339537
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок литературы А.С. Пушкин" Капитанская дочка" . Уроки чести и доброты

Урок литературы А.С. Пушкин" Капитанская дочка" . Уроки чести и доброты

библиотека
материалов
Урок – исследование по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Из опыта рабо...
Тема «Четыре урока чести и милосердия» по повести А.С. Пушкина «Капитанская д...
Цели урока: образовательные - продолжить формирование навыка осознанного и в...
Эпиграфы к уроку Береги честь смолоду. Пословица Честного человека можно подв...
План исследования Первая встреча. Глава 2 «Вожатый». 1. Разговор на постояло...
III. Третья встреча. Глава 8 «Незваный гость». Военный совет у Пугачёва: а) ч...
Тема чести и милосердия для А.С. Пушкина была принципиальной. Исследуя истори...
Сегодня у нас урок-исследование, и мы попытаемся найти ответы на поставленные...
Первая встреча. Глава II «Вожатый». Эпизод 1) «На постоялом дворе» ? Что пере...
Пётр Гринёв обращается к бродяге «брат». Нарушаются социальные условия. Люди,...
А что вожатый? Как откликается? Слово услышано. На приглашение к братству и о...
Обратимся к эпизоду 2) «Заячий тулуп» ? Какие два отношения к человеку мы вид...
Прав ли Савельич? Так ли уж необходим был вожатому тулуп? Какую роль он играе...
На чём основаны такие отношения? На милосердии. Милость – доброе, человеколюб...
Какой урок получили герои? Урок человечности, доброты; ведь так трудно разгля...
Вторая встреча. Глава 7 «Приступ». Эпизод казни. Как ведёт себя Гринёв во вре...
Что спасло Гринёва от гибели? Почему помилован Пугачёвым? Соразмерна ли благо...
Что за правила мены? Что управляет Пугачёвым? Разглядел однажды Гринёв в Пуга...
Почему Гринёв не признаёт в Пугачёве царя? Почему не может поступиться честью...
Урок, который извлекли герои? Это урок милосердия, умения приподняться над с...
Третья встреча. Глава 8 «Незваный гость». Эпизод «В ставке Пугачёва». Обращае...
Читаем от слов: «Что, ваше благородие?...» до «моя искренность поразила Пугач...
Почему Гринёв говорил правду? Пётр не умеет лгать. Наивность, детская незащищ...
Какой урок извлекли герои из этой встречи? В этом нравственном поединке побед...
Четвёртая встреча. Глава 11 «Мятежная слобода». Швабрин мерзок в своих поступ...
Швабрин обвиняет Гринёва в том, что он солгал Пугачёву о Марье Ивановне (Пуга...
Сначала недоумение (он в гневе) Затем лицо его омрачилось (оскорблён, ведь он...
Что в этих словах? Кто может устоять перед этой мольбой? Пушкинскому Пугачёву...
А что чувствует Гринёв? «Не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь...
Что же за таинственные «чары» соединили беглого казака, потрясающего основы г...
«Но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее…» (Глава...
Достигли ли мы цели исследования? Нашли ли ответы на поставленные в повести в...
Домашнее задание Задание 1. Проследить по тексту, куда ведёт путь немилосерд...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок – исследование по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Из опыта рабо
Описание слайда:

Урок – исследование по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Из опыта работы учителя высшей категории ГБОУ СОШ №278 г. Москвы Гололобовой Л.А.

2 слайд Тема «Четыре урока чести и милосердия» по повести А.С. Пушкина «Капитанская д
Описание слайда:

Тема «Четыре урока чести и милосердия» по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

3 слайд Цели урока: образовательные - продолжить формирование навыка осознанного и в
Описание слайда:

Цели урока: образовательные - продолжить формирование навыка осознанного и выразительного чтения; - учиться устанавливать взаимосвязь между замыслом автора и его воплощением в художественном произведении развивающая - развивать речь, работая над лексическим значением слова воспитательная - задуматься над основополагающими нравственными понятиями чести и милосердия, формирующими личность человека, определяющими жизненные ориентиры

4 слайд Эпиграфы к уроку Береги честь смолоду. Пословица Честного человека можно подв
Описание слайда:

Эпиграфы к уроку Береги честь смолоду. Пословица Честного человека можно подвергнуть любым испытаниям, но не обесчестить. А.П. Чехов

5 слайд План исследования Первая встреча. Глава 2 «Вожатый». 1. Разговор на постояло
Описание слайда:

План исследования Первая встреча. Глава 2 «Вожатый». 1. Разговор на постоялом дворе: а) чем интересен диалог; после каких событий происходит разговор? (интонация обращения); б) какими предстают перед нами герои, что их роднит, что зарождается между ними, как происходит «касание душ»; в) какую роль играет «заячий тулуп»; что он символизирует; г) различия в отношении к бродяге Савельича и Гринёва; прав ли старик; д) какой урок вынес каждый из героев от этой встречи. II. Вторая встреча. Глава 7 «Приступ». Сцена казни: а) что спасло Гринёва от гибели; б) какое новое качество раскрывается в Гринёве; в) почему Пётр не может поступиться честью даже ради спасения жизни; г) как по-новому раскрывается Пугачёв; д) урок встречи.

6 слайд III. Третья встреча. Глава 8 «Незваный гость». Военный совет у Пугачёва: а) ч
Описание слайда:

III. Третья встреча. Глава 8 «Незваный гость». Военный совет у Пугачёва: а) что открыл для себя Гринёв, присутствуя на «военном совете» у Пугачёва; б) разговор наедине Петра и Пугачёва; в) нравственный поединок героев; г) какой урок вынесли герои повести. IV. Четвёртая встреча. Глава 11 «Сирота». 1. «За чем тебя Бог принёс?»: а) почему попытка освободить Марью Ивановну из плена сменяется решением спасти её с помощью Пугачёва; б) как раскрывается внутренний мир героев через ремарки автора; в) решение по совести, какими становятся герои; г) урок встречи.

7 слайд Тема чести и милосердия для А.С. Пушкина была принципиальной. Исследуя истори
Описание слайда:

Тема чести и милосердия для А.С. Пушкина была принципиальной. Исследуя историю прошлого, он обращается к вечным истинам, чтобы решить во все эпохи современный вопрос: как жить? За что держаться в трудные, переломные моменты жизни? Чем руководствоваться, чтобы остаться человеком? Чести, как таковой, оказывается недостаточно: жизнь со всеми её противоречиями оказывается сложнее. Честь сама по себе очень хрупка, сама требует защиты. Если не оступишься, не смалодушничаешь сам, так на этот случай всегда готова клевета . Именно об этом повесть «Капитанская дочка», где Пушкин даёт определённый ответ…Держаться нужно за свою совесть, и это поможет сохранить честь, держаться нужно за милосердие.

8 слайд Сегодня у нас урок-исследование, и мы попытаемся найти ответы на поставленные
Описание слайда:

Сегодня у нас урок-исследование, и мы попытаемся найти ответы на поставленные в повести вопросы. Обратимся к тексту произведения и рассмотрим четыре встречи главных героев повести: повествователя и участника событий Петра Гринёва и предводителя крестьянского восстания Пугачёва.

9 слайд Первая встреча. Глава II «Вожатый». Эпизод 1) «На постоялом дворе» ? Что пере
Описание слайда:

Первая встреча. Глава II «Вожатый». Эпизод 1) «На постоялом дворе» ? Что пережили герои? Что происходит с людьми в такие минуты жизни? Какое слово находит Гринёв в разговоре с Пугачёвым, чтобы души соприкоснулись?

10 слайд Пётр Гринёв обращается к бродяге «брат». Нарушаются социальные условия. Люди,
Описание слайда:

Пётр Гринёв обращается к бродяге «брат». Нарушаются социальные условия. Люди, пережившие неприятное, опасное приключение, становятся ближе друг к другу, чувствуют особую общность, объединяющую их: все смертны, жизнь каждого хрупка, без различий званий и возраста, - все под Богом ходим… Души соприкоснулись… но нужно слово, которое объединит, и Гринёв находит его: брат, братство…, единение душ…

11 слайд А что вожатый? Как откликается? Слово услышано. На приглашение к братству и о
Описание слайда:

А что вожатый? Как откликается? Слово услышано. На приглашение к братству и ответ соответствующий: раскрылся сразу, пожаловался, почти Исповедался. Что зарождается между героями? Чувство благодарности, сочувствия, понимания…

12 слайд Обратимся к эпизоду 2) «Заячий тулуп» ? Какие два отношения к человеку мы вид
Описание слайда:

Обратимся к эпизоду 2) «Заячий тулуп» ? Какие два отношения к человеку мы видим? Савельич - Гринёв собака брат

13 слайд Прав ли Савельич? Так ли уж необходим был вожатому тулуп? Какую роль он играе
Описание слайда:

Прав ли Савельич? Так ли уж необходим был вожатому тулуп? Какую роль он играет, что символизирует? И прав и не прав. И не оспаривает вожатый правды Савельича-мол, пропьёт «в первом кабаке» подаренный новый тулуп так же, как и старый: Знает сам про себя, что слаб, страстен и подчас не отвечает за себя… Однако: «это, старинушка, уж не твоя печаль…» Две правды: одна тычет пальцем в духовную наготу другого, другая, всё видя, как бы говорит: но ведь и он человек…Тут не в тулупе дело. Тут впервые промелькнуло между офицером Гринёвым и беглым казаком нечто иное… В благодарности Петра не просто благодарность. Тут больше. Тут жалость, милосердие и уважение. Уважение к человеку, к его достоинству. И человеку холодно. Всё это почувствовал беглый казак и поэтому так радуется подарку: «Награди вас Господь за вашу добродетель…» И завязались между нашими героями таинственные отношения, где нет ни бедных, ни богатых…

14 слайд На чём основаны такие отношения? На милосердии. Милость – доброе, человеколюб
Описание слайда:

На чём основаны такие отношения? На милосердии. Милость – доброе, человеколюбивое отношение. Милосердие- готовность помочь кому-нибудь или простить из сострадания, человеколюбие.

15 слайд Какой урок получили герои? Урок человечности, доброты; ведь так трудно разгля
Описание слайда:

Какой урок получили герои? Урок человечности, доброты; ведь так трудно разглядеть, почувствовать в другом человеке человека, собрата и протянуть ему руку.

16 слайд Вторая встреча. Глава 7 «Приступ». Эпизод казни. Как ведёт себя Гринёв во вре
Описание слайда:

Вторая встреча. Глава 7 «Приступ». Эпизод казни. Как ведёт себя Гринёв во время казни? С честью. Что это за понятие? Честь – внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть.

17 слайд Что спасло Гринёва от гибели? Почему помилован Пугачёвым? Соразмерна ли благо
Описание слайда:

Что спасло Гринёва от гибели? Почему помилован Пугачёвым? Соразмерна ли благодарность? стакан вина, заячий тулуп жизнь, подаренная офицеру противного войска

18 слайд Что за правила мены? Что управляет Пугачёвым? Разглядел однажды Гринёв в Пуга
Описание слайда:

Что за правила мены? Что управляет Пугачёвым? Разглядел однажды Гринёв в Пугачёве человека, обратился к этому внутреннему человеку и не может забыть об этом и Пугачёв. Забыть – значит перечеркнуть то «касание душ», которое было при первой встрече; забыть – значит уничтожить в себе самое святое. А отсюда: «Казнить так казнить, миловать так миловать».

19 слайд Почему Гринёв не признаёт в Пугачёве царя? Почему не может поступиться честью
Описание слайда:

Почему Гринёв не признаёт в Пугачёве царя? Почему не может поступиться честью даже ради спасения жизни? Это принципиальное понятие. Он поступает так из чувства нравственного долга, потому что не может поступить иначе, считая это для себя нормой (вспомним эпиграф). Вот почему Пугачёв опускает руку и отменяет казнь Гринёва. Он не только воспринял душевную красоту Петра, но нашёл в себе силы принести ей в жертву собственное самолюбие: ведь Гринёв не признаёт в нём государя.

20 слайд Урок, который извлекли герои? Это урок милосердия, умения приподняться над с
Описание слайда:

Урок, который извлекли герои? Это урок милосердия, умения приподняться над своим «я», смирить гордыню (великий грех); дать властвовать тому лучшему, что есть в душе каждого: чести, доброте, признанию чужих принципов.

21 слайд Третья встреча. Глава 8 «Незваный гость». Эпизод «В ставке Пугачёва». Обращае
Описание слайда:

Третья встреча. Глава 8 «Незваный гость». Эпизод «В ставке Пугачёва». Обращаемся к тексту: «Мы остались глаз на глаз…» Почему засмеялись оба? Разрушилась стена отчуждённости. На время сброшено бремя условностей, наедине друг с другом остались не глава крестьянского восстания, не Пётр Фёдорович и не офицер царской армии, его противник, а человек с человеком.

22 слайд Читаем от слов: «Что, ваше благородие?...» до «моя искренность поразила Пугач
Описание слайда:

Читаем от слов: «Что, ваше благородие?...» до «моя искренность поразила Пугачёва…»

23 слайд Почему Гринёв говорил правду? Пётр не умеет лгать. Наивность, детская незащищ
Описание слайда:

Почему Гринёв говорил правду? Пётр не умеет лгать. Наивность, детская незащищённость, сердечная доброта и чистота помогают найти путь к сердцу Пугачёва. Он сам человек прямой и открытый и уважает честных и мужественных людей.

24 слайд Какой урок извлекли герои из этой встречи? В этом нравственном поединке побед
Описание слайда:

Какой урок извлекли герои из этой встречи? В этом нравственном поединке победителями оказываются оба – Гринёв, оценивший свою человеческую и дворянскую честь выше жизни, и Пугачёв, поднявшийся над амбициями. Все тягостные условия, все преграды преодолеваются теми, кто способен подняться над собой ради торжества того лучшего, что есть в каждом человеческом сердце.

25 слайд Четвёртая встреча. Глава 11 «Мятежная слобода». Швабрин мерзок в своих поступ
Описание слайда:

Четвёртая встреча. Глава 11 «Мятежная слобода». Швабрин мерзок в своих поступках, оказывается человеком без чести и совести. Насильственно удерживает Марью Ивановну. Гринёв решает выручить возлюбленную из рук перебежчика и пытается освободить её с помощью Пугачёва. Почему? Фигура вождя восстания необыкновенна. Пётр невольно потянулся к Пугачёву и увидел, понял, почувствовал в нём и великодушие, и размах, и широту натуры.

26 слайд Швабрин обвиняет Гринёва в том, что он солгал Пугачёву о Марье Ивановне (Пуга
Описание слайда:

Швабрин обвиняет Гринёва в том, что он солгал Пугачёву о Марье Ивановне (Пугачёв не знает, что Маша – дочь капитана Миронова). «Пугачёв устремил…огненные свои глаза…» (Создаётся взрывоопасная ситуация). Авторские ремарки заставляют задуматься о том, что происходит в душе Пугачёва А что происходит?

27 слайд Сначала недоумение (он в гневе) Затем лицо его омрачилось (оскорблён, ведь он
Описание слайда:

Сначала недоумение (он в гневе) Затем лицо его омрачилось (оскорблён, ведь он так верил человеку, которого уже успел полюбить) Наконец смеясь (убеждается в правоте Гринёва; напряжение спадает) И отсюда «Ты мой благодетель. Доверши, как начал: отпусти меня с бедной сиротою…»

28 слайд Что в этих словах? Кто может устоять перед этой мольбой? Пушкинскому Пугачёву
Описание слайда:

Что в этих словах? Кто может устоять перед этой мольбой? Пушкинскому Пугачёву радостно возвращаться к себе истинному. И если возможны такие отношения между врагами, то возможно всё. Когда людьми будет двигать любовь, милосердие, то весь ужас гражданской войны отступит.

29 слайд А что чувствует Гринёв? «Не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь
Описание слайда:

А что чувствует Гринёв? «Не могу изъяснить то, что я чувствовал, расставаясь с этим ужасным человеком, извергом, злодеем для всех, кроме одного меня…»

30 слайд Что же за таинственные «чары» соединили беглого казака, потрясающего основы г
Описание слайда:

Что же за таинственные «чары» соединили беглого казака, потрясающего основы государства, и молодого офицера-дворянина? Что помогает героям во всех ситуациях оставаться людьми? Присущее обоим благородство, сердечность, душевная чистота, истинная гуманность, не связанная с сословными привычками.

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд «Но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее…» (Глава
Описание слайда:

«Но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее…» (Глава «Арест») Почему Пётр Гринёв мысленно возвращается к Пугачёву? Мысль о милосердии и сочувствии, которые проявил Пугачёв неотступно возвращают Гринёва к мысли о нём, но не как о самозванце, не как атамане бунтовщиков, а как о человеке, который был открыт добру. Милосердие ставит людей в такое положение, где все едины, где нет ни господина, ни раба, где враги – братья.

33 слайд Достигли ли мы цели исследования? Нашли ли ответы на поставленные в повести в
Описание слайда:

Достигли ли мы цели исследования? Нашли ли ответы на поставленные в повести вопросы бытия? За что держаться в этой жизни, чтобы остаться Человеком? Чтобы во всех испытаниях остаться Человеком, держаться надо за свою совесть, за честь, за милосердие.

34 слайд Домашнее задание Задание 1. Проследить по тексту, куда ведёт путь немилосерд
Описание слайда:

Домашнее задание Задание 1. Проследить по тексту, куда ведёт путь немилосердия, путь злобы? (На примере образа Швабрина). Задание 2. Подготовить вопросы для среза знаний (распечатка на руках). Желаю удачи!

Общая информация

Номер материала: ДВ-241348

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.