Урок литературы 8 класс

• 1 слайд

  Литература +
  Литература
  Русский язык
  География
  УНТ
  Биология
  История
  Математика
  

• 2 слайд

  Александр Сергеевич Пушкин
  

• 3 слайд

  Мы в фортеции живём,
  Хлеб едим и воду пьём ;
  А как лютые враги
  Придут к нам на пироги,
  Зададим гостям пирушку :
  Зарядим картечью пушку.
  Солдатская песня.
  Старинные люди, мой батюшка.
  «Недоросль»
  
  Глава 3. Крепость.
  

• 4 слайд

  Анализ образов «старинных людей» и Маши Мироновой.
  

• 5 слайд

  Итак ,«старинные люди» ! Что это значит ? И почему из фонвизинского «Недоросля» взял Пушкин эту фразу ? Неужели Простакову и Скотинина вспоминает автор «Капитанской дочки»? А может, Стародума и Правдина ? Конечно же , выразительны говорящие фамилии. Правдин : смысл фамилии ясен. А Стародум ? Словно он не из века Простаковых,- из давнего «старинного» времени. Так удачен ли Пушкинский эпиграф? Что он вам приоткрыл ? Каково ваше ощущение « белогорского», «старинного» житья ?
  

• 6 слайд

  Каково ваше ощущение «белогородского», «старинного»
  житья?
  

• 7 слайд

  Могли ли капитан Миронов, Иван Игнатьевич и Василиса Егоровна избежать смерти ?
  

• 8 слайд

  Кто вмешался в сцену расправы с офицерами ?
  

• 9 слайд

  С.Герасимов «Гринёв и Маша Миронова»
  

• 10 слайд

  Как вы относитесь к застенчивости, стеснительности Маши ?
  

• 11 слайд

  В повести «Капитанская дочка» Пушкин нарисовал яркие образы.
  Описывая поступки «старинных людей», их отношение к окружающим, их внешность, передавая мысли и чувства, автор создаёт четкое представление об их характерах, об их внутренних качествах. А Маша Миронова - тихая, робкая капитанская дочка стала победительницей в сложнейших обстоятельствах. Она растопила холодное сердце величественной императрицы и спасла будущее Петра Гринёва, его честь и честь его семьи. Она истинный ребёнок «старинных людей».