323040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛитератураКонспектыУрок литературы "Неизвестные факты из жизни Ф.И.Тютчева".

Урок литературы "Неизвестные факты из жизни Ф.И.Тютчева".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ Погроминская СОШ







Открытый урок по литературе в 10 классе.





Литературная гостиная:

« Неизвестные факты из жизни Ф.И.Тютчева»













Подготовила учитель русского языка

и литературы

МБОУ Погроминская СОШ

Плаксина А.В.











2015 год



Урок литературы в 10 классе.

Тема урока: Неизвестные факты из жизни Ф.И.Тютчева..

Тип урок: Литературная гостиная ( презентация).

Цель урока: Познакомить с жизнью и творчеством Ф.И.Тютчева, помочь понять взгляды, идеалы поэта, совершенствовать навыки анализа поэтического текста .

Форма урока: Аналитическая беседа.

Оборудование урока: учебники, учебные принадлежности, портрет Ф.И.Тютчева, сборники стихотворений, записи романсов, слайды, проектор.

Задачи урока:

Учебная: познакомиться с жизнью и творчеством Ф.И.Тютчева.

Развивающая: развивать чувство прекрасного .

Воспитательная: воспитывать умение ставить перед собой задачу и искать её решение.

ПЛАН УРОКА.

Этап урока

Цель и содержание этапов

Деятельность учащихся

1.

Организационный момент. Мотивация.

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Постановка цели урока. Целеполагание.

Отвечают на приветствие.

2.

Вступление к уроку.

Звучит стихотворение Б.Пастернака «Быть знаменитым некрасиво».

Один ученик читает стихотворение наизусть.

3.

Этап изучения, знакомства с творчеством поэта.

Организация деятельности учащихся по изучению жизни и творчества Ф.И.Тютчева .

Учащиеся работают с учебником, карточками, схемами.

Участвуют в игровом тренинге.

4.

Этап информации о домашнем задании.

Дать информацию о домашнем задании и комментарии к его выполнению.

Запись домашнего задания.

5.

Рефлексия, выставление оценок.

Анализ, оценка и коррекция знаний учащихся.




Ход урока.

  1. Организационный момент. Мотивация.

  2. Целеполагание. Знакомство с жизнью и творчеством Ф.И.Тютчева.

  3. Вступление. Звучит стихотворение Б.Пастернака « Быть знаменитым некрасиво».

Выступления учащихся: 1 слайд ( портрет Ф.И.Тютчева)

Ученик 1. Он жил, и чувствовал, и мыслил как поэт. Но никогда не претендовал на звание поэта. Свои « поэтические упражнения» именовал «бумагомаранием», печататься не стремился, оценкой собратьев по перу не интересовался, даже стихов не собирал. Они были в письмах к родным и знакомым, их находили забытыми в книгах, в деловых бумагах, на счетах и подорожных.

Весной 1836 года сослуживец Тютчева, ценитель его поэзии, князь И.С.Гагарин из Мюнхена (где тогда служил Тютчев) привёз в Петербург рукопись. Стихи попали к Пушкину, который их напечатал в 3-4 м номерах журнала «Современник».

Сборник поэта ( ему шёл 51 год) появился благодаря И.С.Тургеневу 22 года поэт провёл за границей ( в Баварии)

Ученик 2. ( 2 слайд Тютчев во Франции) По признанию Тютчева, он твёрже выражал свои мысли по-французски, нежели по-русски ( « во французском языке был таким хозяином, как никто в России и редкие из французов»); письма и статьи писал исключительно на французском, да и в жизни говорил в основном по-французски. Его первая жена, Элеонора, русского не знала, вторая, Эрнистина, выучила только после приезда в Россию, специально, чтобы понимать стихи мужа.

В стихах Тютчев пытался «высказать сердце», им он доверял своё самое сокровенное, задушевное. Стихи выливались из души, когда она переполнялась через край. « Так однажды в осенний дождливый вечер, возвратясь домой на извозчичьих дрожках, он сказал встретившей его дочери: « Я сочинил несколько стихов; и продиктовал ей:

Звучит романс:

Слёзы людские, о слёзы людские,

Льётесь вы ранней и поздней порой,

Льётесь безвестные, льётесь незримые,

Неистощимые, неисчислимые,

Льётесь, как льются струи дождевые,

В осень глухую, порою ночной…

Ученик 3. Работа поэтической мысли Тютчева шла постоянно, но была скрыта от постороннего взора. Чувство, страсть накапливались исподволь, долго, и потом происходил внезапный прорыв молчания.

« любовь пространства» и « будущего зов» он чувствовал как никто другой в русской поэзии 19 в. Человек – это не « центр мироздания», а всего лишь песчинка Вселенной.

Чтец 1:

И человек, как сирота бездомный,

Стоит теперь, и немощен и гол,

Лицом к лицу пред пропастию тёмной.

На самого себя покинут он-

Упразднен ум, и мысль осиротела-

В душе своей, как в бездне, погружён,

И нет извне опоры, нет предела…

Ученик 4. ( 3 слайд Тютчев в кругу друзей) « Сосредоточенный на себе, на своих страстях и житейских драмах, лирик и вместе с тем историк, политик высокого склада. Такого сочетания русская поэзия не знала» - это слова литературоведа Льва Озерова, лучшего знатока жизни и творчества поэта.

Тютчев – дипломат, политик, непревзойдённый острослов светских гостиниц

Вы помните его в кругу друзей?

Как мысли сыпались нежданные, живые,

Как забывали мы под звук его речей

И вечер длившийся, и годы прожитые!

А сколько афоризмов используем мы, не осознавая, что эти слова принадлежат перу Ф.И.Тютчева:

- Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые.

- Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать –

В Россию можно только верить.

- « Мысль изречённая есть ложь…»

Ученик 5. ( слайд 4 Портрет Ф.И.Тютчева ) « Его ум сверкал иронией, его душа ныла» - писал И.С.Аксаков. Он же даёт такой словесный портрет поэта: « Стройного, худощавого телосложения, небольшого роста, с редкими, рано поседевшими волосами, небрежно осенявшими высокий, обнажённый, необыкновенной красоты лоб, всегда оттенённый глубокой думой; с рассеянием во взоре, с лёгким намёком иронии на устах, - хилый, немощный и по наружному виду, они казался влачившим тяжкое бремя собственных дарований, страдавшим от нестерпимого блеска своей собственной, неугомонной мысли».

Поэт покинул Россию, когда ему едва исполнилось 18 лет. 22 года – лучшее время своей жизни ( счастье молодости, любви) – провёл вне Родины.

Тем более поражает трезвость взгляда этого человека на современную ему Россию

Куда сомнителен мне твой,

Святая Русь, прогресс житейский!

Была крестьянской ты избой –

Теперь ты сделалась лакейской.

« Бывают мгновения, когда я задыхаюсь от своего бессильного ясновидения, как заживо погребённыё, который внезапно приходит в себя. Но, к несчастью, мне даже не надо приходить в себя, ибо более 15 лет я постоянно предчувствовал эту страшную катастрофу, - к ней неизбежно должны были привести

вся эта глупость и всё это недомыслие",- из письма Тютчева времён Крымской войны ( 1853 - 1856 )

Ученик 1. снова поэтической модели Тютчева - двоемирие.

Человек, его душа -

меж небом и землёй,

"на пороге двойного бытия"

Гармония-хаос, вера - безверие. Небесное - зелёное, любовь - смерть, бытие - небытие,- вот два полюса поэтического мира Тютчева.

Лирика его философская. Мир человеческой мысли, души трагичен, потому что даже высшие проявления сущности человека, такие, как любовь, творчество, несут в себе разрушительные начала.

Чтец 2: Стихотворение " Близнецы"

Ученик 2.( слайд 5. Потрет Е.А.Денисьевой) Наиболее ярко " двойное бытие" расколотой человеческой души выражено в любовной лирике Тютчева.

В 1850году 47 - летний Тютчев познакомился с 24 - летней Еленой Александровной Денисьевой, подругой своих дочерей. Четырнадцать лет, до самой смерти Денисьевой, длился их союз. Тютчев оставил в стихах исповедь о своей любви.

" Денисьевский цикл" ( название не авторское) обнажает прежде всего трагическую сущность любви. "Самоубийство", " блаженство и безнадёжность", " поединок роковой" - такова любовь в понимании Тютчева.

О, как убийственно мы любим!

Как в буйной слепоте страстей

Мы то всего вернее губим,

Что сердцу нашему милей...

" Буйная слепота страстей". Любовь - это те же стихия, человек подчас не в силах противостоять ей, в результате - катастрофа.

Одно из самых " кровно жизненных и скорбных стихотворений " денисьевского цикла" - "Весь день одна лежала в забытьи..."

Чтец 3. Стихотворение " Весь день одна лежала в забытьи..."



Учитель: ( слайд 6. Тютчев и Денисьева) Реплика героини " О, как всё это я любила!..." - смысловой центр стихотворения. " любила", -говорит она и о летнем дожде, и о человеке (" я был при ней убитый, но живой" ), которому ещё предстоит всё это пережить.

" Душа болезненно - греховная", обморок духовный -Тютчев заглянул в такие глубины, в такие бездны человеческой души ,как никто до него, а после - разве что Достоевский и, по -своему, Чехов.

" Жить стихом" - это выражение Б.Пастернака подходит ко всякому поэту, к Пушкину не менее чем к Тютчеву. Но в этих словах, в отношении Тютчева, особенное значение приобретает первое из них .Именно жизнь Ф.И.Тютчева – личная ,идейная, философская ,гражданская - была в стихах, так же естественно- необходимых ,как движение мысли и чувства всякого человека" ( А.В.Чичерин)

Ученик 3. ( слайд 7. Портрет А.Лерхенвельд) Встреча с прошлым - может быть, одно из самых тяжких испытаний для человека. Тем неожиданнее выделяются 2 стихтворения Ф.И.Тютчева. Оба они посвящены Амалии Лерхенфельд.

Тютчев познакомился с ней в 1823 г.в Мюнхене( ей 14 лет). Он просил её руки, но родители искали выгодную партию, и в 1825 г. выдали замуж за барона.

В 1834 г.Тютчев пишет стихотворение, посвящает его ей.

Звучит романс " Я помню время золотое."



В 1870г. встреча с Амалией и стихотворение, ставшее романсом

Звучит романс" Я встретил вас."



Слово учителя.

Вы познакомились с удивительным позтом 19 века, узнали о его поэзии, о его жизни. ( слайд 8. Дом Ф.И.Тютчева)

Завершить хочется наш урок стихотворением А.А.Фета" На книжке стихотворений Тютчева"

Вот наш патент на благородство, -

Его вручает нам поэт;

Здесь духа мощного господство,

Здесь утончённый жизни цвет.

В сыртах не встретишь Геликона,

На льдинах лавр не расцветёт,

У чукчей нет Анакреона,

К зырянам Тютчев не придёт.

Но муза, правду соблюдая,

Глядит, - а на весах у ней

Вот эта книжка небольшая

Томов премногих тяжелей.





Д.з. Сообщение о жизни и творчестве А.А.Фета.











.







Общая информация

К учебнику: Литература. 10 класс. В 2 ч. Лебедев Ю.В. 3-е изд. - М.: 2016. Ч.1 - 367с.

К уроку: Поэтическое открытие русского космоса

Показать все

Номер материала: ДВ-398477

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация