Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы по рассказу К.Г.Паустовского "Телеграмма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы по рассказу К.Г.Паустовского "Телеграмма"

библиотека
материалов

Урок литературы в 8 классе










«Зарубки на сердце»

(по рассказу К. Г. Паустовского

«Телеграмма»)



















Учитель Скачкова Т.К.






,




МОУ СОШ № 103

Урок литературы в 8 классе.


Тема урока: «Зарубки на сердце». (По рассказу К.Г. Паустовского «Телеграмма»(1946 г.))

За добро плати добром,

не будь пустельгой.

К.Г.Паустовский




Цели урока:


  1. познакомить с Паустовским – писателем, показать его мастерство в создании характеров героев;

  2. учить определять роль эпизода в развитии сюжета;

  3. совершенствовать умение учащихся характеризовать героев на основе их поступков, высказываний, взаимоотношений;

  4. рассмотреть пейзаж, интерьер, прямую авторскую характеристику, диалог, внутренний диалог как средство обрисовки характера героев, раскрытия, их внутреннего мира;

  5. расширить у детей словарь, содержащий нравственные понятия: совесть, добро…

  6. помочь увидеть центральную нравственную проблему рассказа: ответственность детей за беспомощных пожилых родителей.



Ход урока.


  1. Организационный момент.

  2. Индивидуальное сообщение ученика о жизни и творчестве К.Г.Паустовского.

  3. Сравните текст рассказа «Телеграмма» и воспоминания писателя (глава «Зарубки на сердце» в книге «Золотая роза»). Что нового внес автор? Что изменил, а что оставил прежним? Как построил свое произведение для того, чтобы и у нас остались «зарубки на сердце»?

  4. Как построен рассказ? Выделяем три основных части, озаглавливаем каждую и подбираем цитаты.

  5. Работы в группах.


Группа 1 «Мать»

- Прочитать вслух пейзажную зарисовку в начале рассказа. Для чего такое начало? Докажите, что используется прием градации. Философский подтекст пейзажа.

- Как с помощью описания интерьера мы можем представить героиню? О чем свидетельствуют детали интерьера? Какие цвета преобладают в пейзаже и интерьере?

- Что подчеркивает Паустовский во внешнем облике Катерины Петровны?

- Расскажите о душевном состоянии героини.

- Проанализируйте сцену «Катерина Петровна у старого клена». Какой отклик рождает пейзаж в душе героини? Если исключить строки с описанием природы, изменится ли что-нибудь в рассказе?

- Ю.Бондарев пишет, что «пейзаж у Паустовского добр». Согласны ли вы с этим?

- Как передал Паустовский угасающую надежду пожилой женщины на то, что дочь приедет? Что поняла Катерина Петровна во время непосильной для нее прогулки?

- Как относятся окружающие к Катерине Петровне? А почувствовали ли вы отношение автора? Как оно передано?

- Анализ письма. Как оно раскрывает душевное состояние героини?


Группа 2 «Дочь»

- Портрет Насти. Что он говорит о ее характере?

- Почему Настя помогает Тимофееву? Как это сочетается с безразличием к матери?

- Почему Насте показалось, что она услышала слова: «Эх ты, Сорока!»?

- Почему Настя отложила чтение письма? Почему не поехала? Что остановило?

- Как она приняла телеграмму? Почему не открыла правду старому художнику?

- «Настя смутилась до слез». Как это ее характеризует?

- «Сцена в сквере». Как передал автор глубокую взволнованность Насти. Присущ ли Насте эгоизм?


Группа 3»Мать»

- Как писатель раскрывает переживания действующих лиц? (Манюшки, Тихона, Катерины Петровны)

- Анализ эпизода «Тихон приносит телеграмму». Как текст выдает Тихона? Почему читает глухим неуверенным голосом?

- Как на эту телеграмму реагирует Катерина Петровна?:

- Смерть и похороны – развязка. Как меняется пейзаж?

- Какую роль в рассказе играет молодая учительница? Полюбят ли ее в Заборье? Какая черта есть у нее, но нет у Насти?


  1. Заключительная беседа по рассказу.

- Определите основную тему рассказа.

- Почему рассказ назван «Телеграмма», если речь идет о взаимоотношениях матери и взрослой дочери?

-В качестве эпиграфа в начале урока мы выбрали слова Тихона, обращенные к Манюшке. Как вы его понимаете?

- Какую библейскую заповедь нарушила Настя. Объясните ее.

- Очень просто сказал об этом Валентин Берестов:

Любили тебя без особых причин.

За то, что ты внук,

За то, что ты сын,

За то, что малыш,

За то, что растешь,

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

Вот эту-то опору потеряла в жизни Настя. От карьеризма пострадала ее душа. Но это безнадежная болезнь? Или заговорившая совесть свидетельствует о начале возрождения?

- Как автор относится к героям?

- Каким вы представляете автора? Что Паустовский ценит в людях?

- Как вы понимаете выражение «зарубки на сердце»?

- Какие же зарубки на сердце оставил у вас этот рассказ?



Домашнее задание: способы характеристики Насти(письменно), письменный пересказ одного из эпизодов текста.

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров204
Номер материала ДВ-420069
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх