Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок литературы по теме бирюк
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок литературы по теме бирюк

библиотека
материалов

Урок литературы в 7 классе

И. С. Тургенев. Рассказ «Бирюк»

(с использованием технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»)

Цель урока: знакомство с произведением «Бирюк», с его местом в творчестве Тургенева.

Задачи урока:   

  • образовательные:

    • определение идейной направленности рассказа; (Чем заинтересовала автора судьба Бирюка?)

    • составление характеристики литературного персонажа (Каким предстаёт перед нами герой произведения)

По сути, эти задачи были сформулированы самими учениками на 1 этапе урока.

  • развивающие:

    • развитие критического мышления в ходе выполнения заданий на разных этапах урока; развитие навыка работы с текстом;

    • развитие коммуникативной компетентности.

  • воспитательные:

    • пробуждение интереса к слову, чтению;

    • формирование навыков самоорганизации и инициативы.

Тип урока: Беседа + практикум

Формы и методы обучения: индивидуальная, групповая; словесный, практический – работа с текстами, с таблицей, составление кластера..



Сегодня мы с вами вновь отправимся в чудесный мир классической литературы, ещё раз перелистаем страницы биографии писателя, который когда-то сказал о себе: «Вся моя биография в моих сочинениях…»

Речь пойдёт об И.С. Тургеневе. Но прежде я хочу предложить вам выполнить задание, которое, в некоторой степени, определит задачи нашего сегодняшнего урока.

Что я знаю об И. С. Тургеневе и его творчестве

Хочу узнать

Узнал






  1. Каждому из вас предстоит заполнить первые 2 графы таблицы, которая находится на рабочем столе. (5 минут)

  2. Обсуждение (3 минуты)

Итак, с творчеством И. С. Тургенева мы знакомились в предыдущих классах. Какие факты вы отметили в 1 столбике? …… И сейчас я предлагаю вам ещё раз обратиться к биографии писателя и восполнить пробелы

  1. Просмотр видео (5 минут)

(http://video.yandex.ru/users/peressa2009/view/157/?cauthor=peressa2009&cid=12) -видеоролик



В центральной части просмотренного ролика упоминается сборник «Записки охотника», об одном рассказе из которого мы поведём сегодня речь. Этот рассказ прочитан вами дома. И мне хочется надеяться, что произведение вас заинтересовало.

Итак, что бы вы хотели узнать? Обсуждение (2 минуты). Вот эти задачи мы с вами и должны будем решить в ходе работы, то есть:

  • попробуем разобраться в характере главного героя;

  • обязательно найдём ответ на вопрос, чем же так заинтересовала Тургенева судьба Бирюка, что он отводит ему центральное место в своём произведении.



Итак, над «Записками охотника» И. С. Тургенев начинает работать в 1847 году, были опубликованы в 1852 . В сборник вошло 25 рассказов.
Во всех произведениях присутствует один и тот же герой - Петр Петрович. Это дворянин из села Спасское. Он рассказывает о случаях, произошедших с ним во время охоты. Поэтому сборник назван «Записки охотника»
Создавая его, Тургенев опирался на собственные впечатления о жизни крестьян в Орловской губернии. Многие герои, упоминаемые в рассказах, были знакомы автору.

Обратимся к прочитанному рассказу…

Не показался ли вам несколько загадочным образ главного героя? Почему он живёт в лесу один? Почему у него такое странное прозвище Бирюк? Почему его не любят мужики?

Попробуем разобраться в этих вопросах и поработаем над характеристикой персонажа.



Вспомните, какие пункты традиционно включаются в характеристику (имя, портрет, семейное положение, отношение к работе, взаимоотношения с другими персонажами, отношение автора к своему герою и проч.)

  1. Работать мы будем в группах, каждая группа работает над одним пунктом. (6 групп) Результатом нашей работы должен стать коллективный кластер. Вашими помощниками будут тексты произведения и вопросы-подсказки. Кроме того, что вы отмечаете какие-то детали, вы ещё должны оценить их, в ваших заданиях это отдельный пункт. (7 минут)





Деталь

Анализ детали

Оценивание деталей – черты характера Бирюка, ваше отношение к герою

Имя









Вопросы – подсказки:

  • Каково настоящее имя Бирюка?

  • Что обозначает прозвище Бирюк? (смотри словарь в доп. материалах)

  • Почему лесника предпочитают звать не по имени, а по прозвищу?

  • Откуда его прозвище известно барину – охотнику?

Портрет














Вопросы – подсказки:

  • Что во внешности Бирюка нравится автору? Найдите в тексте.

Отношение Бирюка к работе











Вопросы – подсказки:

  • Как объясняет Бирюк автору свое отношение к работе?

  • Почему мужикам-крестьянам приходится воровать в лесу?

Отношение к Бирюку мужиков – крестьян (в том числе и вора)











Вопросы – подсказки:

  • Почему мужики ненавидят Бирюка?

  • Как называет Бирюка пойманный им мужик-вор?

Отношение самого Бирюка к мужику-вору









Вопросы – подсказки:

  • Понимает ли Бирюк, почему мужик пришел воровать лес?

  • Жалеет ли вора Бирюк или нет?

  • Кого накажут за срубленное дерево?

  • Почему Бирюк отпускает вора?

Быт Бирюка, его семейное положение











Вопросы – подсказки:

  • Какие чувства испытывает автор, видя, как живет Бирюк?

  • Почему от него сбежала жена?

  • Счастлив ли Бирюк?




  1. Обсуждение, составление кластера (7 минут) (см.презентацию, последовательная работа со слайдами)

  2. Вот такой неоднозначный получился у нас персонаж, так как в образе этого героя можно отметить черты, вызывающие симпатию, а также качества, за которые его можно осудить.

С одной стороны, Бирюк одинокий, бедный, несчастный, брошенный, понимающий, мужественный, добросовестный работник.

Но с другой стороны, жестокий, строгий, его хотят сжить со свету.

Чтобы понять причину того, почему мужики не понимают, каков Бирюк на самом деле, я предлагаю вам вспомнить героя ранее прочитанного рассказа «Муму» (Герасима).

В чём сходство Герасима и Бирюка? Правильно. Они крепостные.

Итак, Бирюк - крепостной, он должен подчиняться барину и быть жестоким с крестьянами, поэтому они его ненавидят.

  1. А как вы думаете, Тургенев понял своего героя? ……Ведь неслучайно он отводит ему центральное место в своём произведении.



Тургенев был одним из первых русских писателей, который почувствовал душевную силу и красоту крепостных крестьян и рассказал об этом всему миру в своих рассказах.

Он желал, чтобы на его памятнике были высечены слова о том, что его книга «Записки охотника» послужила делу освобождения крестьян от крепостного права.

  1. Итак, я надеюсь, мы коллективно разрешили указанные вами во 2 графе таблицы вопросы. И предлагаю сейчас подвести итоги нашей работы, заполнив 3 графу таблицы и составив 2 синквейна (в 1 – отразить личность И. С. Тургенева, во 2 – образ главного героя рассказа) – 5 минут

Тургенев

Великий, образованный

Писал, размышлял, творил

Восхищался простым русским крестьянином

Гений

Бирюк

Одинокий, несчастный

Работал, наказывал, не щадил

Вынужден был подчиняться барину

Крепостной

(послушать 3 человека) Подведение итогов урока.



Дополнительные материалы

Толкование слова БИРЮК в словарях:

1. БИРЮ́К м. татарск. оренб. сиб. астрах. вор. зверь, серый,  новг.-бор. шуточн. овчар; волк. Глядеть бирюком, волком, угрюмо,

(Словарь В.И.Даля)

2.   1.Волк-одиночка (обл.).

2. перен. Нелюдимый и угрюмый человек (разг.)

| прил. бирючий, -ья, -ье (к 1 знач.).

Смотреть ~бирюком. исподлобья; жить бирюком, одиноко, ни с кем не знаться. 

(С.И.Ожегов,Н.Ю.Шведова  Толковый словарь русского языка)

3. 1) диал. (волк-одиночка) (lone) wolf

2) разг. (нелюдимый и угрюмый человек) lone wolf, loner; unsociable person

смотре́ть бирюко́м — look morose / sullen / surly

(перевод “бирюк” на английский язык в Большом русско-английском словаре)















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-488808

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"