1096971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературы "Лиса и муравей" Казахская народная сказка 2 класс

Урок литературы "Лиса и муравей" Казахская народная сказка 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Литература Класс: 2 Дата проведения: 12.10.15 Урок № 24


Тема: Лиса и муравей. Казахская народная сказка.


Цель обучения (когнитивная): познакомить учащихся с новым произведением, научить отличать виды и части сказки, давать характеристику героям сказки, работать по содержанию прочитанного, развивать диалогическую и монологическую речь, технику чтения, уметь высказываться по поводу прочитанного, отстаивать свою точку зрения, воспитывать чувство справедливости.


Цель личностного развития: формировать взаимодействие в парах и группах


Ожидаемый результат:

Ученик

А – читает осознанно

В – отличает виды сказок

С – сумеет дать характеристику героям сказки

Этап

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Модуль

I.

Мотивационный этап.







































Тренинг «Ласковое имя»









«Жужжащее чтение»

«Знаешь сам, расскажи другому»


Проверка Д/З


Выход на тему урока.

Сказка – неиссякаемый источник познания народной жизни»

Н. Путинцев

Ребята, объясните смысл высказывания.


О чём мы будем говорить на уроке? Чему вы научитесь на уроке?


Постановка целей и определение темы урока.

Я узнаю…

Я смогу…

Я научусь…

Цель: развитие у участников чувства доверия друг к другу, формирование атмосферы взаимной поддержки.

Дети становятся в круг. Один из детей по желанию выходит в центр круга, а остальные называют варианты его имени. Тот участник, чей вариант понравится стоящему в центре круга, становится в центр круга.


5 минут читают

Пересказ в парах








Ответы детей






Высказывания детей










Самооценка.


«Словесная оценка»




Техника «20 секунд».



«Сигналы

рукой».


НП

ОдО

КМ

УиЛ

ВО

ТиО


II.

Операционный этап.



карточка










карточка















карточка





















































Карточка






В тетради

Работа над новым материалом.

Мозговой штурм.

Отгадывание ребуса.

hello_html_7d253a42.jpg,, РАВ  ,,hello_html_m3149c068.jpg

Предположите, кто будет главными героями сказки? Предположите, какой будет сюжет сказки?


Работа над сказкой.

- Определите по названию, о чем может идти речь в сказке.

- Предположите, кто является главными героями сказки.

- Составление «Синквейна» в группах со словами Лисица, муравей.


« Верные и неверные утверждения» или « Верите ли вы».

Правила игры:

1) У вас на столах лежат листочки, на которых начерчена таблица, как у меня на доске. Цифрами я указала № вопросов.

2) Я вам читаю вопросы, которые начинаются со слов «Верите ли Вы, что».

Вы обсуждаете ответы в группах.

3) Если вы верете, то во второй строке ставите знак «+», если нет, то «-».


Вопросы:

1) Верите ли вы, что лиса и муравей подружились?

2) Верите ли вы, что лиса в этой сказке болела?

3) Верите ли вы, что муравей обхитрил лису?

4) Верите ли вы, что муравей первым прибежал?

5) Верите ли вы, что лиса не смогла обхитрить муравья?


Направленное чтение сказки.

Чтение 1 абзаца до слов полакомиться кумысом

Как вы думаете, что произойдет дальше?


Чтение 2 и 3 абзацев до слов урожай взять себе.

Как вы думаете сможет ли лиса забрать урожай? Что произойдет дальше.


Чтение 4 абзаца до слов стали они рядом.

Как вы думаете, кто прибежит раньше? Что произойдет дальше?


Чтение 5 абзаца до слов ты так замешкалась?

Как вы думаете, что ответит лиса? Чем закончится сказка?


Работа по вопросам из приёма « Верите ли вы?»

А теперь давайте вернёмся к нашим вопросам, снова ответим на них и проверим, не ошиблись ли вы в своих предположениях. Я снова читаю вопросы, вы проверяете ответы и в 3-ей строке ставите нужный знак. Подводятся итоги, по каким вопросам совпали мнения.


Физкультминутка


Словарная работа

Наперегонки, побежала во весь дух, трудился с утру до вечера, уцепился, сытно, побеждённой.


«Тонкие» и «толстые» вопросы.

- Какой была лиса?

Какой был муравей?

-Как  себя вела лиса?  

За что была наказана лиса?

Что придумал муравей, чтобы перехитрить лису?

- Какой вывод можно сделать?

-Чему научила Вас сказка?

«Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».


Сейчас мы разделимся на группы. Группы создаются методом «пазлы». В группах вы выполните задание.

Задание для групп.

1. Прочитать сказку «цепочкой».

2. Дать характеристику Лиса (Какая?)

Муравей (Какой?)

3. Найти сходство между ними.


Составление диаграммы Венна.

hello_html_m1995115a.gifhello_html_m3af454f3.gif









Объединяет: Животные, главные герои сказки




В группе


(Предположение детей)




1,3гр. 2,4 гр.

Лиса Муравей

Какая?

Что делает?

Предложение

Синоним




Работа в группах






















Чтение по абзацам
















Высказывания детей
















Высказывания детей






Работа в группах

взаимопроверка










работа в парах

взаимопроверка






















«Словесная оценка»


«Сигналы

рукой».


Техника «20 секунд».


НП

ОдО

КМ

УиЛ

ВО

ТиО

ИКТ

III.

Рефлексия.


карточка




















стикеры

Тест

1) К какому типу сказки относится эта сказка?

А) бытовая

В) о животных

С) волшебная

2) Что посеяли муравей и лиса?

А) просо

В) рожь

С) пшеницу

3) Каким способом решила лиса отобрать у муравья урожай?

А) бег наперегонки

В) игра в прятки

С) прыжки

4) Как обманул муравей лису?

А) добежал сам

В) добрался на её хвосте

С) долетел на жуке

5) Какую хитрость ещё придумала лиса, чтобы отобрать урожай?

А) своровать

В) спрятать

С) никакую


«Закончи предложение.»

hello_html_m3c867abc.png

hello_html_m25724916.png

Домашнее задание: с. 52-53 пересказ, сделать рисунок к сказке.


Работа в группах

взаимопроверка







Высказывания детей



Наклеивают стикеры, оценивают успешность своей работы







НП

ОдО

УиЛ

ВО

ТиО














Отгадывание ребуса.


 hello_html_7d253a42.jpg,, РАВ  ,,hello_html_m3149c068.jpg






Отгадывание ребуса.


 hello_html_7d253a42.jpg,, РАВ  ,,hello_html_m3149c068.jpg







Отгадывание ребуса.


 hello_html_7d253a42.jpg,, РАВ  ,,hello_html_m3149c068.jpg



Отгадывание ребуса.


 hello_html_7d253a42.jpg,, РАВ  ,,hello_html_m3149c068.jpg






2

3

4

5













2

3

4

5













2

3

4

5













2

3

4

5















Лиса

Какая? …, …

Что делает? …, …, …

Предложение …………………………..

Синоним ………

Муравей

Какой? …, …

Что делает? …, …, …

Предложение…………………………..

Синоним………





Тест

1) К какому типу сказки относится эта сказка?

А) бытовая

В) о животных

С) волшебная

2) Что посеяли муравей и лиса?

А) просо

В) рожь

С) пшеницу

3) Каким способом решила лиса отобрать у муравья урожай?

А) бег наперегонки

В) игра в прятки

С) прыжки

4) Как обманул муравей лису?

А) добежал сам

В) добрался на её хвосте

С) долетел на жуке

5) Какую хитрость ещё придумала лиса, чтобы отобрать урожай?

А) своровать

В) спрятать

С) никакую

Тест

1) К какому типу сказки относится эта сказка?

А) бытовая

В) о животных

С) волшебная

2) Что посеяли муравей и лиса?

А) просо

В) рожь

С) пшеницу

3) Каким способом решила лиса отобрать у муравья урожай?

А) бег наперегонки

В) игра в прятки

С) прыжки

4) Как обманул муравей лису?

А) добежал сам

В) добрался на её хвосте

С) долетел на жуке

5) Какую хитрость ещё придумала лиса, чтобы отобрать урожай?

А) своровать

В) спрятать

С) никакую

Тест

1) К какому типу сказки относится эта сказка?

А) бытовая

В) о животных

С) волшебная

2) Что посеяли муравей и лиса?

А) просо

В) рожь

С) пшеницу

3) Каким способом решила лиса отобрать у муравья урожай?

А) бег наперегонки

В) игра в прятки

С) прыжки

4) Как обманул муравей лису?

А) добежал сам

В) добрался на её хвосте

С) долетел на жуке

5) Какую хитрость ещё придумала лиса, чтобы отобрать урожай?

А) своровать

В) спрятать

С) никакую

Тест

1) К какому типу сказки относится эта сказка?

А) бытовая

В) о животных

С) волшебная

2) Что посеяли муравей и лиса?

А) просо

В) рожь

С) пшеницу

3) Каким способом решила лиса отобрать у муравья урожай?

А) бег наперегонки

В) игра в прятки

С) прыжки

4) Как обманул муравей лису?

А) добежал сам

В) добрался на её хвосте

С) долетел на жуке

5) Какую хитрость ещё придумала лиса, чтобы отобрать урожай?

А) своровать

В) спрятать

С) никакую

Тест

1) К какому типу сказки относится эта сказка?

А) бытовая

В) о животных

С) волшебная

2) Что посеяли муравей и лиса?

А) просо

В) рожь

С) пшеницу

3) Каким способом решила лиса отобрать у муравья урожай?

А) бег наперегонки

В) игра в прятки

С) прыжки

4) Как обманул муравей лису?

А) добежал сам

В) добрался на её хвосте

С) долетел на жуке

5) Какую хитрость ещё придумала лиса, чтобы отобрать урожай?

А) своровать

В) спрятать

С) никакую

Тест

1) К какому типу сказки относится эта сказка?

А) бытовая

В) о животных

С) волшебная

2) Что посеяли муравей и лиса?

А) просо

В) рожь

С) пшеницу

3) Каким способом решила лиса отобрать у муравья урожай?

А) бег наперегонки

В) игра в прятки

С) прыжки

4) Как обманул муравей лису?

А) добежал сам

В) добрался на её хвосте

С) долетел на жуке

5) Какую хитрость ещё придумала лиса, чтобы отобрать урожай?

А) своровать

В) спрятать

С) никакую



Общая информация

Номер материала: ДБ-222743

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.