Урок литературы по творчеству А.С. Грибоедова "Ба! Знакомые все лица"

   

Тимченко  Марина  Анатольевна

Многоп рофильная школа-лицей № 3 имени  А.С. Пушкина, 3 микрорайон , здание  2

Заместитель  директора  по воспитательной работе,

учитель  русского  языка и литературы , 20 лет 

УМК

д.т. 3-34-77, с.т. 8 702, batlukmarina2@rambler ru             

«Ба! Знакомые все лица»

Литературная  игра  по комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"                                                                          

Цели урока: обобщение знаний по творчеству А.С. Грибоедова; развитие познавательных интересов учащихся; привитие любви к предмету; развитие внимательности к художественному слову, мышления, воображения, памяти, быстрой реакции, умения коллективно решать проблемы, личной инициативы ребят. Оборудование: портрет А.С. Грибоедова, различные издания книг А.С. Грибоедова и книг о нем, иллюстрации  сцен из произведения «Горе от ума». Описание игры: участвуют две команды по 13 человек в каждой. В игре 10 туров. Предварительная  подготовка: презентация команды (название команды и девиз, в качестве которого можно выбрать афоризм из пьесы), выучить афоризмы, приготовить цитатную характнристику героям, разучить отрывок по ролям. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. Об авторе, его комедии, о сегодняшней  игре, знакомство с ходом игры, представление жюри. 2. Ход игры 1-й тур "Представление начинается!"(Представление команд) Каждой команде поочередно будут задаваться вопросы. На размышление дается 1 минута. Команды соперников, знающие ответ на заданный вопрос, поднимают сигнальные карточки и в случае неправильного ответа получают возможность ответить на вопрос. За правильный ответ – 1 балл. 2-й тур "Остер, умен, красноречив, в друзьях особенно счастлив!"(Об Александре Сергеевиче Грибоедове) Вопросы для 1-ой команды: 1.      Назовите годы жизни А.С. Грибоедова.(1795-1829) 2.      Сколько лет было Грибоедову, когда он поступил в Московский университет? (12 лет.) 3.      На каких трёх факультетах учился Грибоедов в Московском университете? (На философском, юридическом, физико-математическом) 4.      В каком году Грибоедов уехал на дипломатическую службу в Персию? (1818) 5.      При каких обстоятельствах он погиб? (Пал жертвой политической провокации, вместе с ним погибло 37 человек). Вопросы для 2-ой команды: 1.      Назовите годы учебы Грибоедова в Московском университете.(1809-1812) 2.      Сколько иностранных языков знал Грибоедов? (Восемь! Английский, французский, итальянский, немецкий, персидский, латинский, греческий, арабский) 3.      Как фамилия генерала, при котором служил Грибоедов в Тифлисе? (Ермолов) 4.      За что был арестован Грибоедов и провел четыре месяца под арестом? (За обвинение в причастности к восстанию декабристов) 5.      Где похоронен Грибоедов, кто из близких поставил ему памятник, какие слова на нем высечены? (В Тифлисе в монастыре св. Давида. Нина Чавчавадзе. "Ум и дела твои бессмертны в памяти русских, но для чего пережила тебя любовь моя"). 3-й тур "Знаете ли вы комедию "Горе от ума"? Вопросы для 1-ой команды: 1.      В каком году была написана комедия «Горе от ума»? (1824) 2.      Где происходит действие комедии? (В Москве в доме Фамусова) 3.      Сколько лет Софье Фамусовой? ("В семнадцать лет вы расцвели прелестно, неподражаемо, и это всем известно") 4.      Как звали дядю Фамусова? (Максим Петрович) 5.      Какая обновка была у слуги Фамусова Петрушки? (Разодранный локоть) Вопросы для 2-ой команды: 1.      Какой поступок совершил дядя Фамусова, чтобы заслужить милость при дворе Екатерины? ("...упал, да так, что чуть затылка не пришиб...") 2.      Кто из героев комедии является членом Английского клуба? (Фамусов, Чацкий, Репетилов) 3.      В каком наряде приехала на бал Наталья Дмитриевна Горич? (Тюрлюрлю атласный) 4.      Кого привезла с собой на бал старуха Хлёстова? ("Арапку-девку да собачку") 5.      Кому принадлежат слова: "Молчалины блаженствуют на свете!" (Чацкому) 4-й тур «Опять увидеть их мне суждено судьбой!» (Цитатная характеристика) 1.      "Он славно пересмеять умеет всех..." (Чацкий) 2.      "И золотой мешок и метит в генералы" (Скалозуб) 3.      "Мечусь, как словно угорелый. По должности , по службе хлопотня..." (Фамусов) 4.      "...человек он светский, отъявленный мошенник, плут, Антон Антоныч (Загорецкий) 5.      "...уступчив, скромен, тих. В лице ни тени беспокойства" (Молчалин) 6.      "А, впрочем, он дойдет до степеней известных, ведь нынче любят бессловесных" (Молчалин) 7.      "Хрипун, удавленник, фагот, Созвездие маневров и мазурки!" (Скалозуб) 8.      "...Он малый с головой, И славно пишет, переводит" (Чацкий) 9.      "...он не то на серебре, На золоте едал; сто человек к услугам; Весь в орденах; езжал-то вечно цугом..." (Максим Петрович, дядя Фамусова) 10. "...на цыпочках и не богат словами" (Молчалин) 11. "Известный человек, солидный, И знаков тьму отличья нахватал..." (Скалозуб) 12. "...бодр и свеж, и дожил до седин, Свободен, вдов, себе я господин..." (Фамусов) 13. "В чины выводит кто и пенсии даёт?" (Максим Петрович) 14. "Как обходительна! Добра! Мила! Проста! Балы дает нельзя богаче" (Татьяна Юрьевна) 15. "Остёр, умен, красноречив, В друзьях особенно счастлив..." (Чацкий) 5-й тур «О стихах не говорю, половина должна войти в пословицу»                                               Каждая команда должна назвать по десять  афоризмов из комедии. За каждый афоризм - очко команде. 6-й тур"Чьи слова"? Вопросы для 1-ой команды: 1.      "Ба! Знакомые всё лица" (Фамусов) 2.      "Блажен, кто верует, тепло ему на свете" (Чацкий) 3.      "В мои лета не должно сметь свое суждение иметь" (Молчалин) 4.      "Минуй нас пуще всех печалей И барский гнев, и барская любовь" (Лиза) 5.      "Счастливые часов не наблюдают" (Софья) 6.      "Чины людьми даются, А люди могут обмануться" (Чацкий) Вопросы для 2-ой команды: 1.      "Служить бы рад, прислуживаться тошно" (Чацкий) 2.      "А! Злые языки страшнее пистолета" (Молчалин) 3.      "[Герой] не моего романа" (Софья) 4.      "Дома новы, но предрассудки стары" (Чацкий) 5.      "Ах! Боже мой! Что станет говорить Княгиня Марья Алексевна!" (Фамусов) 6.      "Я жалок, я смешон, я неуч, я дурак" (Репетилов) 7-й тур  «Да хоть кого смутят вопросы быстрые». Блиц-опрос Начинает проигрывающая команда. За две минуты команда должна дать правильные ответы на как можно большее количество вопросов. Если ответа нет, то капитан говорит: "Дальше", а ведущий задает следующий вопрос. Вопросы для 1-ой команды: 1.      Один из основных видов драмы, который высмеивает недостатки людей или пороки общественной жизни. (Комедия) 2.      Имя, отчество Фамусова? 3.      Разговор двух или более лиц. (Диалог) 4.      Смешение каких языков господствует в московских салонах? 5.      У кого должен был Фамусов крестить? 6.      Начальный момент в развитии действия. (Завязка) 7.      Имя усопшего камергера с ключом? 8.      Каких новых правил набрался брат Скалозуба? 9.      Кому принадлежат вещицы: «туалет, прехитрая работа – подушечка, из бисера узор, и перламутровый прибор»? 10. Кто первым на балу распространил слух о сумасшествии Чацкого? 11. Два таланта Молчалина? 12. Кого Молчалин называет «кралей»? 13. Что отвечает Чацкий на слова Фамусова: "А главное, поди-тка, послужи..." 14. 11. Из какого города переведен Молчалин Фамусовым в Москву?(Тверь) 15. 12. В своих речах Чацкий постоянно употребляет местоимение "мы". Кого из внесценических персонажей можно отнести к союзникам Чацкого? 16. Художественное направление в литературе, для которого характерны высокая гражданская тематика, соблюдение определенных творческих норм и правил. (Классицизм) 17. Где случилось обступиться Максиму Петровичу? Вопросы для 2-ой команды: 1.      Краткое изречение, выражающее какую-либо значительную, глубокую мысль. (Афоризм) 2.      Имя, отчество Чацкого? 3.      Развернутое высказывание одного лица. (Монолог) 4.      Кого Софья сравнивает со змеей? 5.      Один из основных видов драмы, в котором изображаются острые жизненные конфликты, чаще всего завершающиеся гибелью героев. (Трагедия) 6.      Заключительный момент в развитии действия. (Развязка) 7.      К кому Фамусов зван на форели? 8.      Воинское звание Скалозуба? 9.      «Ешь три часа, а ...? 10. Имя, отчество Молчалина? 11. Как встречали московские барышни приезжих гвардейцев? 12. Какой породы собачка у Хлестовой? 13. Что нужно сделать, чтобы «вовсе зло пресечь»? 14. Последние слова Чацкого? 15. Как называется критический очерк о комедии, кто его автор? 16. "В комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека:" Кому из писателей, критиков принадлежат эти слова о комедии "Горе от ума"? 17. Как оценил И.А.Гончаров финал комедии? 8-й тур «Он славно пересмеять умеет всех» (драматический)  9-й тур"Гласные безударные - самые коварные" Команды получают листки для орфографической работы. Задание: вставить пропущенные буквы: Д...спотизм, просв...щение, ар...стократ, п...лемика, б...чевать, М...лчалин, Заг...рецкий, опт...мизм, м...раль, к...нфликт, сож...ление. Максимально за этот конкурс можно получить 5 баллов. За каждую ошибку - минус 0,5 балла (так можно дойти до отрицательной величины).   10-й тур"Всё наоборот" Чтобы отгадать зашифрованную фразу, надо каждое слово в ней заменить антонимом. 1 команда 1.      Несчастные за минутами следят. (Счастливые часов не наблюдают) 2.      Шептали мужики: "Караул" . (Кричали женщины: "Ура"...) 3.      Стара история, а сомневаешься легко. (Свежо предание, а верится с трудом) 2 команда 1.      Не герой твоей повести. (Герой не моего романа) 2.      Шалаши стары, но вера новая. (Дома новы, но предрассудки стары) 3.      Несчастен, кто не верит, холодно ему во тьме! (Блажен, кто верует, тепло ему на свете) 11 тур "Слова, слова, слова..." Собрав слова в единую фразу, вы узнаете  впечатление А.С. Пушкина от комедии "Горе от ума".(Слушая   его   комедию, я   не критиковал,  а наслаждался! Чацкий совсем   не     умный человек,   но   Грибоедов очень   умен!) 3. Слово жюри для подведения итогов.(К количеству баллов, уже имеющихся у команды, добавляется столько, сколько правильных ответов было дано на вопросы этого тура). Подводится окончательный итог. Победители награждаются 4. Награждение победителей  и самых активных участников игры памятными дипломами "Исключительный читатель", "Замечательный читатель", "Внимательный читатель". 5. Краткое заключительное слово учителя. Список используемой литературы: 1.      А.С.Грибоедов. "Горе от ума".- М.: Наука,1987 2.       В Мещеряков. Жизнь и деяния Александра Грибоедова. – М.: Современник, 1989 3.       Тынянов Ю. И. Смерть Вазир – Мухтара.  А.Баженов. К тайне "Горя".- Литература в школе № 5, 1996 год, стр.46 5.      Литература в 9 классе.Урок за уроком.- М.: ООО "ТИД "Русское слово"- РС", 2002. 6.      Итоговые работы по литературе. 5-11 класс. - М.: Аквариум, 1997 7.      http://www.mypen.su/wps/ 8.      griboedov.lit-info.ru