Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок литературы "Теория литературы. Эпитет, сравнение, олицетворение. Роль изобразительных средств в произведениях"

Урок литературы "Теория литературы. Эпитет, сравнение, олицетворение. Роль изобразительных средств в произведениях"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература
Урок литературы в 5 классе Тема: Теория литературы. Эпитет, сравнение, олицет...
Если видишь — на картине нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и обл...
О ком или о чем это стихотворение? Благодаря какому языковому приёму наше пре...
Можно ли по названию произведения сказать, о чем пойдет в нем речь? Например,...
Обратите внимание на заголовок данного стихотворения. Считаете ли вы его удач...
Какой приём используется в этом стихотворении, и какой, благодаря этому, хара...
Исаак Левитан. «Весна - большая вода».
Иван Иванович Шишкин. «Корабельная роща».
Исследовательская работа Вставьте пропущенные эпитеты. Смотри, как облаком .....
Смотри, как облаком живым Фонтан сияющий клубится, Как пламенеет, как дробитс...
1) Легкий вздох набухших почек Лес разбудит ото сна. Первый крохотный листоче...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Найти и выписать на отдельные карточки примеры описаний прир...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературы в 5 классе Тема: Теория литературы. Эпитет, сравнение, олицет
Описание слайда:

Урок литературы в 5 классе Тема: Теория литературы. Эпитет, сравнение, олицетворение. Роль изобразительных средств в произведениях. Цели урока: обобщить известные учащимся сведения об изобразительных средствах поэтического языка; совершенствовать навыки нахождения в тексте определенных языковых красок и умение мотивировать их выбор автором; прививать любовь к природе.

№ слайда 2 Если видишь — на картине нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и обл
Описание слайда:

Если видишь — на картине нарисована река, Или ель и белый иней, или сад и облака, Или снежная равнина, или поле и шалаш, Обязательно картина называется пейзаж. (А.Кушнер)

№ слайда 3 О ком или о чем это стихотворение? Благодаря какому языковому приёму наше пре
Описание слайда:

О ком или о чем это стихотворение? Благодаря какому языковому приёму наше представление о «герое» произведения становится ярче и зримее? Каким «характером» обладает «герой» стихотворения? Он ворвался в комнату, Сбросил на пол книжку, За которою погнался Рыжий кот вприпрыжку. Листья подметает Он в саду осеннем, Отдыхать не хочет Даже в воскресенье.

№ слайда 4 Можно ли по названию произведения сказать, о чем пойдет в нем речь? Например,
Описание слайда:

Можно ли по названию произведения сказать, о чем пойдет в нем речь? Например, стихотворение называется «Гость». Каким может быть его содержание? Чуть скрипнул дверью, а потом Зашёл на цыпочках в наш дом. Качнул небрежно занавески И засвистел совсем по-детски. Боясь нарушить сладкий сон, Скользнул бесшумно на балкон. Усердно, не жалея сил, Бельё за ночь пересушил. Спустился по трубе во двор И, подметая тротуары, Беседовал он с дубом старым И с тополем вёл разговор. (Л. Кулиева)

№ слайда 5 Обратите внимание на заголовок данного стихотворения. Считаете ли вы его удач
Описание слайда:

Обратите внимание на заголовок данного стихотворения. Считаете ли вы его удачным? Почему? Лесная музыка В лесу настороженно - тихо, безлюдно. День словно бы соткан из мягкого света. И струны зеленой березовой лютни Прозрачными пальцами трогает ветер.

№ слайда 6 Какой приём используется в этом стихотворении, и какой, благодаря этому, хара
Описание слайда:

Какой приём используется в этом стихотворении, и какой, благодаря этому, характер «героя» возникает? Какой большой ветер Напал на наш остров! С домишек сдул крыши, Как с молока пену. (Н. Матвеева)

№ слайда 7 Исаак Левитан. «Весна - большая вода».
Описание слайда:

Исаак Левитан. «Весна - большая вода».

№ слайда 8 Иван Иванович Шишкин. «Корабельная роща».
Описание слайда:

Иван Иванович Шишкин. «Корабельная роща».

№ слайда 9 Исследовательская работа Вставьте пропущенные эпитеты. Смотри, как облаком ..
Описание слайда:

Исследовательская работа Вставьте пропущенные эпитеты. Смотри, как облаком ... Фонтан ... клубится, Как пламенеет, как дробится Его на солнце ... дым. (Ф. Тютчев)

№ слайда 10 Смотри, как облаком живым Фонтан сияющий клубится, Как пламенеет, как дробитс
Описание слайда:

Смотри, как облаком живым Фонтан сияющий клубится, Как пламенеет, как дробится Его на солнце влажный дым. (Ф. Тютчев)

№ слайда 11 1) Легкий вздох набухших почек Лес разбудит ото сна. Первый крохотный листоче
Описание слайда:

1) Легкий вздох набухших почек Лес разбудит ото сна. Первый крохотный листочек Возвестит: пришла весна! 2) Пришла весна, стучит капель, В окно заглядывает солнце. И просыпается апрель, Стуча ко мне в оконце. 3) Посмотри: на ветках почки. Вот они надули щечки. Разобрал подружек смех — Убегает с поля снег. Он спешит, а им потеха — Почки лопнули от смеха.

№ слайда 12 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Найти и выписать на отдельные карточки примеры описаний прир
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Найти и выписать на отдельные карточки примеры описаний природы из стихотворений современных поэтов, объяснив смысл употребления в них эпитетов, олицетворений, сравнений.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров8
Номер материала ДБ-326050
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх