему радовалась мама?

- Имеет ли пословица отношение к основной мысли произведения?

-Определите жанр произведения: сказка или рассказ? Докажите.

6. Составление плана рассказа.

= На сколько смысловых частей можно разделить рассказ?

- О чем расскажем в каждой части? Дадим название частям.

План

  1. В гости.

  2. Вкусные угощения.

  3. Гостинец для мамы.

  4. «Что же скажет мама?»

7. Чтение «Дикторы» (хорошо читающие ученики). Чтение отрывков к каждому пункту плана.

8. Игра «Крестики – нолики» (правильный ответ- крестик, неправильный- нолик). Работа в парах.

1. Дедушка жил в соседнем городе. (О)

2.Мальчики не хотели идти в гости к дедушке. (О)

3.Всаду у дедушки росли вкусные яблоки. (Х)

4.Мальчики принесли дедушке вышитую жилетку. (О)

5. Дедушка угостил внуков медом. (Х)

6. Дедушка передал маме мед в кувшинчике. (О)

7.Дорога домой была дальняя. ( Х)

8. Сели под вербою, надъели немного меду.(Х)

9. Мальчики не рассказали маме как мед поели. (О)

О О Х

О Х О

Х Х О



  1. Подведение итогов.

Чему научила история с мальчиками?

- Почему нужно говорить правду?

VI. Домашнее задание по выбору

hello_html_m69814705.jpgчитать стр. 113 - 114 и пересказывать.

hello_html_21c78833.jpgчитать стр. 113 - 114 и пересказывать, сделать рисунок к рассказу.



  1. Угощение детей яблоками и медом.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров277
Номер материала ДБ-371135
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх