Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы и презентация на тему "Идейный замысел рассказа И.С.Тургенева «Бирюк».

Урок литературы и презентация на тему "Идейный замысел рассказа И.С.Тургенева «Бирюк».

  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

3.41 МБ Zaryadka v Ogon'ke - Solnyshko luchistoe lyubit skakat'.mp3
3.61 МБ И.С.Тургенев Бирюк.pptx
28.02 МБ Мой фильм.mp4
46 КБ Урок по рассказу Бирюк.doc

Название документа И.С.Тургенев Бирюк.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Рассказ И.С.Тургенева «Бирюк»
Идейный замысел рассказа И.С.Тургенева «Бирюк»
Тест «Жизнь и творчество И.С.Тургенева» В каком году родился И. С. Тургенев...
 	 2. Город, в котором родился И.С.Тургенев? А)Орел Б) Симбирск В) Москва
 3. Отец И.С.Тургенева был: А) портным Б) врачом В) отставным полковником
4. В 1833 году И.С. Тургенев поступил : А) Неженскую гимназию Б) Московски...
5. На каком факультете учился И.С.Тургенев? А) химический Б) философский В)...
6.Как называлась усадьба,в которой провел свое детство И.С.Тургенев? А)Спасс...
7. И. С. Тургенев написал: А) «Записки врача» Б) «Записки на манжетах» В) «З...
 	Ответы к тесту: 1. А) 5. В) 2. А) 6. А) 3. В) 7. В) 4. Б)
Задания по группам: 	1 группа: Найти в тексте детали внешности лесника Фомы К...
И.Н. Крамской. «Полесовщик» (1874) «Редко мне случалось видеть такого молодца...
Крестьяне «боятся его как огня», ненавидят («душегубец окаянный», «зверь»), с...
«Записки охотника». «Бирюк». Художник Б. Дехтерев
Автор К.В. Лебедев. Бирюк. Иллюстрация к "Запискам охотника". 1884 Вывод : Би...
И.Е.Репин. «Мужичок из робких» (1877) «Он сидел неподвижно на лавке. При свет...
Физкультминутка
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рассказ И.С.Тургенева «Бирюк»
Описание слайда:

Рассказ И.С.Тургенева «Бирюк»

№ слайда 2 Идейный замысел рассказа И.С.Тургенева «Бирюк»
Описание слайда:

Идейный замысел рассказа И.С.Тургенева «Бирюк»

№ слайда 3 Тест «Жизнь и творчество И.С.Тургенева» В каком году родился И. С. Тургенев
Описание слайда:

Тест «Жизнь и творчество И.С.Тургенева» В каком году родился И. С. Тургенев? А) 1818 Б) 1873 В) 1890

№ слайда 4  	 2. Город, в котором родился И.С.Тургенев? А)Орел Б) Симбирск В) Москва
Описание слайда:

2. Город, в котором родился И.С.Тургенев? А)Орел Б) Симбирск В) Москва

№ слайда 5  3. Отец И.С.Тургенева был: А) портным Б) врачом В) отставным полковником
Описание слайда:

3. Отец И.С.Тургенева был: А) портным Б) врачом В) отставным полковником

№ слайда 6 4. В 1833 году И.С. Тургенев поступил : А) Неженскую гимназию Б) Московски
Описание слайда:

4. В 1833 году И.С. Тургенев поступил : А) Неженскую гимназию Б) Московский университет В) Царскосельский лицей

№ слайда 7 5. На каком факультете учился И.С.Тургенев? А) химический Б) философский В)
Описание слайда:

5. На каком факультете учился И.С.Тургенев? А) химический Б) философский В) филологический

№ слайда 8 6.Как называлась усадьба,в которой провел свое детство И.С.Тургенев? А)Спасс
Описание слайда:

6.Как называлась усадьба,в которой провел свое детство И.С.Тургенев? А)Спасское - Лутовиново Б) Гришаево В) Серпухово

№ слайда 9 7. И. С. Тургенев написал: А) «Записки врача» Б) «Записки на манжетах» В) «З
Описание слайда:

7. И. С. Тургенев написал: А) «Записки врача» Б) «Записки на манжетах» В) «Записки охотника»

№ слайда 10  	Ответы к тесту: 1. А) 5. В) 2. А) 6. А) 3. В) 7. В) 4. Б)
Описание слайда:

Ответы к тесту: 1. А) 5. В) 2. А) 6. А) 3. В) 7. В) 4. Б)

№ слайда 11 Задания по группам: 	1 группа: Найти в тексте детали внешности лесника Фомы К
Описание слайда:

Задания по группам: 1 группа: Найти в тексте детали внешности лесника Фомы Кузьмича; 2 группа: Найти в тексте описание семьи лесника, его избы; 3 группа: Найти в тексте слова, которые характеризуют отношение мужиков к леснику; 4 группа: Найти в тексте детали внешности мужика ,воровавшего лес. .

№ слайда 12 И.Н. Крамской. «Полесовщик» (1874) «Редко мне случалось видеть такого молодца
Описание слайда:

И.Н. Крамской. «Полесовщик» (1874) «Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Черная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из-под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза.» * замашная - спряденная или сотканная из замашки (мужского растения конопли)

№ слайда 13 Крестьяне «боятся его как огня», ненавидят («душегубец окаянный», «зверь»), с
Описание слайда:

Крестьяне «боятся его как огня», ненавидят («душегубец окаянный», «зверь»), ставят его мастерство, честность не в заслугу, а в вину за то, что Фома мешает воровать лес.

№ слайда 14 «Записки охотника». «Бирюк». Художник Б. Дехтерев
Описание слайда:

«Записки охотника». «Бирюк». Художник Б. Дехтерев

№ слайда 15 Автор К.В. Лебедев. Бирюк. Иллюстрация к "Запискам охотника". 1884 Вывод : Би
Описание слайда:

Автор К.В. Лебедев. Бирюк. Иллюстрация к "Запискам охотника". 1884 Вывод : Бирюк не просто «справляет должность» лесника, а любит и понимает лес, именно здесь он чувствует себя свободным. Охранять лес для героя — значит исполнять высокий нравственный долг.

№ слайда 16 И.Е.Репин. «Мужичок из робких» (1877) «Он сидел неподвижно на лавке. При свет
Описание слайда:

И.Е.Репин. «Мужичок из робких» (1877) «Он сидел неподвижно на лавке. При свете фонаря я мог разглядеть его испитое, морщинистое лицо, нависшие желтые брови, беспокойные глаза, худые члены...»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

Название документа Урок по рассказу Бирюк.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Фрагмент урока по рассказу И.С.Тургенева «Бирюк»


Тема: Идейный замысел рассказа И.С.Тургенева «Бирюк».

Цели:

Предметные: помочь учащимся осмыслить авторскую позицию, жанровые особенности рассказа; выявить особенности характера героя, способности сохранять человеческое достоинство, причины трагического одиночества героя;

формировать навыки анализа эпического текста в единстве формы и содержания;

Метапредметные: формировать навыки самостоятельной исследовательской работы с текстом, лексической работы, работы с учебником.



Личностные: воспитывать гуманистическое мировоззрение учащихся в процессе выявления художественной идеи рассказа и авторской позиции, развивать нравственно-эстетические представления учащихся в ходе выявления значения слова «добросовестный», понятий «служебный долг» и «человеческий долг».

Оборудование: мультимедийная презентация.


ХОД УРОКА.


I Организационный момент.

II Определение темы и постановка цели урока

- Мы продолжаем с вами говорить о творчестве замечательного русского писателя И.С.Тургенева

- Что было задано на дом?

(Прочитать рассказ И.С.Тургенева «Бирюк» и провести словарную работу.)

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Какова тема сегодняшнего урока?

(О рассказе «Бирюк»)

(Запись темы урока на доске и в тетради)

- Помогите сформулировать цель нашего урока?

(Выяснить , почему рассказ называется «Бирюк»? Что хотел сказать нам автор в этом рассказе? Выявить особенности характера героя



III Повторение пройденного материала

-Прежде чем мы приступим к анализу рассказа, давайте вспомним пройденный материал

1.Тест по теме «Жизнь и творчество И.С.Тургенева»

1. В каком году родился И.С.Тургенева?

А) 1818 Б)1873 В)1890

2. Город, в котором родился И.С.Тургенев?

А)Орел Б) Симбирск В) Москва

3. Отец Тургенева был:

А) портным Б) врачом В) отставной полковник

4. Тургенев закончил:

А) Неженскую гимназию Б) Московский университет В) Царскосельский лицей

5. На каком факультете учился Тургенев?

А) химический Б) философский В) филологический

6.Как называется усадьба ,где прошло детство писателя?

А)Спасское - Лутовиново Б) Гришаево В) Серпухово

Ключ: 1-А; 2; 3-В; 4-Б; 5-В; 6-А (взаимопроверка)

2. Устный лексический диктант.

Помещик - в Российском государстве до 1917 г. землевладелец,, относящийся к привилегированному сословию

Крепостное право – совокупность юридических норм, закрепляющих наиболее полную и суровую форму крестьянской зависимости

Приказчик - в Российском государстве до 1917 г. человек, служащий по найму у купца или в каком-нибудь торговом заведении, выполнявшее поручения торгового характера

Добросовестный - честно выполняющий свои обязательства; основательный; старательный.

Не забудьте про это слово при характеристике главного героя.

IV. Историческая справка (Подготовленный ученик)

-Послушайте краткую историческую справку о рассказе, подготовленную Котаревым Данилом

Итак, дома вы прочитали рассказ «Бирюк». А почему рассказ так называется? Давайте попробуем выяснить особенности характера главного героя

V . Анализ рассказа И.С.Тургенева«Бирюк»

Задание по группам:

1 группа: Найти в тексте детали внешности лесника Фомы Кузьмича

2 группа: Найти в тексте описание семьи лесника, его избы.

3 группа: Найти в тексте слова, которые характеризуют отношение мужиков к леснику.

4 группа: Найти в тексте детали внешности мужика, воровавшего лес.

(3мин)

3. Проверка работы групп с обобщением.

1 группа

Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы. Черная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из-под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза.

Каких героев литературных произведений напоминает Бирюк? ( Учащиеся находят черты сходства героя с былинными богатырями и положительными героями сказок.)


Таким ли видят героя мужики? Проверим работу 3 группы.

- Чтение фрагмента от слов «От моего Ермолая и от других я часто слышал рассказы о леснике Бирюке...» до слов «...да нет — не дается».

(Крестьяне «боятся его как огня», ненавидят («душегубец окаянный», «зверь»), ставят его мастерство, честность не в заслугу, а в вину за то, что Фома мешает воровать лес.)

- Почему крестьяне, собравшиеся «сжить со свету» героя, названы «добрыми» людьми?

Мужики убеждены в своей правоте. Слово «добрые» объединяет всех рассказчиков, оправдывает их в собственных глазах: они пытаются прокормить голодных детей, поддержать семью, считая свои действия справедливыми.


- У Бирюка тоже дети, он так же, как все, живет в нищете.

Проверка работы 2 группы

- Чтение фрагмента от слов «Изба лесника состояла из одной комнаты...» до слов «Ребенок в люльке дышал тяжело и скоро».

Для чего И.С.Тургенев особо подчеркивает крайнюю бедность лесника?


Жалко и бесприютно выглядит осиротевшая после ухода жены избенка, убого существование его семейства. Автор подчеркивает, что Бирюк ничем не отличается от других мужиков — крепостных.

- Почему же герой не помогает таким же, как он, беднякам? Как он сам это объясняет? Найдите в тексте ответ на вопрос.

«- Так ты Бирюк, — повторил я, — я, брат, слыхал про тебя. Говорят, ты никому спуску не даешь.

Должность свою справляю, — отвечал он угрюмо, — даром господский хлеб есть не приходится».

- Только ли «справление должности» для Фомы —охрана леса?

- Как Бирюк ведет себя во время грозы?


Выразительное чтение эпизода (Матис Алексей) от слов «Я стал пристально глядеть в ту сторону — та же фигура словно выросла из земли подле моих дрожек» до слов «— Вот мы и дома, барин, — промолвил он спокойным голосом».

Герой спокоен, уверен во время грозы. Фигура Бирюка «словно выросла из земли». Лес для героя — родное существо, нуждающееся в защите и любви.

Бирюк не просто «справляет должность» лесника, а любит и понимает лес, именно здесь он чувствует себя свободным. Пока Фома в лесу — он не лакей, не раб. Охранять лес для героя — значит исполнять высокий нравственный долг.

- Какой человек может испытывать подобные чувства?

Только человек высоконравственный, наделенный чувством внутренней свободы.

Фома — богатырь, не раб, несмотря на то что живет нищенской, полной страданий, недостойной себя самого жизнью. Он осознаёт горькую участь крепостных крестьян и тем не менее ревностно служит своему делу не за страх, а за совесть.


Проверка работы 4 группы


- Оставь его тут, не трогай, — перебил я Бирюка. Мужик глянул на меня исподлобья. Я внутренне дал себе слово во что бы то ни стало освободить бедняка. Он сидел неподвижно на лавке. При свете фонаря я мог разглядеть его испитое, морщинистое лицо, нависшие желтые брови, беспокойные глаза, худые члены...»

-Какие чувства вызывает у нас этот герой?

(Рассказчик любуется Бирюком, а вид «испитого, морщинистого лица» изнывает у него чувство глубокой жалости.)

Слово учителя.

Тургенев достоверно рисует картины народной жизни, ничего не приукрашивая. Испытывая сочувствие к простому народу, он осуждает пороки, свойственные ему. Пьянство и воровство стали обыкновенными уродливыми явлениями русской жизни. Тургенев видел, что долготерпение оборачивается пассивностью, бездеятельностью, чревато страшным развалом, бунтом, «бессмысленным и беспощадным». Он не испытывал иллюзий относительно истинного положения дел. В письме А.И. Герцену И.С. Тургенев написал: «Изо всех европейских народов именно русский менее всех других нуждается в свободе»


- Посмотрите отрывок из фильма, снятого по рассказу «Бирюк» (з мин)

-Давайте попробуем разобраться, почему Бирюк все-таки отпускает мужика?



5 Физкультминутка



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Тема: Идейный замысел рассказа И.С.Тургенева «Бирюк».

Цели:

Предметные: помочь учащимся осмыслить авторскую позицию, жанровые особенности рассказа; выявить особенности характера героя, способности сохранять человеческое достоинство, причины трагического одиночества героя;

формировать навыки анализа эпического текста в единстве формы и содержания;

Метапредметные: формировать навыки самостоятельной исследовательской работы с текстом, лексической работы, работы с учебником.

  • Личностные: воспитывать гуманистическое мировоззрение учащихся в процессе выявления художественной идеи рассказа и авторской позиции, развивать нравственно-эстетические представления учащихся в ходе выявления значения слова «добросовестный», понятий «служебный долг» и «человеческий долг».

Оборудование: мультимедийная презентация.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1355
Номер материала 263989
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх