Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок литературы по теме "А. П. Чехов. Рассказ "Тоска"

Урок литературы по теме "А. П. Чехов. Рассказ "Тоска"

библиотека
материалов


А.П.Чехов. Рассказ «Тоска».


Цель урока : изучение творчества Чехова, изучение рассказа « Тоска»;

развитие навыка поиска проблемы в произведении;

воспитание гуманизма.




Оборудование урока: Видеофильм « Жизнь и творчество А.П.Чехова»


Материалы урока: Сборник рассказов А.П.Чехова.

Вопросы для работы по группам.

Ход урока:

  1. Организационный момент.


2.Новый материал.


Художественное чтение эпизода из рассказа А.П.Чехова «Ванька».


Вопросы учителя:

- Кто из русских писателей написал этот трогательный и вместе с тем юмористический рассказ о добром мальчике , но абсолютно безграмотном ?

Ответ ученика : А.П.Чехов.


Эпиграфом к нашему уроку можно использовать слова известного русского писателя Сергея Довлатова : «Можно благоговеть

перед умом Толстого, восхищаться изяществом Пушкина. Ценить

нравственные поиски Достоевского. Однако похожим быть хочется

только на Чехова».

Учитель :

- Я предлагаю вам отправиться в заочную экскурсию по чеховским местам. Экскурсию нам проведет сестра А.П.Чехова Мария

Чехова.

Просмотр кинофильма « Жизнь и творчество А.П.Чехова».


Вопросы учителя к учащимся после просмотра:

- Какой город является родиной А.П.Чехова?

- Сколько детей было в семье Чеховых?

- Какую роль в жизни детей играли отец и мать?

- Какие отношения были между детьми?

- Почему только А.П.Чехову удалось стать великим русским писателем?

Учащиеся отвечают на вопросы.


Учитель:

- А теперь продолжим знакомиться с творчеством А.П.Чехова. Нам предстоит познакомиться с рассказом «Тоска», попытаться определить

в нем основную проблему.

-Вам уже известны некоторые произведения А.П.Чехова ( « Хамелеон»,

« Толстый и тонкий» , « Смерть чиновника».)

- Над чем смеётся Чехов в этих рассказах?

Учащиеся:

- Чехов смеётся над чинопочитанием , которое делает человека мелким,

ничтожным.

Учитель:

-Далее вам предстоит познакомиться с рассказом «Тоска».

- Вы проведете небольшую научную работу по рассказу « Тоска».

Для этого вам нужно создать научные группы. Работу вы будете

проводить по следующей схеме:

  1. чтение отрывка из рассказа в своей научной группе;

  2. работа по вопросам;

  3. выбор докладчика для комментирования отрывка рассказа;

  4. систематизация знаний по рассказу;

  5. определение основной проблемы рассказа.



Вопросы для работы в группе:

  1. О чем история?

  2. Атмосфера действия.

  3. Образы героев.

  4. Речевая характеристика.

  5. Эмоции, чувства, переживания.

  6. Непонятности текста.

  7. Рассказчик (учащийся должен выбрать персонажа , от имени которого он повел бы рассказ).

  8. О чем хотел сказать чехов в этом отрывке.


Учащийся:

- Рассказ « Тоска» . Эпиграф из духовного стиха: « Кому повем печаль мою?». Зимние сумерки. Снег. Все им окутано. Когда извозчика Иону Потапова кричат седоки, он видит мир «сквозь ресницы, облепленные снегом».

У Ионы умер сын, семь дней прошло, а поговорить ему не с кем.

« Толпы бегут, не замечая ни его, ни тоски… Тоска громадная, не знающая границ. Лопни грудь Ионы и вылейся из неё тоска, так она бы, кажется весь свет залила, но, тем не менее, её не видно…» Едва лишь проснулась в Ионе тоска , едва пробудился страдающий человек, как ему не с кем стало говорить. Люди привыкли видеть в нем лишь извозчика и обращаться с ним только как седоки. Пробить этот лед ему не удается. Ему нужен человек, способный откликнуться на его неизбывную боль теплом и участием. Но седоки не желают и не могут стать людьми: « А у меня на этой неделе… тово… Ну , погоняй, погоняй!»

И поздно вечером Иона идет проведать лошадь. Неожиданно для себя он изливает всю накопившуюся тоску перед ней: « Таперя…

Лошаденка жует, слушает и дышит на руки своего хозяина… Иона увлекается и рассказывает ей все…»


Учитель:

- Обобщив сообщения всех групп , мы делаем вывод .

К середине 80-х годов в творчестве А.П.Чехова намечается некоторый перелом. Веселый смех уступает дорогу драматическим интонациям. В мире пошлости и казёнщины появляются проблески живой души, проснувшейся, посмотревшей вокруг и ужаснувшейся своего одиночества.

Мера человечности в мире, где стали редкими сердечные отношения между людьми, оказывается мерою духовного одиночества.


Учитель:

- Сформулируйте на основании выше сказанного проблему рассказа.


Учащиеся:

- Основной проблемой рассказа А.П.Чехова является проблема

человека и общества.


Подведение итогов.

Отметки.

Домашнее задание: подготовиться к сочинению « В чем особенности

изображения внутреннего мира героев русской литературы 19 века »


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.