Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок литературы 10 класс на тему " Петербург Ф.М. Достоевского"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы 10 класс на тему " Петербург Ф.М. Достоевского"

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_7a8f20b0.gifhello_html_m785adc6c.gifhello_html_m3dbbd38.gifhello_html_m485a8895.gifhello_html_m249ca594.gifhello_html_667a64dc.gif

Урок литературы в 10 классе

на тему: «Петербург Ф. Достоевского».

Домашнее задание: Теория Раскольникова, прочитать 5 –7 главы 1-й части романа.

читают учащиеся

На доске:

Город пышный, город бедный,

Дух неволи, стройный вид,

Свод небес зелено - белый,

Сказка, холод и гранит...

А.С. Пушкин

Все обман, все мечты, все не то, чем кажется...

Н.В. Гоголь

Петербург- самый отвлеченный и умышленный город на всем земном шаре.

Ф.М.Достоевский

О чем мы будем сегодня говорить? Мнение какого писателя вы разделяете?

Ход урока:


1. Беседа с учащимися:

- Ребята ! Кто из вас бывал в Санкт Петербурге? Какое впечатление сложилось у вас после встречи с этим городом? (Учащиеся делятся своими впечатлениями). Действительно, Санкт Петербург – один из красивейших городов мира. Самобытную его прелесть составляет сочетание великолепной архитектуры и своеобразных природных условий. Просторы городских проспектов, набережных и площадей перекликаются здесь с широтой водной глади Невы и ее притоков. Золотые шпили и купола, обилие классических ансамблей и зданий, четкая планировка создают ощущение простора и ясности. Всем известны такие достопримечательности этого города, как (учитель демонстрирует слайды с видами города).

Тема: «Петербург Достоевского» .

Цель: Воссоздать образ Петербурга в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и

наказание».

-рассмотреть точки зрения разных писателей о Петербурге.

-показать, как созданы в романе сцены уличной жизни, пейзажи, интерьеры, внешний вид персонажей;

-показать, как изображает Достоевский жизнь униженных и оскорбленных.


На прошлом уроке мы начали изучение романа Ф.М Достоевского «Преступление и наказание» и познакомились с историей создания романа. А сегодня будем говорить о Петербурге. Этот город играет важную роль в развитии литературы, искусства, науки, языка. Ведь не случайно в имени города соединились 3 языка:

Санкт (Santa- святой) (лат.)

Петр (Peter- камень, скала) (греч.) бург (Burg- замок, крепость) (нем.)

2. – А каким же был этот город в 19 веке?

Чтение учеником отрывка из «Петербургской летописи»

...он встал злой и сердитый, как раздраженная светская дева, пожелтевшая со злости на вчерашний бал. Он был сердит с ног до головы. Дурно ль он выспался, разлилась ли в нем в ночь желчь в несоразмерном количестве, простудился ль он и захватил себе насморк, проигрался ль он с вечера как мальчишка в картишки до того, что пришлось на утро вставать с совершенно пустыми карманами, с досадой на дурных, балованных жен, на ленивцев- грубиянов детей, на небритую суровую ораву прислужников, на жидов- кредиторов, на негодяев советников, наветников и разных других наушников - трудно сказать.


Учитель:

  1. О каком герое написал эти строки Ф.М. Достоевский? (о Петербурге)

  1. Петербург- это действующее лицо русской литературы.

  2. в творчестве каких писателей отразился этот город?

Учащиеся:

Петербург отразился в творчестве Г. Державина, М.В. Ломоносова ( « Стихи, сочиненные в Петергофе на Петров день 1759 года» ), А. Радищева («Путешествие из Петербурга в Москву»), А.С Пушкина (в романе «Е.Онегин» , в поэме «Медный всадник»), Н.В Гоголя («Невский проспект», «Петербургские повести»,» «Мертвые души»), Н. Некрасова.

Учитель:

Действительно, Петербург- это символ могущества России и ее неувядаемой славы.

Петербург был воспет поэтами XVIII и первой половины XIX в

-А. С. Пушкин изобразил Петербург как город русской славы и, в то же время, как город социальных контрастов.

Лирически описал его великолепные архитектурные ансамбли. Сложил гимн великому городу. Но поэт чувствовал, что Петербург не однозначен.

-У Н.В. Гоголя Петербург- оборотень с двойным лицом: за парадной красотой скрыта бедная и убогая жизнь. За внешним блеском столицы писатель все отчетливее различал бездушие и хищническую бесчеловечность города - спрута, губящего живые души маленьких, бедных людей.

Петербург- это не строгая, стройная громада, а куча «набросанных один на другой домов, гремящих улиц, диких северных ночей, блеска и низкой бесцветности».

На протяжении полутора столетий образ города Петербурга менялся, менялись и чувства авторов к этому городу – от восхищения к презрению. Посмотрим сегодня на северную столицу глазами Ф.М. Достоевского.

- У Ф.М. Достоевского - Скудные материальные средства и бродячий дух писателя заставляли его часто менять квартиры- не в богатых районах столицы, а на так называемых «серединных улицах», в холодных угловых домах, лишенных всякой архитектуры, где люди «так и кишат». Герои Ф.М. Достоевского сторонятся «пушкинских» кварталов. Давайте проследим за ними, будем мыслить, рассуждать и делать свои выводы.

используя текст романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» . По тексту романа описания: 1)пейзажей 2)сцен уличной жизни 3)интерьеров



Мысль, рассуждение, вывод

Источники

Пейзажи

Вызывают «чувство глубочайшего

омерзения», оставляют впечатление духоты, тесноты,

жары и грязи. Герой задыхается

в этом городе, мире. Прекрасный простор также давит и гнетет Раскольникова.

















Ч.1 гл.1 ( колорит городского дня),

ч.2 гл.2( великолепная панорама Петербурга),

ч.2 гл.6(вечерний Петербург),

ч.4гл.5(вид из окна комнаты Раскольникова),

ч.4гл.6(грозовой вечер и утро накануне самоубийства Свидригайлова).

Сцены уличной жизни.

Люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с недоверчивостью». Безразличие, звериное любопытство, злорадная насмешка. В этом обществе человек оскорблен, унижен. Страшная нищета, страдания обездоленных.

Ч.1гл.1(пьяный в телеге),

ч.1гл.4(пьяная девушка),

ч.2.гл.2(сцена на николаевском мосту, удар бича и подаяние), ч.2гл.6(шарманщик и толпа женщин у распивочной, сцена на …ском мосту), ч.5гл.5(смерть Катерины Ивановны).

Интерьеры,

внешний вид персонажей.

Интерьеры не похожи на человеческое жилье – все это темные, сырые «гробы». Ощущение грязи, нищеты, безобразия, несчастья, людских мук.

Ч.1гл.1(каморка Раскольникова),

ч.1гл.1(дом старухи-процентщицы), ч.1гл.2(распивочная),

ч.1гл.1 и ч.2гл.7(«проходной угол Мармеладовых),

ч.2гл.2(комната Разумихина), ч.4гл.3(трактир, в котором исповедуется Свидригайлов),

ч.4гл.4(«сарай» Сони),

ч.2гл.1(контора).

Ч.1гл.1(внешний вид Раскольникова), ч.1гл.1(старуха-процентщица), ч.1гл.2(хозяин распивочной), ч.1гл.2(Мармеладов),

ч.1гл.2(Екатерина Ивановна, дочь ее).

Вывод: Пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры углов- создают общее впечатление города, который враждебен человеку; теснит, давит его, создает атмосферу безвыходности, толкает на преступление. Петербург Достоевского- это город униженных и оскорбленных.

6.Учитель:

Ребята, нельзя не обратить внимание на иллюстрации к роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Николая Кофанова. Это гравюры на дереве.

Измайловский мост













Исаакиевская площадь Дом Раскольникова










Петропавловская крепость
Церковь Спаса на Сенной площади





Дом старухи-процентщицы


  1. Как вы думаете, удалось ли художнику передать образ Петербурга Достоевского? Какими средствами это было достигнуто? (Учащиеся отмечают цветовую гамму, затянутое тучами небо, редкие проблески солнца, давящие громады домов, пустынность улиц, огромные мистические тени).


Рефлексия давайте вернемся к высказываниям писателей. Изменилась ли ваша точка зрения о Петербурге и почему?











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров385
Номер материала ДA-010694
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх