Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы по роману Дэвида Брина "Почтальон"

Урок литературы по роману Дэвида Брина "Почтальон"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m476aca73.gifhello_html_m6da644c7.gifhello_html_6f0f0a47.gifhello_html_46c1dd71.gifУрок литературы по роману Дэвида Брина «Почтальон».

Учитель МКОУ СОШ №5 с. Соломенского Степновского района

Дорофеева Людмила Михайловна.

Цели:

Помочь учащимся разобраться в главной проблеме романа – выборе человеком духовных и материальных ценностей, духовных ориентиров и заставить их задуматься над собственными духовными ориентирами.

Развитие речи учащихся путем предложения монологических выступлений.

Формирование умения работать в группе, нести личную и общую ответственность за результаты работы.

Оборудование:

Тексты романа, рабочие листы для работы в группах, музыкальное сопровождение

Эпиграф Кто теперь возьмёт на себя ответственность за детей

неразумных сих?

Священное писание

  1. Организационный момент.

  2. Слово учителя: Мы продолжаем разговор о письмах, о почте… Почтальон для нас не совсем престижная профессия. Ну что в ней сложного – ходи, раздавай письма, извещения – ничего героического, никакой романтики! Но почему мы так заинтересовались прочитанным нами романом Дэвида Брина «Почтальон»?

Ученики: Он о том, как человек становится Человеком с большой буквы, легендарным героем.

Учитель: Дэвид Брин – один из ведущих писателей-фантастов США, автор более 10 книг, лауреат премий «Хьюго» и премии «Небьюла». Роман «Почтальон» в 1985 году удостоен премии «Локус». О чём этот роман?

Ученики: Действие романа происходит на территории бывших США. После ядерной катастрофы прошло 16 лет: это годы Трёхлетней ядерной войны, годы скитаний, эпидемий и голода. Государства, как такового, нет, царит анархия, варварство, жестокость. Люди выживают, как могут. Но есть человек, который взял на себя ответственность за объединение людей, возрождение страны. Это Гордон Кранц, почтальон.

Учитель: Кому посвящается роман и почему?

Ученик: Бенджамину Франклину. Это один из основателей США, один из авторов Декларации о независимости, бывший Почтмейстер Филадельфии.

  1. Работа в группах:

Учитель: Сейчас вы поделитесь на 4 группы. Каждая группа получает рабочий лист к уроку. После 15-минутной подготовки лидеры групп представят нам итог вашей коллективной работы.

ЗАДАНИЯ.

1 группа. Часть 1 – «Каскадные горы».

  • Кем был Гордон Кранц в начале романа? Почему бандиты обозвали его «кроликом»?

(Он был одиноким бродягой, боявшимся всего. Бандиты ограбили его, а он не посмел сопротивляться и бежал от них в кусты, как кролик)

  • Какое символическое событие перевернуло всю его жизнь? ( На склоне горы он наткнулся на почтовый джип с мёртвым почтальоном. Это спасло ему жизнь. Он похоронил почтальона и взял его форму и несколько писем для того, чтобы читать их на досуге. Символично то, что он увидел мертвого почтальона в оконном стекле, и лицо мертвеца совместилось с его лицом)

  • Почему в городке Пайн-Вью его приняли за настоящего почтальона? Какие поступки людей последовали за этим? ( На нём была форма, фуражка с кокардой и символом почты, а также письма, которые он читал жителям. Он не выдавал себя за почтальона осознанно, но не противился этому. Он подумал, что так ему легче будет добиваться доверия людей. Но люди в Пайн-Вью решили тоже писать письма, начали искать старые книги, создали школу, чтобы учиться писать и читать.)

  • Что означают слова: «Вы подействовали, как … катализатор»? ( Появление почтальона дало людям надежду на то, что они не одни в этом мире, что когда-нибудь восстановится порядок и они вернутся к цивилизации.)

2 группа. Часть 2 – «Циклоп».

  • Прочитайте Акт о национальном возрождении. Для чего Гордон Кранц написал его, а также другие документы? ( Для того, чтобы придать своей роли достоверность. Он ещё не понимал, что происходит, какую тяжкую обязанность он возложил на себя. Но эти документы говорят о его мировоззрении, его принципах. Он был против насилия, рабства и выступал за объединение страны, поэтому и выдумал Возрождённые штаты Америки.)

  • Как он поступал, приходя в другие маленькие городки, сохранившиеся после войны? ( Он создавал отделения почты, назначал почтмейстеров, давал им полномочия, чтоб они могли действовать от имени правительства Возрождённых штатов.)

  • Как он узнал о Циклопе? Что это такое? В чём его тайна? ( Он увидел у детей довоенную электронную игрушку, которая работала на батарейках, и спросил, откуда она. Ему рассказали о Циклопе – огромном суперкомпьютере, сохранившемся до сих пор. Но когда он пришёл в долину Уилламетт, то узнал, что учёные обманывали людей. Циклоп не работал.)

  • Как произошло его первое столкновение с холнистами? ( Холнисты – последователи Натана Холна, новоявленного Гитлера, который провозгласил анархию и право сильного. Гордон Кранц спас мальчика из долины Уилламетт, мать которого убили холнисты, и привёз его домой.)

  • Почему он хотел уехать из Сиотауна , но остался? (Он чувствовал себя обманутым, хотел избавиться от ответственности, переложить её на других, но в день его отъезда на Сиотаун напали холнисты, и он остался, чтоб защитить долину. Долг не давал ему оставаться в стороне.)

3 группа. – 3 часть – «Цинциннат».

  • Какие признаки возрождения страны проявились в долине Уилламетт? ( Вновь назначенные Гордоном почтмейстеры привозили письма, на защиту вставали всё новые люди, подходили подкрепления)

  • Почему Гордон решил обратиться к Джорджу Паухатану? ( Владыка Сахарной Головы был сильным воином и мог бы организовать защиту долины лучше. Но тот отказался, так как уже работал на правительство, а в это время погибли его жена и дочь. Убедили его женщины, которые пошли на отчаянный шаг, чтобы победить холнистов).

  • Что означают слова Гордона: «Долг человека – прийти на помощь другому, и это вовсе не то же самое, что зависеть от чужой воли…»? ( Он пытался объяснить Паухатану, что речь идёт не о защите чьих-то интересов, а о выживании людей).

  • Почему Гордон Кранц опять хотел уйти, но ему опять это не удалось? ( Он боялся не справиться с обороной долины, но тут он со своими бойцами попал в плен к холнистам).

4 группа. Часть 3 – «Цинциннат» Часть 4 – «…Ни хаос»

  • Какой подвиг совершили женщины долины Уилламетт? ( Они попытались внедриться в ряды врага, сдаваясь им в плен, и уничтожить их по одиночке).

  • Как отозвался на это Джордж Паухатан? ( Он пришёл на помощь Гордону и взял в свои руки оборону долины).

  • Почему Гордон после победы над холнистами ушёл дальше, в Калифорнию? ( Он чувствовал, что его миссия не закончена, нужно идти дальше, объединять страну).

  • Когда происходит действие романа? ( Действие романа происходит в 2009 – 2011 году).

  1. Прочитаем несколько писем из романа. О чём они? Чего хотят люди? На что они надеются? Соответствуют ли они правилам написания писем? Почему в них указан маршрут их доставки?

  2. Закрепление:

Учитель: О чем мы говорили весь урок?

О том, что любой человек может взять на себя ответственность за судьбы нации.

Но почему почтальон?

Да потому что почта всегда была средством объединения людей, а почтальон совершает величайшее, благороднейшее дело в мире .

Давайте посмотрим на то, как менялся Гордон Кранц по мере повествования.

легендарный

герой

лидер сопротивления



почтовый инспектор,

представитель воз-

рождённого правительства





почтальон





маленький

человек,

«кролик»

Это путь восхождения к нравственным высотам: от маленького человека к Человеку с большой буквы.

Этот роман говорит об очень важном: каждый человек может стать героем, «в жизни всегда есть место подвигу», нужно только взять на себя ответственность, груз долга перед людьми и нести его, несмотря на опасности, как сделал это Почтальон.

  1. Рефлексия.

Чему научил вас роман?

Понравился ли вам урок?

  1. Домашнее задание.

Составьте характеристику литературного героя – Гордона Кранца.











































































Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» с. Соломенского Степновского района

Ставропольского края



















На конкурс «Лучший урок письма».





Разработка урока литературы по роману Дэвида Брина «Почтальон».









Дорофеева Людмила Михайловна,

учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ №5.

Адрес: с. Соломенское Степновского района

Ставропольского края, пер. Новый, 7

















2013 год.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДВ-050125
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх