Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок литературы в 10 классе А.П. Чехов "Мелюзга"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок литературы в 10 классе А.П. Чехов "Мелюзга"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Модель инновационного урока в рамках ФГОС Из опыта работы учителя русского я...
Слайд - кроссворд Что объединяет этих героев русской литературы? К какому тип...
Урок – исследование в 11 классе «Маленькие люди в русской литературе» Учитель...
Предметная тема «От маленького человека к мелюзге» (Анализ рассказа А.П.Чехов...
«Все мы вышли из «Шинели» Гоголя» Кому из русских писателей принадлежат эти с...
Читаем рассказ А.Чехова «Мелюзга», героем которого является «маленький челове...
Смысловые версии рассказа Автор изображает страдания маленького человека и ег...
Ситуация непонимания Найдите в тексте слова или детали, в которых выражено ав...
Как герой относится к таракану? сочувствие превосходство и злорадство
Средства выражения авторской позиции Думаем: таракан встречается в рассказе 3...
жалость раздражение убивает
Каково состояние героя и таракана? Через непрямое сравнение автор подчёркивае...
Освоение нового приёма понимания Н.В. Гоголь «Шинель» А.П. Чехов «Мелюзга» Од...
Бывают странные сближенья… Что сближает Акакия Акакиевича и Невыразимова? бед...
Список желаний Невыразимова поучаствовать в «празднике жизни» иметь семью, до...
Какими средствами герои Н.Гоголя и А.Чехова хотят достичь желаемого? А.А. сш...
Отношение Н.Гоголя и А.Чехова к своему герою – «маленькому человеку»? не тол...
Объясните убийство таракана, отчего герою стало легче после этого? Версии ге...
«Всю жизнь я по капле выдавливал из себя раба» Почему рассказ называется «Мел...
Автор и герой Каково отношение А.Чехова к герою рассказа? Автор презирает сво...
Итог урока Можно ли сказать, что А.П.Чехов «вышел из «Шинели» Гоголя»? Продол...
Думаем? Кто виноват, что судьба Невыразимова горька и бесперспективна? Сам ге...
Рефлексия Изменилось ли ваше представление о смысле рассказа? Какие моменты...
 Желаю удачи в борьбе за человека в самом себе!
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Модель инновационного урока в рамках ФГОС Из опыта работы учителя русского я
Описание слайда:

Модель инновационного урока в рамках ФГОС Из опыта работы учителя русского языка и литературы высшей категории ГБОУ “Школа 1494” (СП 278) Гололобовой Любови Александровны

№ слайда 2 Слайд - кроссворд Что объединяет этих героев русской литературы? К какому тип
Описание слайда:

Слайд - кроссворд Что объединяет этих героев русской литературы? К какому типу героев они относятся? Определите тему урока

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Урок – исследование в 11 классе «Маленькие люди в русской литературе» Учитель
Описание слайда:

Урок – исследование в 11 классе «Маленькие люди в русской литературе» Учитель русского языка и литературы высшей категории ГБОУ СОШ № 278 Гололобова Л.А.

№ слайда 7 Предметная тема «От маленького человека к мелюзге» (Анализ рассказа А.П.Чехов
Описание слайда:

Предметная тема «От маленького человека к мелюзге» (Анализ рассказа А.П.Чехова «Мелюзга») Цели Совершен- ствование умения анализа художественного текста Определение стилистических особенностей творчества А.П.Чехова

№ слайда 8 «Все мы вышли из «Шинели» Гоголя» Кому из русских писателей принадлежат эти с
Описание слайда:

«Все мы вышли из «Шинели» Гоголя» Кому из русских писателей принадлежат эти слова и как вы их понимаете? Ф.М. Достоевский

№ слайда 9 Читаем рассказ А.Чехова «Мелюзга», героем которого является «маленький челове
Описание слайда:

Читаем рассказ А.Чехова «Мелюзга», героем которого является «маленький человек». Проверим, вышел ли Антон Павлович из «Шинели» Гоголя. Запишите свою смысловую версию рассказа.

№ слайда 10 Смысловые версии рассказа Автор изображает страдания маленького человека и ег
Описание слайда:

Смысловые версии рассказа Автор изображает страдания маленького человека и его стремление к лучшей жизни Автор сочувствует маленькому человеку Автор призывает читателя посочувствовать герою Автор не сочувствует страданиям героя, сравнивает его с тараканом, иронизирует над ним

№ слайда 11 Ситуация непонимания Найдите в тексте слова или детали, в которых выражено ав
Описание слайда:

Ситуация непонимания Найдите в тексте слова или детали, в которых выражено авторское сочувствие герою

№ слайда 12 Как герой относится к таракану? сочувствие превосходство и злорадство
Описание слайда:

Как герой относится к таракану? сочувствие превосходство и злорадство

№ слайда 13 Средства выражения авторской позиции Думаем: таракан встречается в рассказе 3
Описание слайда:

Средства выражения авторской позиции Думаем: таракан встречается в рассказе 3 раза. Автору очень важно, чтобы читатель обратил внимание на эту подробность (деталь), и, действительно, она помогает понять отношение автора к герою. Объясните, каким образом?

№ слайда 14 жалость раздражение убивает
Описание слайда:

жалость раздражение убивает

№ слайда 15 Каково состояние героя и таракана? Через непрямое сравнение автор подчёркивае
Описание слайда:

Каково состояние героя и таракана? Через непрямое сравнение автор подчёркивает ничтожность Невыразимова и бессмысленность его существования

№ слайда 16 Освоение нового приёма понимания Н.В. Гоголь «Шинель» А.П. Чехов «Мелюзга» Од
Описание слайда:

Освоение нового приёма понимания Н.В. Гоголь «Шинель» А.П. Чехов «Мелюзга» Одинаковое ли отношение авторов к своим героям выражено в этих сравнениях? сочувствие герою и упрёк бездушным людям презрение к герою – «заблудившемуся таракану»

№ слайда 17 Бывают странные сближенья… Что сближает Акакия Акакиевича и Невыразимова? бед
Описание слайда:

Бывают странные сближенья… Что сближает Акакия Акакиевича и Невыразимова? бедный, мелкий чиновник мечта, цель (только шинель) бедный, мелкий чиновник мечта, цель (мечты масштабнее, их больше)

№ слайда 18 Список желаний Невыразимова поучаствовать в «празднике жизни» иметь семью, до
Описание слайда:

Список желаний Невыразимова поучаствовать в «празднике жизни» иметь семью, домашний уют коляска Пальто, золотая цепочка, тёплая постель новые сапоги, вицмундир без протёртых локтей Мечты героя сводятся к той же скромной шинели – вицмундиру без протёртых локтей

№ слайда 19 Какими средствами герои Н.Гоголя и А.Чехова хотят достичь желаемого? А.А. сш
Описание слайда:

Какими средствами герои Н.Гоголя и А.Чехова хотят достичь желаемого? А.А. сшил шинель благодаря сверхурочной работе и жестокой экономии на свечах, чае, сахаре, т.е. честными путями добивался цели Невыразимов мечтает удрать со службы, обокрасть или написать донос, чтобы выслужиться благородный, рассчитывает только на свои труды, добросовестно относится к службе подлый, двуличный, завистливый Поступки героев, их мотивация помогают понять авторское отношение к герою

№ слайда 20 Отношение Н.Гоголя и А.Чехова к своему герою – «маленькому человеку»? не тол
Описание слайда:

Отношение Н.Гоголя и А.Чехова к своему герою – «маленькому человеку»? не только сочувствует герою, но и призывает читателя признать в нём «брата» наделяет говорящей фамилией Невыразимов – невыразитель ный человек, никакой, ничтожный, сравнивает с «заблудившимся тараканом», что подчёркивает ничтожность героя

№ слайда 21 Объясните убийство таракана, отчего герою стало легче после этого? Версии ге
Описание слайда:

Объясните убийство таракана, отчего герою стало легче после этого? Версии герой выместил на таракане свою неудовлетворённость жизнью, доказав своё превосходство над ним а может, убивая таракана, герой убивает свою ничтожную жизнь может, автор призывает читателя убить в себе таракана герой совершил поступок и убил в себе ничтожество

№ слайда 22 «Всю жизнь я по капле выдавливал из себя раба» Почему рассказ называется «Мел
Описание слайда:

«Всю жизнь я по капле выдавливал из себя раба» Почему рассказ называется «Мелюзга»? Автор характеризует этим словом героя, его сущность, а скрытый призыв писателя убить в себе таракана относится к читателям. Герой не способен переродиться.

№ слайда 23 Автор и герой Каково отношение А.Чехова к герою рассказа? Автор презирает сво
Описание слайда:

Автор и герой Каково отношение А.Чехова к герою рассказа? Автор презирает своего героя. За что презирает писатель героя? Невыразимов завистлив, всех людей считает плохими, сам ни на что не способен у него отсутствуют духовные ценности

№ слайда 24 Итог урока Можно ли сказать, что А.П.Чехов «вышел из «Шинели» Гоголя»? Продол
Описание слайда:

Итог урока Можно ли сказать, что А.П.Чехов «вышел из «Шинели» Гоголя»? Продолжает ли писатель традиции освещения темы «маленького человека», сложившиеся в XIX веке? А.П.Чехов становится новатором в раскрытии темы «маленького человека», высказывает неожиданный взгляд: маленький человек не достоин сочувствия, потому что духовно низок и смирился со своим ничтожеством.

№ слайда 25 Думаем? Кто виноват, что судьба Невыразимова горька и бесперспективна? Сам ге
Описание слайда:

Думаем? Кто виноват, что судьба Невыразимова горька и бесперспективна? Сам герой: он смиряется со своим рабским и ничтожным положением

№ слайда 26 Рефлексия Изменилось ли ваше представление о смысле рассказа? Какие моменты
Описание слайда:

Рефлексия Изменилось ли ваше представление о смысле рассказа? Какие моменты работы на уроке помогли вам изменить своё мнение или утвердиться в нём?

№ слайда 27  Желаю удачи в борьбе за человека в самом себе!
Описание слайда:

Желаю удачи в борьбе за человека в самом себе!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-241345
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>