877029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок "ЛИТЕРАТУРА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ"

Урок "ЛИТЕРАТУРА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





hello_html_2f1aa056.gifhello_html_2f1aa056.gifhello_html_2f1aa056.gifhello_html_2f1aa056.gifhello_html_2f1aa056.gifhello_html_2f1aa056.gifhello_html_2f1aa056.gif

План-конспект урока

Тема: «Литература русского зарубежья. Творчество В.В.Набокова»

Цели:

Образовательные:

- дать понятие о поэзии русского Зарубежья как одной из ветвей русской литературы;

- познакомить с жизнью и творчеством поэта В.В.Набокова, оказавшегося в эмиграции.

Развивающие:

- развивать монологическую речь обучающихся;

- развивать умение анализировать стихи;

- развивать память, внимание, логическое мышление;

- развивать умение работать с электронными пособиями.

Воспитывающие:

- воспитывать толерантность, доброжелательность, трудолюбие,

активность;

- воспитывать чувство любви к русской поэзии и к русской литературе в целом.


Основные методы: беседа, лекция, наглядные методы, проблемно-поисковые, работа с ЦОР, анализ художественного произведения.

Технические и дидактические средства обучения:

  • Компьютер, видеопроектор, экран

  • ЦОР» Литература русского зарубежья. Обзорная лекция. Творчество В.В.Набокова»

  • Раздаточный материал (Стихи В.Набокова, схема анализа поэтического произведения)


Межпредметные связи: история России (общественно-политическая ситуация в России в начале 20 века), русский язык ( Язык и речь), география (страны Европы)


Внутрипредметные связи: литература на рубеже веков, поэзия «серебряного века»


Список использованных источников:

  • Березовая Л.Г. Серебряный век в России: от мифологии к научности // Литература в школе. – 2010. - № 4. – С. 15-18.

  • Калугина О.В. Серебряный век как умысел и вымысел/Пер. с англ./Материалы и исследования по истории русской культуры/ Под. ред. Е.В. Пермякова. Вып.4. М.: ОГИ, 2000. - 152 с.

  • Русская литература XX века. Дооктябрьский период: Хрестоматия: пособие для студентов нац. групп пед.ин – тов/ Сост. И., Т. Крук. – Л.: Просвещение. Ленингр. отд – ние, 2009. –511 с.

  • Русская литература XX века. 11 кл.: Хрестоматия для общеобразоват. учеб. Заведений. – В 2 ч. Ч. 2/ Сост. В. В. Агонесов, Э. Л. Безносов, А. В. Леденев. –5– е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008 – 384 с.

  • Русские поэты XX века: Учебное пособие/ Сост. Л. П. Кременцов, В. В. Лосев. – 3 – е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 320 с.

  • Серебряный век русской поэзии / Сост., вступ. ст., примеч. Н. В. Банникова; Худож. Г. А. Красильщикова. – М.: Просвещение, 2008. – 432 с.

  • Фортунатов Н. М., Уртминцева М. Г. Русская литература. Хрестоматия для старших классов. – Нижний Новгород: «Русский купец» и «Братья Славяне», 2009. – 608 с.

Организационная структура урока

1.1. Приветствие группы преподавателем

1.2. Проверка посещаемости

1.3. Мотивация обучающихся на учебную деятельность

Итак, давайте включим в работу нашу фантазию и перенесёмся во Францию, представим себя, гуляющими по богемному району Парижа-Монмартру, ощутим божественный запах заграничной жизни, послушаем красивую ,не нашу музыку.

Красиво? Почувствовали себя своими на этом празднике жизни? Или что-то было не совсем то?

А теперь я предлагаю вам в моём исполнении прослушать стихотворение лауреата Нобелевской премии И.А.Бродского .О чём хотел сказать нам поэт? Когда это стихотворение могло быть написано?

А теперь совместно давайте с вами определим тему нашего сегодняшнего занятия. Молодцы, лучшие ученики!Записываем её в наши рабочие тетради.

Эпиграфом к нашему уроку послужат слова поэта Георгия Иванова:

Но я не забыл, что обещано мне. Воскреснуть. Вернуться в Россию стихами. Запишите его в тетрадь.

Что вы сегодня должны уяснить себя на уроке, с какими знаниями выйти? Какие эмоции, надеюсь, будут у вас в душе?

Господа, у нас сегодня с вами крайне современный урок, мы будем использовать новейшие средства обучения – ЦОР-ы, которые мы с преподавателем информатики приобрели на собственные средства вам в помощь. Надеюсь, вы их оцените по достоинству.

Предлагаю вам прослушать обзорную лекцию по теме нашего учебного занятия. Ваша задача - не просто послушать , а услышать основные моменты , которые мы потом отобразим в форме плана-конспекта.

А теперь, уверена, без особого труда давайте составим это конспект, отобразив в нём особенности литературы русского зарубежья.

Делать мы это будем на листочках, находящихся в ваших папочках.

Причины-

Понятие эмиграции-

Центры рассеяния-

Основная идея, тема писателей русского зарубежья-

Культурные традиции-

Три волны русской зарубежной литературы-

Представители первой волны литературной эмиграции-

А теперь, вооружённые знаниями, движемся с вами дальше.

Перед вами слова одного из поэтов русского литературного зарубежья. Как вы их понимаете? На что в первую очередь нам следует обратить внимание? А кто этот человек?

Мои дорогие, это наш с вами соотечественник-Владимир Владимирович Набоков.

Запишите в тетрадь тему нашего дальнейшего предметного разговора, часть эпиграфа со слов: «Моя голова…»

Прослушаем ЦОР по биографии и творчеству В.Набокова.

Результаты мы должны с вами будем представить в виде бабочки, почему так, думаю, со временем вы мне на этот вопрос дадите ответ.

Взяли опять наши папки, вы видите в них некоторые стихи В.Набокова ,разбейтесь по группам, как вы это делаете обычно, прочитайте по одному стихотворению, выделите в нём тему.

Время неумолимо, мы с вами движемся к окончанию нашего занятия. У меня к вам очередной вопрос.

Скажите, только честно, а нам нужно знать о творчестве тех, кто покинул Россию?

Вы люди взрослые, скажите, что такое патриотизм?

Вот и подошли мы с вами к окончанию нашего урока, записываем домашнее задание.

Напишите сочинение на тему: »Я патриот? Я патриот!» Обращаю ваше внимание на знаки препинания в тематике сочинения. А так как у нас сегодня было общение с электронными пособиями на уроке, то свою работу вы отправите на мой электронный адрес. Вы его видите на мониторе.

Вы все сегодня были умницами, но кто-то отличился особой активностью, результаты следующие:

А теперь подводим итоги нашего урока, очень хочу надеяться ,что вы пришли ко мне не зря. Вы видите на доске гору, я бы её назвала «горой успеха», наклейте стикер на то место, где вы находитесь после изученного на уроке.

Заканчиваю я свой урок песней, очень родной русской, в ней собрано воедино всё то, чего так не хватало людям, покидавшим Россию навсегда. Слушаем («Издалека долго течёт река Волга…»).

Всем спасибо!



Общая информация

Номер материала: ДБ-106319

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.