655101
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок литературы по теме «А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»

Урок литературы по теме «А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературы по теме «А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге», 6-й класс.

Власова Лилия Николаевна,

учитель русского языка и литературы.


Тип урока: Урок «открытия» новых знаний.

Форма: Интегрированный урок (литература, история ,музыка, живопись)

Оборудование: Иллюстрации к поэме В. Васнецова; отрывок из «Повести временных лет»;

«Сказание о смерти князя Олега»; «Песнь..» А.С. Пушкина, музыка- Н. Римский-

Корсаков, «Песнь о вещем Олеге»(кантата).

Метод обучения: Словесно-наглядный, поисково- исследовательский, беседа по проблемным

вопросам.

Цель: Формировать навыки исследования литературно-исторических произведений

на основе сопоставления баллады А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге» с её

летописным источником.

Задачи: ®Проанализировать роль художественно-изобразительных средств языка для

идейно-тематического осмысления и эмоционального восприятия произведения,

раскрыв взаимодейстие характера человека и его судьбы.

®Развивать речь учащихся на основе аналитической работы с разнородными

текстами, справочной литературой, выразительного комментированного чтения.

®Формировать у учащихся мотивации саморазвития и самообразования.

Ход урока

  1. Актуализация знаний учащихся

❶ Слово учителя

Сообщение о теме урока, комментирование слайда № 1: портрет А.С. Пушкина, портрет В. Васнецова, иллюстрации которого будут использованы на уроке, портрет композитора Н. Римского-Корсакова ( будет прослушан отрывок из его кантаты «Песнь о вещем Олеге»), издания «Песни..» и «Повести временных лет».

❷ Беседа по вопросам:

а) Какие произведения писал А.С. Пушкин (прозаические и поэтические)?

б) Что такое жанр?

в) Что такое летопись?

г) Что такое песнь (песня, но торжественная, прославляющая)?

❸Выступления подготовленных учащихся.

- Сообщение «Князь Олег и Киевская Русь».

Князь Олег стал княжить в Новгороде после смерти Рюрика в 879г., т.к. сын Рюрика был несовершеннолетним. Олег совершал усиленные военные походы, в том числе на Царьград ( Константинополь) и Хазарское царство. В 882г. Олег стал княжить в Киеве, провозгласив его «матерью городов русских».

Сохранились предания о его походах, военных удачах. Одно из преданий (в «Повести временных лет») рассказывает о том, как сбылось предсказание, сделанное князю, что он умрет от укуса змеи.

Олег умер в 912г., прокняжив 33 года, так долго, что его стали считать не только вещим, но чуть ли не бессмертным. Именно с Олега началась золотая эпоха Древней Руси- одного из сильнейших государств

- Работа со словарем- вещий- ведающий , предвидящий будущее

- Сообщение « Повесть временных лет» - памятник древнерусской литературы

Древнерусская литература – это литература Киевской Руси,возникшая с принятием христианства . Дошедшая до нас древнейшая русская летопись , имеющая длинное , по обычаю памятников того времени, название « Вот повести временных лет, откуда пошла Русская земля , кто в Киеве начал первым княжить и как образовалась Русская земля», - результат деятельности многих летописцев 11 – 12 веков. Переработал и дополнил около 1113 года труд своих предшественников монах Киево – Печерского монастыря Нестор .В « Повести временных лет» содержится среди прочего и « Сказание о смерти князя Олега»

  1. Работа с текстом из «Повести временных лет ( «Песнь …» + отрывок из « Повести …» - на партах учащихся).

Учитель: В 1820г. Пушкин был сослан царем Александром 1 в ссылку на юг за свободолюбивую поэзию, побывал в Киеве, видел там курган-могилу Олега. Он прочитал предание о смерти Олега, поэтичность которого вдохновила его на написание «Песни о вещем Олеге». Пушкин был знатоком истории и питал постоянный интерес к историческим документам.

  1. Прослушивание фонозаписи А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» (слайд№2).

  2. Анализ произведения по жанру

● Каков жанр «Песни о вещем Олеге»?

-Легенда в форме баллады («Баллада» переводится как плясовая, танцевальная песня, так она и возникла. Исторические баллады стали иметь повествовательный характер).

● Особенности баллады как жанра :

- Наличие сюжета (завязка, кульминация, развязка) , его необычность

- Эмоции автора и героев

- Сочетание реального с фантастическим , наличие лирического и эпического начал

- мотив тайны

- диалог (слайд №3)

Коллективная работа (с использованием иллюстраций В. Васнецова).

Учитель: В. Васнецов- русский художник, известный нам иллюстрациями к сказкам, былинам. В 1899г. он выпустил иллюстрации к «Песни о вещем Олеге», посвятив их двухсотлетию со дня рождения А.С. Пушкина и оформив их как древнерусские летописи ( слайд № 4 ) .

Иллюстрации помогут нам понять композицию (т.е. наличие сюжета).

•Выразительное чтение « Песни …» учащимися с выявлением элементов сюжета , подтверждение его необычности , сочетания реального с фантастическим , лирики и эпоса.

● Завязка- встреча с мудрым старцем

● Кульминация- исполнение предсказаний

● Развязка- заключительный эпизод

Исследование

Признаки баллады (работа в группах).

1гр.- эмоции автора и героев

2гр.- мотив тайны

3гр.- наличие диалога

- Выступление учащихся с результатами исследований. Вывод : присутствуют все признаки баллады

  1. Поисковая коллективная работа художественно-изобразительных средств, использованных автором.

Эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, инверсия, градация.

Попутно- словарная работа ( по сноскам учебника)

- Почему Пушкин использовал глаголы настоящего времени и повелительного наклонения?

- Каковы тема и идея произведения?

Тема главная- тема судьбы, её предопределенности, тема взаимоотношений власти и поэта, важная для Пушкина.

Идея: судьба слепа, но человек всё же имеет возможность выбирать дорогу, не слепой рок погубил Олега, а его привязанность к коню. В верности, в памяти- залог бессмертия. Не случайно в конце стихотворения, в последней строфе- опять идея памяти: «вспоминают минувшие дни»

- Кто второй герой произведения?

- В чем сходство и различие предания и баллады?

Сходство- исторический сюжет.

Различие: в жанре, языке- проза и поэзия, в стихотворении- наличие диалогической речи. 6. Прослушивание отрывка из кантаты Н. Римского – Корсакова . Вывод – в ней явственно звучит тема судьбы , слышны ее шаги ( слайд № 5).

7. Итоги урока

- Источник «Песни О вещем Олеге»- предание из «Повести временных лет», древнерусской летописи.

- Пушкин не просто пересказал событие из истории, но итерпретировал его по-своему, поставив на первое место тему столкновения человека и его судьбы, а также , показав встречу князя с волхвом, обыграл важную для него тему поэта и власти.

8.Домашнее задание

- Выучить наизусть отрывок из «Песни о вещем Олеге»:

- Сформулировать тему и идею ( письменно)

- Составить цитатный или обычный план стихотворения (письменно , по строфам)- по выбору ( слайд № 6)


Общая информация

Номер материала: ДБ-175209

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.