Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок литературы по повести А.Грина "Алые паруса"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок литературы по повести А.Грина "Алые паруса"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

А. Грин

«Алые паруса»

Парус мечты


Цели:

Познакомить учащихся с личностью А. Грина, героями повести «Алые паруса»,

Развивать устную речь учащихся, способность высказывать собственное мнение.

Воспитывать веру в себя.

Ход урока

1. Подготовка к восприятию.

Запись песни «Ты слышишь, море».

Учитель:

«Ты слышишь, море,

Твоим матросом хочу я стать», - так мог сказать писатель А. Грин .

Первое слово, которое прочитал будущий писатель в пятилетнем возрасте, было «море». А в восемь лет у мальчика появляется мечта – увидеть мир, путешествуя на корабле.


Мне встречи с ним судьба не подарила,

И лишь недавно поздние цветы

Я положил на узкую могилу

Прославленного рыцаря мечты.

Но с детских лет, с тех пор, когда

Я в мир чудес, им созданных, проник,

Идут со мною рядом, как живые

Весёлые герои его книг…

Идут они в равнинах Зурбагана,

Где молодая щедрая земля

Распахнута ветрам и ураганам,

Как палуба большого корабля.


Это стихотворение А. Некипелова посвящено памяти А. Грина.

Вы обратили внимание, как поэт называет писателя?

«Рыцарем мечты» называли Грина его современники.

«Рыцарем мечты» входит Грин в сознание своих читателей.

Тема нашего урока: «Парус мечты»

Мечтами о счастье и радости полны все произведения Грина, но больше всего повесть «Алые паруса». Мы отправимся в путешествие по страницам этой книги, чтобы ответить на вопрос: КОГДА МЕЧТЫ СТАНОВЯТСЯ РЕАЛЬНОСТЬЮ?


2. Восприятие.

-Но вначале посмотрим, сбылась ли мечта самого писателя.


Биография А.Грина.(Сообщения учащихся)



Учитель:

-Годы унижений и голода не смогли убить живую душу писателя, его стремление уйти в мир светлой мечты. Грин не стал капитаном корабля. Но на капитанском мостике оказались его герои. Среди них герой повести «Алые паруса» Артур Грей.

Познакомимся с ним, послушаем его рассказ о себе.


-Пересказ уч-ся главы «Грей» от 1 лица


Ответим на вопросы:

-Какие благородные поступки совершил Грей в детстве, как его это характеризует?

(В мире Грея нет места боли и страданиям, поэтому он замазал гвозди на картине, изображающей распятого Христа. Мир напыщенной аристократии и праздности не привлекает героя, поэтому он покидает родной дом.

Грей становится капитаном корабля.)


-Почему сбывается его мечта?

(Он стал капитаном своей жизни.)

Учитель:

- Стр. 36 «Так, капитаном и собственником корабля, Артур Грей плавал ещё четыре года, пока судьба не привела его в Лисс…»

Стр. 38 «Там, где они плыли, слева волнистым сгущением тьмы проступал берег. Над красным стеклом окон носились искры дымовых труб: это была Каперна… Грей повернул к берегу».


Сойдем вместе с Греем на берег Каперны. Что можно сказать о жителях городка, в котором оказался Грей? Какие они?


(Жители городка жестокие и злые, они не умеют любить.)


Вспомним историю жизни моряка Лонгрена и его дочери Ассоль.

(Рассказ учащихся)


-Жители городка возненавидели Лонгрена после смерти Меннерса. Был ли поступок Лонгрена местью, и можем ли мы осуждать его?

Месть – действия в отместку за причинённое зло.(словарь)

Т.е. месть – это зараннее продуманные действия. А Лонгрен бездействовал, кажется, что сама природа и бог наказывают Меннерса.


-Почему жители Каперны наказывают Ассоль?

Стр. 13. «Играя, дети гнали Ассоль, если она приближалась к ним, швыряли грязью и дразнили…»

( стр. 13 «… она перестала, наконец, оскорбляться, но всё ещё иногда спрашивала отца:

- Скажи, почему нас не любят?

- Э, Ассоль, - говорил Лонгрен, - разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они не могут».

- Возможно, кто-то из вас был свидетелем подобной ситуации, а может и участником. Подумайте, что чувствует человек, оказавшийся на месте Ассоль?

Я думаю, обиду и ненависть, редко кто может перестать оскорбляться, как Ассоль.


Как страшно мне,

Что люди привыкают,

Открыв глаза,

Не удивляться дню…

Ловить жар-птицу

Для жаркого с кашей,

А золотую рыбку – для ухи…

Р. Рождественский.

Однако вопреки злобе и ненависти в мире есть место хорошему и доброму.

И в Каперне «расцветёт одна сказка, памятная надолго», сказка, предсказанная путешествующим Эглем, известным собирателем песен, легенд, преданий, маленькой Ассоль.

Вспомним, как состоялась эта встреча. (Рассказ учащихся)


-Послушаем предсказание Эгля (стр. 19)( выразительное чтение)


-Что изменила эта встреча в жизни Ассоль?

(Она поверила предсказанью, в её жизни появилась мечта, а в посёлке её стали называть полоумной и сумасшедшей.)


Почему Грей смог понять Ассоль, поверил не в злобные сплетни, а в мечту?

(Он с детства воспринимает чужую боль, как свою.

Он с детства, как и Ассоль, одинок в своей среде.

Он верит в чудеса и умеет мечтать.)


-Сам Грей на этот вопрос, я думаю, ответил бы так:

Стр. 70 «Вы видите, как тесно сплетены здесь судьба, воля и свойство характеров. Я прихожу к той, которая ждёт и может ждать только меня, я же не хочу никого другого, кроме неё, может быть, именно потому, что благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать чудеса своими руками…»


Грей и Ассоль верят в чудеса и делают их своими руками.


Просмотр финала фильма «Алые паруса»

-Символом чего являются алые паруса ?

(Символом сбывшейся мечты, чуда, созданного собственными силами.)


-Есть ли мечта у вас? (Поднимите руки, у кого есть мечта, кто ждёт её исполнения).

У каждого человека должна быть мечта.

Как вы думаете, от кого зависит, станут ли ваши мечты реальностью?

(От нас самих. Мы должны не стоять на месте, а идти мечте навстречу.

Сила мечты способна сотворить чудо.)

Если человек уверенно движется по направлению к своей мечте и стремится жить такой жизнью, какую он себе вообразил, то успех придет к нему в самый обычный час и совсем неожиданно.

Мечтайте и добивайтесь того, чтобы ваши мечты не исчезали бесследно.



4



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-184362

Похожие материалы