Урок литературы в 6 классе

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Ртищево Саратовской области»

спектакль «Приветствую тебя, пустынный
уголок!» по повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка»

Учитель Родькина Н.Н.

спектакль «Приветствую тебя, пустынный
уголок!» по повести А. С. Пушкина
«Барышня-крестьянка»

Задачи деятельности учителя: создать условия для ознакомления с одним из самых плодотворных периодов творческой жизни А. С. Пушкина – Болдинской осенью, обобщения полученных знаний; способствовать формированию представления об А. С. Пушкине как великом писателе, прозаике, об отличии прозы от стихотворений, развитию интереса к судьбе и творчеству А. С. Пушкина средствами литературы, музыки, живописи и сценического искусства; содействовать воспитанию патриотических, гражданских чувств, любви к родной природе.

Тип урока: решение частных задач.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: 

· познавательная сфера: понимать связь литературного произведения с эпохой его написания; выявлять заложенные в нем вневременные, непреходящие нравственные ценности и их современное звучание;

· ценностно-ориентационная сфера: приобщаться к духовно-нравственным ценностям русской литературы;

· коммуникативная сфера: владеть навыками выразительного чтения с использованием образных средств русского языка, умением писать творческие работы, связанные с проблематикой и тематикой произведения;

· эстетическая  сфера:  проявлять  эстетическое  восприятие  произведения.

Личностные:  проявлять  готовность  к  саморазвитию;  к  самовыражению.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

· познавательные: ориентироваться в учебнике, в тексте изученного произведения; находить нужную информацию в различных источниках, включая Интернет;

· регулятивные: овладевать способностями понимать учебные задачи урока-спектакля, оценивать собственные возможности для выполнения учебной задачи; иметь мотивацию познавательной деятельности; находить общее решение и реализовывать поставленные задачи;

· коммуникативные: осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств и мыслей; владеть устной и письменной речью, навыками работы индивидуально и в группе, сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками.

Методы и формы обучения: индивидуальная, групповая (выразительное чтение, инсценирование, проведение викторины).

Интернет-ресурсы:

1. Государственный литературно-мемориальный и природный музей-заповедник А. С. Пушкина «Болдино». – Режим доступа : http://www.boldinomuzey.ru

2. Еремина, О. А. Уроки  литературы  в  6  классе  :  кн.  для  учителя / О. А. Еремина. – Режим доступа : http://www.uznaem-kak.ru/eryomina-o-a-uroki-literatury-v-6-klasse-kniga-dlya-uchitelya-chast-18-2

Оборудование: афиша к спектаклю, осенние листья в зале, на краю сцены букеты с цветами, компьютер для показа презентации и музыкального оформления спектакля.

Сценарий уроков

Действующие лица

                                         Ведущие – 2.

                                         Исследователи – 4.

                                         Пушкин.

                                         Чтецы – 6.

                                         Литературоведы – 3.

                                         Повествователь.

                                         Лиза.

                                         Настя.

                                         Алексей.

Часть 1

Звучит музыкальная заставка – фрагмент пьесы «Сентябрь» из цикла П. И. Чайковского «Времена года».

Слайд 1. Название спектакля.

Ведущий 1. Хотя за окном у нас уже холодная зима и обжигающий щеки мороз, мы приглашаем вас в Болдинскую осень, приглашаем к разговору о жизни и творчестве А. С. Пушкина болдинского периода, осени 1830 года.

Как только не называли современники, да и критики разных лет Болдинскую осень: и порой великих свершений, и золотой Болдинской осенью, и пиком творческого духа, и порой завершений, и переломным этапом в жизни и творчестве Пушкина.

Ведущий 2. Что же такое Болдинская осень? Какие перемены происходили в жизни Пушкина в это время? На этот вопрос ответят наши юные исследователи.

Слайд 2. «Осень в Болдине».

Исследователь 1. Во-первых, поэт решил, что пора жениться.

Пушкин. Мне за 30 лет. В 30 лет люди обыкновенно женятся – я поступаю как люди и, вероятно, не буду в том раскаиваться.

Исследователь 2. 6 мая 1830 года состоялась помолвка Пушкина с Натальей Николаевной Гончаровой. И он официально стал женихом.

Слайд 3. «Пушкин с Гончаровой».

Пушкин. Участь моя решена. Я женюсь... Та, которую я любил целые два года, которую везде отыскивали глаза мои, с которой встреча казалась мне блаженством – боже мой – она... почти моя.

Исследователь 3. Сколько счастья и восторга в этих словах! Но тут навалились трудности финансовые. Свадьба и семейная жизнь требовали расходов, а финансовые дела родителей невесты были расстроены, пушкинские родители также были в долгах. В хлопотах прошло все лето.

Исследователь 4. Осенью отец выделил Александру Сергеевичу деревню Кистеневку с 200 душами крестьян близ Болдина. Пушкину надо было срочно решить хозяйственные дела в связи с передачей поместья ему как новому владельцу. За этим он поехал в Болдино.

Исследователь 1. Да вот еще что: накануне рассорился с будущей тещей да сгоряча написал письмо своей невесте, что возвращает ей данное слово. С этим и поехал в Болдино. 31 августа 1830 года.

Пушкин. «Сейчас еду в Нижний, то есть в Лукьянов, в село Болдино. Осень подходит. Это любимое мое время – здоровье мое обыкновенно крепнет – пора моих литературных трудов настает... Еду в деревню, бог весть, буду ли там иметь время заниматься и душевное спокойствие, без которого ничего не произведешь». (Из письма Петру Александровичу Плетневу, 31 августа 1830.)

Слайд 4. «Большое Болдино», 1889 год.

Чтец. Одна равнина справа, слева. Она перерезана лощинами, оврагами. Вот старая ветряная мельница у дороги. Проезжали через Малое Болдино, живописно расположенное на склоне холма, полого спускающегося к речке Азанке. Деревенька принадлежала родственникам поэта. И вот в лучах осеннего солнца предстала белокаменная церковь с высокой стройной колокольней. Это Большое Болдино – родовое имение Пушкиных в Нижегородской губернии.

Слайд 5. «Осенний пейзаж в деревне».

Пушкин. 3 сентября – день моего приезда в Болдино. Осень чудная, и дождь, и снег, и по колено грязь.

              Приветствую тебя, пустынный уголок,

              Приют спокойствия, трудов и вдохновенья,

              Где льется дней моих невидимый поток

              На лоне счастья и забвенья.   («Деревня».)

Ведущий 1. Но Пушкину все нипочем, ведь осень – его любимое время года!

Чтец 1.

              Унылая пора! Очей очарованье!

              Приятна мне твоя прощальная краса –

              Люблю я пышное природы увяданье,

              В багрец и золото одетые леса,

              В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

              И мглой волнистые покрыты небеса,

              И редкий солнца луч, и первые морозы,

              И отдаленные седой зимы угрозы.

Слайд 6. «Роща».

Чтец 2.

              Октябрь уж наступил – уж роща отряхает

              Последние листы с нагих своих ветвей;

              Дохнул осенний хлад – дорога промерзает.

              Журча еще бежит за мельницу ручей.

              Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

              В отъезжие поля с охотою своей,

              И страждут озими от бешеной забавы,

              И будит лай собак уснувшие дубравы.

Слайд 7. «Пушкин в минуту вдохновения».

Чтец 3.

              И с каждой осенью я расцветаю вновь;

              Здоровью моему полезен русский холод;

              К привычкам бытия вновь чувствую любовь:

              Чредой слетает сон, чредой находит голод;

              Легко и радостно играет в сердце кровь,

              Желания кипят – я снова счастлив, молод,

              Я снова жизни полн – таков мой организм

              (Извольте мне простить ненужный прозаизм).

Слайд 8. Портреты друзей поэта: П. А. Вяземского, П. А. Плетнева, А. А. Дельвига.

Ведущий 2. Бодрым и веселым Пушкин появился в Болдино. А знаете ли вы, как ему понравилась деревня?! В очередном письме своему другу Петру Александровичу Плетневу, а переписка между ними была очень тесной, ведь Петр Александрович был для Пушкина, по его словам, всем: и родственником, и другом, и издателем, и кассиром, Пушкин пишет...

Пушкин. Ах, мой милый! Что за прелесть здешняя деревня! Вообрази: степь да степь; соседей ни души; езди верхом, сколько душе угодно; пиши дома, сколько вздумается, никто не помешает. Уж я тебе наготовлю всячины – и прозы и стихов.

Ведущий 1. И в этой глухой деревне Пушкин по воле обстоятельств пробыл 3 месяца. А не мог выехать по такой причине: вокруг свирепствовала холера. Был объявлен карантин, запрещавший выезд из мест, охваченных эпидемией. Прорваться через эти заграждения не было никакой возможности.

Пушкин. Я провожу время в том, что мараю бумагу и злюсь.

Слайд 9. «Кабинет Пушкина в Болдино».

Ведущий 1. Марать бумагу, по Пушкину, это значит писать, сочинять, неустанно работать.

Слайд 10. «Пушкин за работой».

Ведущий 2. Что же нам известно о творчестве болдинского периода? Адресуем этот вопрос группе «литературоведов».

Литературовед 1. В письмах из Болдина сам Пушкин называл этот период творчества по-разному: то жалуется, что «стихи с голоду не лезут, хоть осень чудная», то сообщает «об осеннем прилежании», о «детородности осени».

Литературовед 2. Наконец, по возвращении из Болдина 9 декабря в письме к Плетневу из Москвы подводит итог своему «геркулесовскому труду»: «Скажу тебе (за тайну), что в Болдине я писал, как давно уже не писал. Вот что я привез сюда: 2 последние главы “Онегина”, 8-ю и 9-ю, совсем готовые в печать. Повесть, написанную октавами (стихов 400), которую выдадим Апопуте. Несколько драматических сцен или маленьких трагедий, именно: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Пир во время чумы», «Дон-Жуан». Сверх того написал около 30 мелких стихотворений. Хорошо? Еще не всё (весьма секретно). Написал я прозою 5 повестей, от которых Баратынский ржет и бьется – и которые напечатаем также Апопуте. Под моим именем нельзя, ибо Булгарин заругает».

Литературовед 3. К этому перечню следует добавить и критические, и полемические статьи и незаконченные произведения («История села Горюхина», «Сказка о Медведихе»), законченные, но «тайные» произведения, печатавшиеся только после смерти поэта: «Моя родословная», «Сказка о попе и работнике его Балде».

Ведущий 1. Находясь в Болдине, А. С. Пушкин работал как никогда. И окружающая природа способствовала этому, вдохновляла, и душа поэта обрела спокойствие, ведь от невесты приходили по-настоящему любовные письма, после которых он говорил: «Она меня любит». И хвастался другу Плетневу: «Сегодня от своей получил премиленькое письмо; обещает выйти за меня и без приданого».

Ведущий 2. Конечно, Пушкин тосковал по своей любимой: «Но тоска – святое горючее Болдинской осени. Без него просто невозможен был титанический взлет пушкинского гения» (Николай Доризо).

Слайд 11. «Красавица Наталья Николаевна Гончарова».

Чтец.

              Не множеством картин старинных мастеров

              Украсить я всегда желал свою обитель,

              Чтоб суеверно им дивился посетитель,

              Внимая важному сужденью знатоков.

              В простом углу своем, средь медленных трудов,

              Одной картины я желал быть вечно зритель,

              Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,

              Пречистая и наш божественный спаситель –

              Она с величием, он с разумом в очах –

              Взирали кроткие, во славе и в лучах,

              Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

              Исполнились мои желания, Творец

              Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

              Чистейшей прелести чистейший образец.

Звучит «Сентиментальный вальс» П. И. Чайковского.

Часть 2

Смена декораций. Девичья комната в барском доме, где живет Лиза. Окно с занавесками. За окном садовые деревья, солнце. Диван. Столик на резных ножках, на нем лежат пудра, расческа, белила и др.

Слайд 12. Книга «Повести Белкина» со словами эпиграфа: «Проза требует мыслей и мыслей» (А. С. Пушкин).

Ведущий 1. «Повести Белкина» – первые законченные произведения Пушкина-прозаика. Повести изданы в 1831 году. Отзывы современников были разноречивы и пестры. Можно сказать, что повести были встречены публикой холодно.

Слайд 13. Портрет В. Г. Белинского с цитатой: «Из повестей собственно только первая, “Выстрел”, достойна имени Пушкина. Они не художественные создания, а просто сказки, побасенки». (В. Г. Белинский.)

Слайд 14. Портрет М. Н. Волконской с цитатой: «Повести Пушкина, так называемого Белкина, являются здесь настоящим событием. Нет ничего привлекательнее и гармоничнее этой прозы. Всё в ней картина. Он открыл новые пути нашим писателям». (М. Н. Волконская.)

Слайды 15–20. Иллюстрации В. А. Милашевского и М. В. Добужинского к повести «Барышня-крестьянка».

Ведущий 2. Повесть «Барышня-крестьянка» была завершена Пушкиным 20 сентября. Это одно из самых жизнерадостных произведений болдинского периода. Поэт мечтал о счастливой семейной жизни, он рисовал в своем воображении прекрасный образ возлюбленной и верил в счастье. В повести «Барышня-крестьянка» много мыслей: о любви, о русском национальном характере, об образе жизни помещиков и способах их существования. Предлагаем вашему вниманию викторину «Знаешь ли ты повесть “Барышня-крестьянка”?».

Ведущий 1 (проводит викторину).

· Как звали отца Алексея Берестова? (Иван Петрович.)

· Что читал Иван Петрович Берестов? («Сенатские ведомости».)

· Кто из помещиков был англоманом? (Муромский.)

· Как звали гувернантку Лизы Муромской? (Мадам Жаксон.)

· Где жили Муромские? (В Прилучине.)

· Как звали собаку Алексея? (Сбогар.)

· Что читала Лиза – Акулина? («Наталью, боярскую дочь» Н. М. Карамзина.)

· Что изображено на перстне Алексея? (Мертвая голова.)

· Чьей дочерью представилась Лиза Алексею? (Дочерью Василия-кузнеца.)

Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года».

Повествователь. Те из моих читателей, которые не живали в деревнях, не могут себе вообразить, что за прелесть эти уездные барышни! Воспитанные на чистом воздухе, в тени своих садовых яблонь, они знание света и жизни почерпают из книжек. Уединение, свобода и чтение рано в них развивают чувства и страсти, неизвестные рассеянным нашим красавицам. Для барышни звон колокольчика есть уже приключение, поездка в ближний город полагается эпохою в жизни, и посещение гостя оставляет долгое, иногда и вечное воспоминание. Конечно, всякому вольно смеяться над некоторыми их странностями, но шутки поверхностного наблюдателя не могут уничтожить их существенных достоинств, из коих главное: особенность характера, самобытность, без чего, по мнению Жан-Поля, не существует и человеческого величия. В столицах женщины получают, может быть, лучшее образование; но навык света скоро сглаживает характер и делает души столь же однообразными, как и головные уборы. Сие да будет сказано не в суд и не в осуждение.

Сцена первая
«Девичья выдумка»

Место действия – комната Лизы.

Настя (одевая барышню). Позвольте мне сегодня пойти в гости.

Лиза. Изволь, а куда?

Настя. В Тугилово, к Берестовым. Поварова жена у них именинница и вчера приходила звать нас отобедать.

Лиза. Вот! Господа в ссоре, а слуги друг друга угощают.

Настя. А нам какое дело до господ! К тому же я ваша, а не папенькина. Вы ведь не бранились еще с молодым Берестовым; а старики пускай себе дерутся, коли им весело.

Лиза. Постарайся, Настя, увидеть Алексея Берестова, да расскажи мне хорошенько, каков он собою и что он за человек.

Повествователь (за сценой). Настя обещалась, а Лиза целый день с нетерпением ожидала ее возвращения. Вечером Настя явилась.

Настя. Ну, Лизавета Григорьевна, видела молодого Берестова; нагляделась довольно; целый день были вместе.

Лиза. Как это? Расскажи, расскажи по порядку.

Настя. Извольте-с: пошли мы: я, Анисья Егоровна, Ненила, Дунька...

Лиза. Хорошо, знаю. Ну потом?

Настя. Позвольте-с, расскажу все по порядку. Вот пришли мы к самому обеду. Комната полна была народу. Были колбинские, захарьевские, приказчица с дочерьми, хлупинские...

Лиза. Ну! А Берестов?

Настя. Погодите-с. Вот мы сели за стол, приказчица на первом месте, я подле нее... А дочери и надулись, да мне наплевать на них...

Лиза. Ах, Настя, как ты скучна с вечными своими подробностями!

Настя. Да как же вы нетерпеливы! Ну вот вышли мы из-за стола...  А сидели мы часа три, и обед был славный; пирожное бланманже синее, красное и полосатое... Вот вышли мы из-за стола и пошли в сад играть в горелки, а молодой барин тут и явился.

Лиза. Ну что ж? Правда ли, что он так хорош собой?

Настя. Удивительно хорош, красавец, можно сказать. Стройный, высокий, румянец во всю щеку...

Лиза. Право? А я так думала, что у него лицо бледное. Что же? Каков он тебе показался? Печален? Задумчив?

Настя. Что вы? Да этакого бешеного я и сроду не видывала. Вздумал он с нами в горелки бегать.

Лиза. С вами в горелки бегать! Невозможно!

Настя. Очень возможно! Да что еще выдумал! Поймает, и ну целовать!

Лиза. Воля твоя, Настя. Ты врешь.

Настя. Воля ваша, не вру. Я насилу от него отделалась. Целый день с нами так и провозился.

Лиза. Да как же, говорят, он влюблен и ни на кого не смотрит.

Настя. Не знаю, а на меня так уж слишком смотрел, да и на Таню, приказчикову дочь, да и на Пашу колбинскую, да грех сказать, никого не обидел, такой баловник!

Лиза. Это удивительно! А что в доме про него слышно?

Настя. Барин, сказывают, прекрасный: такой добрый, такой веселый. Одно не хорошо: за девушками слишком любит гоняться. Да, по мне, это еще не беда: со временем остепенится.

Лиза. Как бы мне хотелось его видеть!

Настя. Да что же тут мудреного? Тугилово от нас недалеко, всего версты три: подите гулять в ту сторону или поезжайте верхом; вы верно встретите его. Он же всякий день, рано поутру, ходит с ружьем на охоту.

Лиза. Да нет, нехорошо. Он может подумать, что я за ним гоняюсь. К тому же отцы наши в ссоре, так и мне все же нельзя будет с ним познакомиться... Ах, Настя! Знаешь ли что? Наряжусь я крестьянкою!

Настя. И в самом деле; наденьте толстую рубашку, сарафан, да и ступайте смело в Тугилово; ручаюсь вам, что Берестов уж вас не прозевает.

Лиза. А по-здешнему я говорить умею прекрасно. Ах, Настя, милая Настя! Какая славная выдумка!

Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года», смена декораций: на сцене березки, елочки, куст шиповника.

Повествователь. Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца, как царедворцы ожидают государя; ясное небо, утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполняли сердце Лизы младенческой веселостию; боясь какой-нибудь знакомой встречи, она, казалось, не шла, а летела. Приближаясь к роще, стоящей на рубеже отцовского владения, Лиза пошла тише. Здесь она должна была ожидать Алексея. Сердце ее сильно билось, само не зная почему; но боязнь, сопровождающая молодые наши проказы, составляет и главную их прелесть. Лиза вошла в сумрак рощи. Глухой, перекатный шум ее приветствовал девушку. Веселость ее притихла. Мало-помалу предалась она сладкой мечтательности. Она думала... но можно ли с точностию определить, о чем думает семнадцатилетняя барышня, одна, в роще, в шестом часу весеннего утра? Итак, она шла, задумавшись, по дороге, осененной с двух сторон высокими деревьями, как вдруг прекрасная легавая собака залаяла на нее.

Сцена вторая
«Встреча»

Алексей. Небось, милая, собака моя не кусается.

Лиза (притворяясь испуганной). Да нет, барин, – боюсь: она, вишь, такая злая; опять кинется.

Алексей. Я провожу тебя, если ты боишься, ты мне позволишь идти подле себя?

Лиза. А кто те мешает? Вольному воля, а дорога мирская.

Алексей. Откуда ты?

Лиза. Из Прилучина; я дочь Василья-кузнеца, иду по грибы. (Лиза несет кузовок на веревочке, размахивает им.) А ты, барин? Тугиловский что ли?

Алексей (поспешно отвечает). Так точно, я камердинер молодого барина.

Лиза (смеясь). А лжешь, не на дуру напал. Вижу, что ты сам барин.

Алексей. Почему же ты так думаешь?

Лиза. Да по всему.

Алексей. Однако ж?

Лиза. Да как же барина с слугой не распознать? И одет-то не так, и баишь иначе, и собаку-то кличешь не по-нашему.

Алексей хочет обнять девушку, но Лиза отпрыгнула и приняла грозный вид.

Лиза. Если вы хотите, чтобы мы вперед были приятелями, то не извольте забываться.

Алексей (смеясь). Кто тебя научил этой премудрости? Уж не Настенька ли, моя знакомая, не девушка ли барышни вашей? Вот какими путями распространяется просвещение!

Лиза (оправившись, что вышла из своей роли). А что думаешь, я на барском дворе никогда не бываю? Небось: всего наслышалась и нагляделась... Однако, болтая с тобою, грибов не наберешь. Иди-ка ты, барин, в сторону, а я в другую. Прощения просим...

Алексей (держа Лизу за руку). Как тебя зовут, душа моя?

Лиза. Акулиной. Да пусти ж, барин, мне и домой пора.

Алексей. Ну, мой друг Акулина, непременно буду в гости к твоему батюшке, к Василью-кузнецу.

Лиза (испуганно). Что ты? Ради Христа, не приходи. Коли дома узнают, что я с барином в роще болтала наедине, то мне беда будет; отец мой, Василий-кузнец, прибьет меня до смерти.

Алексей. Да я непременно хочу опять с тобой видеться.

Лиза. Ну я когда-нибудь опять сюда приду за грибами.

Алексей (нетерпеливо). Когда же?

Лиза. Да хоть завтра.

Алексей. Милая Акулина, расцеловал бы тебя, да не смею. Так завтра, в это же время, не правда ли?

Лиза (кивая головой). Да-да.

Алексей. И ты не обманешь меня?

Лиза. Не обману.

Алексей. Побожись.

Лиза (крестясь). Ну вот те святая пятница, приду.

Молодые люди расстаются, расходятся в разные стороны.

Ведущий 1. Какой бы затяжной ни была осень с ее шуршащими под ногами коврами сухих листьев, с листвой, яркими красками, манящей к себе синевой неба, в которую улетают перелетные птицы, и она заканчивается. На сцену приглашается группа ребят – чтецов. Послушайте, пожалуйста, в их исполнении выдержки из сочинения-миниатюры «Болдинская осень – это...».

Чтец 1. Болдинская осень – это счастливая пора в жизни А. С. Пушкина. В Болдине Пушкин провел самые счастливые минуты своей жизни. Ему там нравилось всё: и деревня, и дождь, и грязь. За короткий срок (всего 3 месяца) он сочинил много произведений. А когда он садился за письменный стол, то обязательно вспоминал о своей возлюбленной, о Мадонне. Любовь помогала ему творить.

Чтец 2. Болдинская осень – это прилив творческих сил и вдохновение, душевная тоска и тревога, любимое время года и вера в жизнь. В мире нет другого примера, когда писатель за такое короткое время создал бы столько замечательных произведений – здесь и стихи, и драма, и проза.

Чтец 3. Время с начала сентября до конца ноября 1830 года Пушкин провел в Болдине. Период этот вошел в историю русской литературы под названием «Болдинская осень». За эти 3 месяца Пушкин написал огромное количество произведений. Произведения болдинского периода отличаются поиском нового прозаического слова. И поиск был успешным.

Чтец 4. Болдинская осень – это свобода мыслей Пушкина.

Чтец 5. Болдинская осень – это период особого творческого подъема Пушкина.

Чтец 6. Болдинская  осень  –  период  активной  творческой  работы А. С. Пушкина. Мне из болдинских творений Пушкина больше всех понравились «Повести Белкина» и стихотворение «Бесы». Всё, что было создано в болдинский период, меня радует, всё, на мой взгляд, достойно восхищения».

Чтец 1. Болдинская осень – это время появления многих стихов. Оправдались надежды Пушкина, сбылись предчувствия. Он писал Погодину: «Я убежал в деревню, почуя рифму». Всё сбылось.

Чтец 2. Нахождение Пушкина в Болдине для него было творческим праздником, потому что в Болдине было спокойно, и он в тишине и в окружении очаровательной, дышащей осенью природы мог спокойно писать свои стихи и повести. Так как в это время у поэта была невеста, то он писал стихи и для нее, и она была очень этому рада. Болдинская осень для Пушкина была незабываемым мигом в его жизни.

Чтец 3. Болдинская осень – это время, когда пушкинский талант достиг полного расцвета.

Чтец 4. Болдинская осень – это пора вдохновения и творчества, время большого труда, когда все получается.

Чтец 5. Болдинская осень – это время титанического труда и взлета поэтической мысли Пушкина. Хотелось бы поспорить с В. Г. Белинским, великим критиком, который утверждал, что «из повестей собственно только первая, “Выстрел” достойна Пушкина». Как вы не правы, Виссарион Григорьевич! Чтение «Барышни-крестьянки» – вот наслаждение! Все в ней достойно Пушкина!

Чтец 6. Болдинская  осень  –  это  расцвет  новых  литературных  идей А. С. Пушкина. Александр Сергеевич с детства очень любил природу, а больше всего ярко одетую в золотые украшения госпожу Осень.

Ведущий 1. В это дождливое, но красочное время года великому писателю легко дышится и пишется.

В связи со свадебными обстоятельствами он попал в Болдино, чтобы переписать ближайшую деревеньку на свое имя.

В ту знаменитую Болдинскую осень Пушкин написал больше тридцати стихотворений, чудесные повести под именем Ивана Петровича Белкина: «Выстрел», «Станционный смотритель», «Метель», «Барышня-крестьянка». Все эти повести довольно хорошо известны любителям и почитателям таланта А. С. Пушкина, но не только им, а даже младшим школьникам.

Гениальный поэт, прозаик, драматург, критик и публицист подарил своим читателям за болдинский период столько произведений, на что другому автору, пожалуй, понадобились бы годы труда.

Болдинская осень – это интенсивнейшая творческая вспышка пушкинского гения, она поражает не только количеством написанного за столь краткий срок. Этой осенью с Пушкиным произошло нечто неожиданное для всей читающей России: это появление Пушкина-прозаика – автора повестей.

Хотелось бы, чтобы все люди от мала до велика читали произведения великого мастера, наслаждались чудеснейшими стихами, завораживающими воображение сказками, глубоко волнующими драмами, интересными повестями.

Ведущий 2. Разрешите предоставить слово нашему уважаемому жюри для подведения итогов конкурсов «Лучшая иллюстрация “Повестей Белкина” А. С. Пушкина», «Лучший отзыв о произведениях А. С. Пушкина болдинского периода».

Подведение итогов конкурса.

Звучит фрагмент концерта № 3 фа мажор «Осень» А. Вивальди.

Ведущий 1. Приглашаем участников спектакля «Приветствую тебя, пустынный уголок!» на сцену. Мы благодарим всех присутствующих в зале за эту незабываемую встречу.