Урок литературы с применением кейсовой технологии на тему "Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Путь Васи к правде и добру"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Урок литературы с применением кейсовой технологии в 5 классе
  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Тарасова Т.А. учитель
  русского языка и литературы
  МБОУ «СШ №9 с УИОП»
  г.Нижневартовск, февраль
  2018г.
  

• 2 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Цели урока: обучающие: продолжить знакомство детей с творчеством В.Г. Короленко; научить анализировать поступки и характеры героев, отдельные эпизоды;
  развивающие: учить детей работать индивидуально, в командах, учить логически и абстрактно мыслить, анализировать; воспитывающие: воспитывать в детях такие качества, как толерантность, сострадание, доброта.
  Задачи урока: 1. Дать характеристику главным героям;
  2. Найти отличительные особенности героев;
  3. Понять главную мысль произведения;
  4. Вынести нравственные уроки из произведения.
  
  

• 3 слайд

  4 вида универсальных учебных действий:
  1) личностные (умение ответить на вопросы «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Какое значение имеет для меня учение?»);
  2) познавательные (умение поставить учебные задачи, умение работать с информацией, анализировать ее, постановка и решение проблем);
  3) коммуникативные (умение вступать в диалог, вести его);
  4) регулятивные (целеполагание, планирование, корректировка плана).
  
  

• 4 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  
  Почему повесть названа «В дурном обществе»?
  Кто в повести произносит это выражение?
  Работа в парах
  
  

• 5 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Повесть названа «В дурном обществе», потому что в ней рассказывается о сыне судьи, который подружился с нищими детьми.
  «Дурным обществом» называет компанию пана Тыбурция не сам мальчик, а старый Януш, который был когда-то одним из мелких графских служащих.
  
  

• 6 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  
  
  От чьего имени ведется рассказ в повести?
  Работа в парах
  

• 7 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Рассказ ведется от имени Васи, поэтому прямого описания Васи нет в повести.
  Вася был смелый мальчик, честный, добрый,
  он умел держать слово.
  В тот год, когда произошла эта история, ему было семь или восемь лет.
  
  

• 8 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  
  Кто был Валек?
  Сколько лет ему было?
  Работа с текстом
  Индивидуальная работа
  

• 9 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Валеку было около девяти лет.
  Он был больше Васи, «худой и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязную рубашонку, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными задумчивыми глазами». Валек вел себя солидно и внушал Васе уважение «своими манерами взрослого человека».
  
  

• 10 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  
  Что вы можете рассказать о Марусе?
  Работа с текстом
  Работа в парах
  
  

• 11 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Маруся, сестра Валека,
  была худенькая маленькая девочка четырех лет. «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца, — пишет Короленко в главе „Знакомство продолжается“.
   — Несмотря на свои четыре года, она ходила еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки ее были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика...»
  
  

• 12 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  
  Дайте портрет Сони.
  
  Работа с текстом
  Работа в парах
  
  
  

• 13 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
        Вася сравнивал Марусю со своей сестрой Соней, которой тоже было четыре года: «...моя Соня была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в темные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту».
  Соня, сестра Васи, росла в достатке, за ней ухаживала горничная.
  Маруся росла в нищете и часто бывала голодна. За Марусей ухаживал брат Валек.
      
  
  

• 14 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Работа в группах Кейсы на столе
  1 группа. 1 кейс. Задача: показать, что принесла Васе дружба с Валеком и Марусей?
  2 группа. 2 кейс. Задача: выяснить, какое горькое открытие сделал Вася, подружившись с Валеком?
  3 группа. 3 кейс. Задача: показать, какие изменения произошли в жизни Васи, когда он познакомился с Тыбурцием?
  4 группа. 4 кейс. Задача: выясните , как и когда изменилось мнение Васи об отце?
  5 группа 5 кейс. Задача: определите, как менялся характер Васи во время дружбы с Валеком и Марусей?
  1-5 группа. 6 кейс. Задача: сделайте выводы.
  На пути Васи к правде и добру
  В характере мальчика проявилось …
  Он почувствовал…
  Понял…
  Начал задумываться над понятиями…
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  1 группа
  1 кейс. Задача:
  показать, что принесла Васе дружба с Валеком и Марусей?
  
  

• 16 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  После знакомства с Валеком и Марусей
  Вася чувствовал радость от новой дружбы.
  Васе нравилось беседовать с Валеком и приносить подарки Марусе.
  Но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из Маруси жизнь.
  Вася полюбил Валека и Марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору.
  Не видеть друзей стало для него большим лишением.
  
  

• 17 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  2 группа
  2 кейс. Задача:
  выяснить, какое горькое открытие сделал Вася, подружившись с Валеком?
  

• 18 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
    Когда Валек сказал Васе прямо, что они нищие и им приходится воровать,
  чтобы не умереть с голоду,
  Вася ушел домой и горько плакал от чувства глубокого горя. Его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась «острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли».
  
  

• 19 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  3 группа
  3 кейс. Задача:
  показать, какие изменения произошли в жизни Васи, когда он познакомился с Тыбурцием?
  
  
  

• 20 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
    Сначала Вася боялся Тыбурция,
  но после обещания никому не рассказывать о новом знакомстве Вася увидел в Тыбурции другого человека: «Он распоряжался, как хозяин и глава семейства, вернувшийся с работы и отдающий приказания домочадцам».
  Вася почувствовал себя членом нищей, но дружной семьи и перестал бояться Тыбурция.
  
  

• 21 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  
  4 группа
  4 кейс. Задача:
  выясните , как и когда изменилось мнение Васи об отце?
  
  

• 22 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Мальчик думал, что отец его не любит, и считал его нехорошим.
  Слова Валека и Тыбурция, что судья — лучший человек в городе, заставили Васю по-новому посмотреть на отца.
  
  

• 23 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  
  5 группа
  5 кейс. Задача:
  определите, как менялся характер Васи во время дружбы с Валеком и Марусей?
  
  

• 24 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Характер Васи и его отношение к жизни после встречи с Валеком и Марусей сильно изменились.
  Вася научился проявлять терпение. Когда Маруся не могла бегать и играть, Вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил ей цветы
  

• 25 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  1-5 группа
  6 кейс. Задача.
  Сделайте выводы.
  На пути Васи к правде и добру
  В характере мальчика проявилось …
  Он почувствовал…
  Понял…
  Начал задумываться над понятиями…
  
  

• 26 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  В характере мальчика проявилось
  сострадание и
  умение смягчать чужую боль.
  Он почувствовал
  глубину социальных различий и
  понял, что люди иногда совершают плохие поступки (например, воруют) по необходимости. Вася увидел сложность жизни,
  начал задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви.
  
  

• 27 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Подведения итогов
  Что нового вы открыли для себя на уроке?
  Заинтересовали ли вас затронутые проблемы?
  Заставил ли наш разговор задуматься над своими поступками?
  Работа в группах
  

• 28 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  На ваших столах лежат смайлики (веселые и грустные), я попрошу вас показать с помощью них ваше настроение.
  Если сегодня у вас все получилось, цели были достигнуты, то – веселый смайлик,
  если что-то не удалось или вызвало затруднение, то – грустный смайлик!
  
  

• 29 слайд

  Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
  Путь Васи к правде и добру
  Домашнее задание
        
  1) Выполнить письменно задание 12 (с. 48 учебника): объяснить с помощью подбора синонимов и толкования значения перечисленные слова и выражения.
   
   2)   Подготовить выразительное чтение главы «Кукла» и «Заключение».
  
   
   
   
  
  

Краткое описание документа:

Урок литературы в 5 классе, формирующий нравственные качества учащихся с применением кейсовой технологии, которая решает цели:

Технологические особенности метода кейс-технологии:

• разновидность исследовательско -аналитической технологии;
• технология коллективного обучения;
• технология развивающего обучения;
• синергетическая технология (“погружение” в ситуацию, “умножение” знаний, “озарение”, “открытие”);
• Технология “создания успеха”.